一
　　 在那个被盛夏阳光温柔拥抱的午后，我踏入了龙泉老年大学的三楼多功能表演厅，仿佛穿越了时光的长廊，步入了一幅生动而温暖的画卷。
　　 盛夏的午后，阳光倾洒在龙泉老年大学的校园里，三楼的多功能表演厅内，学员们化着彩妆、穿着表演服，每个人的脸上都洋溢着自信的笑容，与太阳金色的光辉交织成一幅和谐的画卷。
　　 此刻、此地欢聚一堂，对舞蹈中级二班的师生们来说，是一个平凡却又是激动人心的时刻，她们将用舞蹈、歌声与心声，共同编织一场属于她们自己的别开生面的期末班级汇演活动。
　　
　　 二
　　 在璀璨的灯光下，罗班长身着一袭白色连衣裙，她如一朵盛开的白莲，优雅地步入舞台中央。一袭纯白的连衣裙轻轻摇曳，如同月光下的波光粼粼，映照着她的清雅与纯洁。她的脸上化着淡雅的妆容，恰到好处的修饰凸显出她天生的丽质，宛如一幅精致的水墨画。
　　 她朱唇轻启，声音如泉水般悦耳动听，温柔地填充了整个会场：“尊敬的各位来宾，各位女士，唐校长，孟老师，大家下午好！感谢你们来参加舞蹈中级二班举办的师生联欢活动……”
　　 她的目光在人群中流转，带着温暖与亲切，仿佛能穿透人心，让人感受到她的真诚与热情。她的话语中充满了对汇演的期待与热情，将现场所有学员们的期待值拉满。
　　 “接下来，让我们共同开启这场欢乐的联欢会吧！让我们用掌声和欢呼声，迎接每一个精彩的节目！”她微笑着伸出手，做出邀请的手势，引领着大家共同走进这场欢乐的盛宴。
　　
　　 三
　　 罗班长，那位如白莲般清雅的女子，是我开启舞蹈学习旅程中最先邂逅的光芒。我第一次去舞蹈班时，对学校地理位置不熟悉，导致赶到学校门口时，已经迟到了，如何找到舞蹈中级班的教室让我犯难，我只好求助老师。过了两分钟，一位身材高挑，穿着舞蹈服，面容姣好，端庄典雅，带着浅浅笑意的女士从楼梯口走向我，走到我面前，抚了抚我的肩膀，和蔼地问我:“你是XX吗？”当听到我的答复后，她笑盈盈地说:“跟我走。”然后领着我上楼。
　　 罗班长曼步向前，她的身姿如柳，曲线优雅，她的步伐轻盈而有力，每上一个台阶，充满了舞蹈者的韵味，像踩着舞曲的节拍点，透露出舞蹈的韵律之美，充满了力量和柔美。我不禁对舞蹈有了更多的遐思。
　　 她的出现，如同初夏清晨的一缕清风，不仅拂去了我初来乍到的局促，更以她那优雅的身姿和温暖的笑容，为我揭开了舞蹈世界的一角。那优雅的身姿和温暖的笑容，仿佛如一股无形的力量将我牵引，一步步靠近一个充满活力与激情的舞蹈殿堂。当我在罗班长的引领中进入舞蹈中级班的教室，哇，教室里一排正在练习基本动作的罗班长，让我再也不愿将目光移出舞蹈教室。他们每一个都带着舞蹈者的身段和气质我走进的不仅是舞蹈教室，更走进了一群热爱舞蹈的人们。
　　 在引我上楼的过程中，罗班长简短的给我分享她参加舞蹈班的时间和她对学习舞蹈的理解：要坚持学与练。
　　
　　 四
　　 “下面请欣赏柔力球表演。”罗班长的报幕声将我的思绪拉回到汇演现场。表演柔力球的邹姐身着色彩鲜艳飘逸灵动的服饰步入舞台中央，只见她手持球拍，轻轻一挥，那小小的柔力球便仿佛被赋予了生命，在空中划出一道道优美的弧线。她的身体随着球拍的舞动而轻盈摆动，或转身、或跳跃、或旋转，动作流畅而连贯，一次挥拍都如同画笔在空中勾勒，每一次触碰都恰到好处，而那小小的柔力球，则如同被施了魔法一般，在空中翩翩起舞，时而高飞，时而低旋，时而急速穿梭，时而悠然自得，球拍与球之间，似乎存在着一种心有灵犀的默契。邹姐的每一个动作，犹如一段无声的舞蹈，既不失力量感，又充满了柔美的韵味。
　　 在我们的阵阵掌声和惊叹声中，邹姐结束了她的柔力球表演。当她走下舞台，对我们的赞美，她轻轻地摇了摇头，谦虚地说：“没发挥好，没把柔力球的以柔克刚以退为进的特点完全展现出来。”
　　 把每一个动作做到位，或许是邹姐舞蹈学习过程中的特点，邹姐是班级里舞蹈领悟力较快的学员之一。每次老师教授的舞蹈，她都能很快掌握动作要领，甚至是手指、腰肢、脚步、表情等细微之处，她都能恰到好处地应用讲述，几乎每一次复习课，她都会是大家簇拥到前排，作为练习舞蹈时动作要领的示范者，而她也是知无不言，热心的把自己理解的示范讲解给我们。对于我们不到位的动作，她也会细心的给我们指正。
　　 偶尔与邹姐的交流中得知，邹姐在小学和中学时热爱舞蹈，是学校舞蹈队成员，上班后忙于工作，舞蹈爱好被中断了。退休之后重拾爱好，进入老年大学学习舞蹈。有舞蹈基础，又热爱舞蹈，学习起来就要“快一步”。
　　
　　 五
　　 汇演还在如火如荼的进行着。
　　 扇子舞轻盈飘逸。只见她们手持精美的扇子，随着音乐的节奏舞动身体。扇子在她们手中幻化成翩翩起舞的蝴蝶，轻盈而飘逸。她们的舞姿优美而动人，仿佛将观众带入了一个梦幻般的世界之中，感受到了那份独特的美丽与魅力。
　　 蒙古舞则豪放粗犷。她们身着蒙古长袍和帽子，随着音乐的节奏舞动身体，舞姿豪放而有力，每一个动作都充满了力量与激情。她们的表情坚毅而自信，仿佛在用舞蹈诉说着蒙古民族的豪放与坚韧。
　　 这两支舞蹈都是老师教学的舞蹈学员们在舞台上精彩的展示，让老师引以为傲。
　　 京剧水袖舞则显示悠长的韵味。三位学员身着古装水袖，或者戏曲彩妆，头戴精美的头饰，随着戏曲音乐的节奏舞动身体。最引人注目的，莫过于她们那双轻舞飞扬的水袖，她们或轻甩，或高扬，或盘旋，在空中划出一道道绚烂的轨迹，如春风拂柳，每一个动作都充满了戏曲的韵味与特色。表情丰富而生动，仿佛将观众带入了那古老的戏曲世界之中，感受到了那份独特的魅力与情感。而走下台的三位学员，不停的向大家询问她们的表演是否到位。在得到肯定的答复后，她们仍然有些不太相信，因为她们中的一位，学习这个舞蹈只有半天时间，而她们的合练时间也只有一个小时。
　　 王班长活力四溢的街舞让现场气氛再次推向高潮。她身着宽松的T恤和牛仔裤，随着动感的音乐节奏，扭动着身体，跳跃着双脚，舞姿犹如年轻人那般矫健。每一个动作都充满了青春的活力与朝气。谁能看出她是老年大学的一员，那份对舞蹈的热爱与追求，让她由内而外散发着热情与自信。
　　 还有爵士舞的奔放、新疆舞的灵动、伞舞的优韵，江南水乡味十足的时装秀……
　　 每一种舞蹈都像是她们心灵的窗口，透露出对生活的热爱与执着。
　　
　　 六
　　 阳光调皮的跳到舞台上，与这群热爱舞蹈的人儿一块儿旋转、跳跃，让她们鲜艳的口红、精致的妆容、明亮的眼影映照得更加光彩夺目。
　　 我站在观众席中，心中涌动着复杂的情感。一次班级的汇演不仅仅是一场舞蹈的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我看到一群热爱舞蹈，热爱生活的人，对待事情的认真态度、对生活的无限热情，以及在悠然岁月中寻找到的宁静与满足。通过舞蹈这一艺术形式，她们不仅展现了身体的活力与优雅，更传递出一种积极向上、享受当下的生活态度。更多的还有敬佩，敬佩她们在岁月的长河中依然保持着对生活的热爱与追求，用舞蹈为自己的生命添上了浓墨重彩的一笔。
　　 我多次听到老师提及，说老年大学的学员们的学习态度是她教的学生中最认真、最朴实的。或许他们年幼时苦于条件有限，工作后又在工作与生活中奔波，直到退休后来到老年大学学习自己热爱的事物，于是她们将对舞蹈的热爱与对生活的珍惜化成一种认真的态度，上课时认真听讲，回家后还不断练习，有机会就要展示自己的才华。或许热爱才是最好的老师。
　　 而我深深地被她们感动，我仿佛也找到了自己的影子。好些曾经以为遥不可及的梦想与激情，在这一刻变得如此真实而可触，我在她们身上看到，无论年龄几何，只要心中有梦、有热爱、有追求，就能活出自己的精彩。在漫长的人生旅程中，岁月悠然、舞韵生辉，喜欢的事，便是最美的风景；热爱的心，便是最真的生活。
　　 “如果能在开满了栀子花的山坡上与你相遇，如果能深深的爱过一次再别离……那么，那么再长久的一生，不也就只是、就只是，回首时，那短短的一瞬。”这是我在激情澎湃之际，走到汇演舞台中央朗诵的一首诗歌里的诗句，正是我对舞蹈的真情告白。