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精品 【浪花·岁月】浪淘沙令·岁月逝光阴(外五阕)


作者:踏雪寻梅香 白丁,21.30 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:292发表时间:2025-01-10 10:31:16

一、浪淘沙令·岁月逝光阴
  
   明月照如今,难觅知音。
   黄花滴露冷霜侵。纵有相思人不语,独自沉吟。
  
   岁月逝光阴,尘满弦琴。
   闲愁伴我到琼林。酒未沾唇人已醉,诗写伤心。
  
   二、浪淘沙令·秋雨落眉端
  
   秋雨落眉端,些些清寒。
   飞鸿已过万重峦。望远遮眸云和水,落叶花残。
  
   独自倚栏杆,心上难欢。
   一词一阙泪珠弹。思绪翩翩情搁浅,怎解眉宽。
  
   三、浪淘沙令·说与谁听
  
   窗外雨轻轻。花落娉婷。
   烟笼柳岸燕双行。惹我异乡愁怅客,默默无声。
  
   孑影楚江城。灯映伶仃。
   痴心换得泪飘零。多少深情成故事,说与谁听。
  
   四、浪淘沙令·相思残
  
   昨夜相思残,偏作情翻。
   为谁蹙断小眉弯。相遇相知终是梦,坠落云端。
  
   誓语莫轻言,知汝难欢。
   憾将心事寄柔笺。随你天涯人不许,怎了尘缘。
  
   五、浪淘沙令·梦影稀
  
   幽梦影身稀,醒后颦眉。
   疏星几点月偏西。惹我相思情又起,泪又轻垂。
  
   执笔写清词,欲寄阿谁。
   昏灯斜伴颈微低。犹忆那时牵素手,君我相宜。
  
   六、浪淘沙令·一梦千年
  
   有你是晴天,不在清寒。
   柔情一点拔心弦。执手酒杯相对饮,肆意贪欢。
  
   灯火也缠绵,夜已阑珊。
   悄然快马到长安。挥剑纵教天失色,一梦千年。
  

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【编者按】踏雪寻梅香老师的新作《浪淘沙令·岁月逝光阴》(外五阕)由六阕词组成。六阕词在创作风格上,词风温婉动人,属于花间派诗歌。在创作内容上,以闺中女子的愁绪为创作内容,属于闺怨词类。作者以古诗词中,常用的“夜、雨、星、云、花落、流水”等自然景物为创作意象背景突出了闺中女子哀怨凄婉得相思之情。以女子的抚琴、倚栏、小酌、填词、浅梦等一系列活动,来加深闺中女子的愁绪。六阕词虽然没有一句正面描写女子的形象,但通过作者在背景营造、人物具体行动的场景描写,内心情绪细微变化的捕捉,把一个闺中女子相思、愁怨的形象刻画的十分到位。诗词风格接近温庭筠、韦庄、欧阳炯等“花间派”著名词人。通览整组词,作者在词境的营造上,逐句的雕琢,用词的选择上,都独具匠心,显示出作者深厚的文学底蕴。好词推荐阅读。【浪花诗语编辑:上大人孔乙己】【江山编辑部•精品推荐2025010100008】

大家来说说

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1 楼        文友:上大人孔乙己        2025-01-10 11:39:25
  赏读:诗词中诗境(词境)的营造是中国诗学中的一个具有重要意义的近体诗词学范畴,诗人的创作灵感是人生的感悟都凝聚于诗境(词境)中。以第一阕《浪淘沙令·岁月逝光阴》为例,上片第一句“明月照如今,难觅知音”。在意境上,是时间上的表述,从古穿越的月光,照在今日的窗前,增加了主人公孤独感。第二句,“黄花滴露冷霜侵”。是季节的描述,很容易让读者联想到“人比黄花瘦”与“秋风秋雨愁煞人”诗句,诗人从季节上烘托了主人公内心深处的愁绪。第三句,“纵有相思人不语,独自沉吟”。通过前两句的铺垫,引出主人公相思人不语的苦闷。这里给读者留下了许多的想象空间,女子是面对情人画像?亦或是折扇等信物的发呆?“独自沉吟”是对前半句的呼应。说明作者在逻辑语言上非常严谨。下片第一句,“岁月逝光阴,尘满弦琴”。具体描写女子的活动,是局限于闺房之中的,知音难觅,尘满弦琴,不复再抚,也难再抚!第三句,“闲愁伴我到琼林”,表面上是闲愁,其实是怀念曾经的琼林,“忽若琼林曙,俄同李径春”,或许是女子与恋人曾经约会的游玩的地方。第三句“酒未沾唇人已醉,诗写伤心”,把全词推向了高潮。把上半句断句以后,就是酒、未、沾、唇、人、已、醉,这几个名词、副词、动词、名词、副词、动词,的完美组合,一是把女子从形态到心态的愁苦,表现的淋漓尽致。从另一个方面,表现出词人在文学造诣上的高深。诗歌的中的意境表达出与营造,是诗人文学修养底蕴与所表达的作品的内涵完美组合,最能展示诗人的写作风格。对诗歌意境的解读是诗歌审美的关键,读者在阅读时需要用心品读,才能理解诗词中所蕴含的深意。感谢投稿【浪花】,【浪花】因你更精彩!
回复1 楼        文友:踏雪寻梅香        2025-01-10 14:53:05
  感谢老师精心编辑,太精彩了。向老师学习。敬祝快乐。
2 楼        文友:贵州王先生        2025-01-11 02:01:07
  欣赏诗友佳作,感佩才情,问好诗友,祝愉悦笔丰!
回复2 楼        文友:踏雪寻梅香        2025-01-13 10:30:12
  感谢老师评论,向老师学习。
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