孙儿二岁多了。
　　 他上中班的姐姐前段时间因为要完成在班里讲故事的“作业”，就利用晚上或周末时间练习讲故事。不知不觉间，她弟弟在旁听后也会像模像样地讲句至段了，惹得一家人好不开心。
　　 此后，家人找出已“尘封”多时的许多幼儿故事绘本，有时就给他照书讲讲故事。其中有个故事题目是《独一无二的蝴蝶》。内容简短，却蕴涵深刻哲理，不妨照录于此：花园里住着各种各样的蝴蝶，它们每天都在花丛中飞来飞去，快活极了！可有一只小蝴蝶认为自己长得丑，总是躲在花丛里不肯出来。许多蝴蝶都飞到小蝴蝶身旁安慰它。小蝴蝶这才发现，原来每一只蝴蝶身上的花纹都不一样。它突然明白了：每一只蝴蝶都不丑，因为它们都是独一无二的。小蝴蝶快乐地飞了起来，自信让它变得越来越美丽。
　　 孙儿毕竟还小，尽管是幼儿故事，却未必听懂了其中的涵义。但作为他的爷爷，我在讲的过程中，却似乎又受到一次“启蒙”：每个蝴蝶的花纹是不一样的，各有其美，各展风姿；那人类不也一样吗？每个人也是独一无二的，不但外表有“千姿百态”，而且性格、气质、爱好、智慧等等也千差万别。
　　 以前，我对人与人之间的先天差别自然也有认识，但却没有去认识这种差别正是每个人各有所长各有所短的表现。长的未必全都长，短的未必全都短。有长有短才是常见。现实中的问题是，有的人在与他人的对比中只发现自己某些方面的短处，而未曾发现自己另外方面的长处，于是，无形中自卑感控制了心灵，灰暗色调主宰了人生岁月，似乎离成功遥不可及。
　　 带娃既是独立的，又是与人交融的。或三五家长各带娃儿，常凑在一起，或到公园，因了都有小娃儿的同理心，即便陌生也能拉起话茬儿。
　　 说起小娃儿的话题，无非是吃喝拉撒，再加上玩乐，加上成长发育等。聊得多了，就知道，同样是小娃儿，各娃的情况就有许多不同了。比如吃喝方面，有的爱喝奶不喜吃饭，有的爱吃饭不喜喝奶，有的吃口好不挑食，能喝能吃；有的胃口差，喝奶吃饭都量少且挑食。又比如成长情况，有的先会爬再开步，有的不会爬却先会走路；有的说话在先走路在后，有的却先走路后说话……虽有差异，这些娃儿却个个活泼可爱，大人们也觉得这种差异正常。如，先会走路好，还是先会说话好，各有民间说辞，总之，各有各好，不会有太多的顾虑。即便有点担心，也会觉得长大后都一样，能够坦然面对。
　　 然而，随着娃儿们年龄渐渐长大，在学习等方面出现的差异，有的家长或许就不能那么淡定自若了。孩子们确实是有差别的，有的孩子口头表达能力强，有的孩子可能就差一些；有的孩子身体平衡能力强，有的孩子可能就差一些。反过来，情况一样，口头表达差点的孩子，可能他画画能力或别的能力强一些。然而，因为望子女成龙成凤的情结，有的家长们就不一定能理解这种差异性了。跟风地学这学那，本是孩子的弱项处却一定要强按“牛头喝水”，逼迫“旱鸭子上架”，到头来只能苦了孩子却不见成效，苦了家长却找不准“病根”。
　　 这样的情况恐怕还不是最糟的。当人长大到可“独立自主”年龄，如果尚看不清每人的客观差异性，不知自己的长处和短处，且用短处与别人的长处相比较，那只能越比越气短，越比越沮丧。“有志者事竟成”，是很励志的词语，但不是“放之四海而皆准”，如在自己的短处一味着力不知回头，很可能是事倍功半，甚至于劳而无功。
　　 元旦前，读到一篇某官方微信公众号的新年献词《敬我不能，尽我所能》，这个题目和内容很给人启发。我以为，最关键的是要先“知我所能”，然后“尽我所能”，那么只要价值观正确，每人就能或多或少贡献于社会和国家，也成就自己的人生。
　　 岁数大了，不免回首过往。我曾有在能者面前自卑不已的历史。还好，后来的工作实践，由于专心投入，发现自己与人相比在某些方面也有不甚明显的长处，于是自信慢慢建立，从此更好地自立于社会，且能不卑不亢。这样的前后判若两人，由沉闷到舒展，个中原由不言自明。
　　 蝴蝶都能认识自己是独一无二的。这虽然是聪明人编出来的幼儿故事，却是道出了平时人们容易犯迷糊的事实。由此可认识到，我们每人都应敬人而又自知，以足够的自信和勤勉立足于社会，书写自己丰厚的人生。