我们班的班主任姓程，她宛如一位美丽的天使走进了我们的学习生活。程老师身材苗条，中等个头，那一头乌黑亮丽的披肩卷发似瀑布般倾泻而下。她的眼睛犹如两颗璀璨的星辰，炯炯有神，在高挺的鼻子下，一张嘴能说会道，时常给我们讲述一个个如童话般妙趣横生的故事。她爱穿花衣裳，那模样美丽又大方，恰似一朵盛开在校园里的娇艳花朵。
　　 程老师心地善良，对我们关怀备至。记得有一次，我趴在课桌上，脑袋昏沉，感觉天旋地转。程老师匆匆走来，她微微皱起眉头，眼里满是担忧，伸手轻轻摸了摸我的额头，随即焦急地说道：“哎呀！怎么这么烫。”那一刻，整个课堂仿佛被按下了暂停键，鸦雀无声。接着，她迅速掏出手机给我妈妈打了电话，还贴心地帮我收拾好书包，一直送我到校门口，直到看到妈妈的身影才放心地离去。
　　 第二天，烧退了的我回到学校，心怀忐忑地对程老师说：“老师，昨天下午我没来，不知道您讲了些什么？”程老师用温柔的目光看着我，轻声说道：“没事，下午的体育课你来我办公室补课吧。”下午，当我走进办公室时，程老师早已准备好了课本。她耐心地为我讲解，时而在黑板上写下重点，时而停下来询问我是否理解。她的声音如潺潺流水，缓缓流入我的心间。
　　 还有一次，我们班有个同学痴迷于课外书，但家境贫寒无力购买。程老师得知后，眼神中流露出深深的同情。她在课堂上满含深情地对我们说：“同学们，书籍是打开知识大门的钥匙，我们要让每一个同学都有书可读。我们可以捐出一些课外书给有需要的同学。”在她的倡导下，同学们纷纷响应。有的同学抱来了一摞摞的书，有的同学拿出了自己的零花钱。那堆积如山的书和那一份份爱心，让我们的教室充满了温暖。
　　 这就是我们可亲可敬、既善良又关爱我们的程老师。她就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；她更像一位母亲，给予我们无微不至的关怀。我们全班同学都深深地爱着她。
　　 作者：安庆市石化二小304班孙佳琪，2016年1月27日出生
　　
　　

【编者按】从内容上看，作文事例生动，如描述老师关心生病的“我”以及组织捐书这两个事例，丰富了内容。前者详述老师神态、动作与课堂氛围，后者体现老师对学生学习需求的关注，多角度展现老师的善良。在人物描写上细节丰富，外貌描写运用比喻使老师形象鲜明，事例叙述中像老师送“我”到校门口等细节也能让人体会到关怀。结构方面过渡自然，以“还有一次”引出第二个事例，使文章紧凑清晰。语言上富有文采，运用大量优美词汇与生动修辞，将老师比作“美丽的天使”等，同时词汇多样，表达“关心”含义时用了不同词汇，避免重复，增强了文章感染力。【编辑：一文独秀】