“嘿呀，你们快听！‘好了，预备，开始！’一阵超欢快的音乐‘嗖’地一下在教室里响起来啦，紧接着呀，好多好多开心的笑声也跟着‘噼里啪啦’地冒出来。咦，他们到底在干啥呢？快跟我一起去瞧一瞧！
　　 哇哦，走进一看，原来大家正在热热闹闹地玩抢椅子游戏呢！我这心里呀，就像有只小猫在抓，痒痒得不行，特别想加入进去。可这抢椅子到底咋玩呀？就在我着急的时候，有个同学像个小天使一样跑过来，热心地告诉我：‘一般五到七个人一起玩，椅子要比人数少一把哦。每回音乐一停，就会有一个人被淘汰，能坚持到最后的那个人，就是大赢家！’哦，这下我可算弄明白啦！
　　 知道规则后，我迫不及待地就加入游戏啦。哎呀，和我一起玩的可都是老手，在他们眼里，我肯定就是个啥都不会的‘小菜鸟’，我心里害怕得直打鼓。不过我还是鼓起勇气走上台，你瞧，他们一个个都像小老虎似的，可威风啦！随着老师一声令下，我们几个人就跟着欢快的音乐，围着椅子慢悠悠地转圈圈。
　　 我越来越紧张，手心全是汗，就像刚从水里捞出来一样。音乐的鼓点敲得越来越快，我的心呀，都快从嗓子眼儿蹦出来啦！这时候，班长已经伸出手，轻轻地扶着椅子，眼睛紧紧盯着，就像那椅子是块大宝贝，时刻准备着一下子坐上去。大家的眼睛也都死死地盯着椅子，感觉都要把椅子看出个洞来啦！‘咚咚咚……咚！’音乐突然停啦，我们就像一群被放开的小兔子，撒开腿拼命往椅子上冲。哎呀，眨眼间，每个人都找到了座位。
　　 可太奇怪啦，所有人都坐下了。没办法，老师只好让同学们投票决定谁被淘汰。我紧张得大气都不敢出，耳朵都竖得直直的，就怕老师念到我的名字。时间过得好慢好慢呀，我额头上冒出了好多豆大的汗珠。‘吴灵淼！’老师的声音一下子打破了安静。被淘汰的居然是班长，大家都惊讶得嘴巴张得大大的，都能塞进一个大鸡蛋啦！
　　 还没等我们缓过神来，老师就开始下一轮啦。有了第一局的经验，我渐渐玩得顺手啦。一局接着一局，人越来越少，很快就只剩下我和学习委员啦。我们俩互相看着对方，眼睛瞪得圆圆的，就像两只斗鸡一样，感觉都要冒出火花来啦！我眼前都有点迷糊了，心里想着要不放弃吧。可是周围同学们的加油声一声接着一声，像海浪一样，把我又给‘推’了起来，我一下子又有劲儿啦！
　　 突然，音乐停啦，学习委员还像个小迷糊一样，在那儿傻乎乎地绕着椅子走呢。我眼睛一亮，动作飞快，‘嗖’地一下就坐到了椅子上。等他反应过来，只能拍着脑袋，后悔得直跺脚。这时候，教室里的音乐还在响着，可我们的笑声比音乐声还大，这个抢椅子游戏实在是太好玩啦！通过这次游戏，我不但锻炼了自己的反应能力，还明白了遇到困难不能轻易放弃，只要坚持，说不定就能成功呢！”
　　 作者：安庆市绿地实验学校408班潘木子
　　
　　

【编者按】这篇习作亮点很多。开头以充满感染力的儿童语言“嘿呀，你们快听！”，搭配“嗖”“噼里啪啦”等拟声词，营造欢快氛围并设置悬念，引人入胜。描写上十分细腻，心理描写生动展现急切与紧张，动作、神态描写精准刻画人物状态，环境场景描写用比喻手法烘托热烈氛围。情节波折有趣，从全员坐下的意外，到投票淘汰班长，再到决胜局的心理起伏与对手失误，扣人心弦。语言上，大量如“小菜鸟”“小迷糊”等口语化表达，童趣十足，增强趣味性。结尾更是升华主题，在强调游戏好玩的同时，点明坚持能成功的道理，起到画龙点睛之效。【编辑：一文独秀】【江山编辑部·精品推荐202501110012】