那天在幼儿园的小活动室里，我看到好多小朋友被爸爸妈妈接走啦，他们紧紧抱着妈妈，脸上笑开了花，看起来幸福极了。可我是第一次来幼儿园，心里紧张得像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。走进教室，好些小朋友还在“哇哇”大哭呢，老师们温柔地安慰着：“宝宝乖，别哭啦。”我悄悄地坐到小椅子上，大气都不敢出。
　　 这时候，老师笑眯眯地说：“小朋友们刚到学校，咱们一起玩个超有趣的游戏呀！”老师把教室里的椅子都搬出来，摆成了一个大大的圆圈。游戏开始咯，我们像一群欢快的小鸭子，沿着椅子围成的圈走来走去。我一边走，一边偷偷观察其他小朋友，有的兴奋得脸蛋红扑扑的，嘴里还不停地念叨：“我一定要抢到椅子。”
　　 突然，老师大声喊：“停！”我像小火箭一样，“嗖”地一下冲向离我最近的椅子，一屁股坐了上去。有两个小朋友反应慢了点，只能垂头丧气地坐到旁边，当起了“吃瓜群众”，嘴里还嘟囔着：“哎呀，下次我一定能抢到。”
　　 我们又继续转呀转，每次老师喊停，大家都像小老虎一样，迅速地去抢椅子。慢慢地，椅子越来越少，小朋友也越来越少。最后只剩下三把椅子，四个小朋友竞争啦。老师一喊停，我眼疾手快，一下子坐到了椅子上，可是椅子上居然挤了两个人。我朋友瞧见旁边的小朋友发呆，就轻轻用屁股一顶，把他顶了出去。
　　 这时候，只剩下一把椅子，三个小朋友争啦。我心里紧张得不行，眼睛死死地盯着那把椅子。朋友为了让我赢，在另一个小朋友跑过来的时候，悄悄伸脚绊了他一下。那个小朋友不小心摔了一跤，我瞅准这个好机会，赶紧冲过去坐下，哈哈，我赢啦！
　　 不过，看到那个小朋友摔倒，我心里有点过意不去，我跟他说：“对不起呀，我不是故意让他绊你的。”他揉了揉膝盖，说：“没关系。”
　　 放学的时候，我还沉浸在游戏的快乐里，拉着老师的手说：“老师，我不想回家，还想再玩这个游戏。”老师笑着说：“今天我们玩的抢椅子游戏，不仅好玩，还让我们知道了做游戏要遵守规则，朋友之间要互相帮助，公平竞争，这样大家才能玩得更开心，对不对？”我听了，用力地点点头。
　　 通过这个游戏，我懂得了朋友之间要友好相处，不能为了赢就耍赖，要遵守游戏规则，这样大家才能一起快乐地玩耍。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区401班何思翰2015年5月出生
　　

【编者按】这篇以幼儿园抢椅子游戏为主题的文章，从儿童视角生动展现游戏过程，充满童真童趣且传递积极价值观，是篇出色的儿童习作。开篇通过对比与心理描写，如“心里紧张得像揣了只小兔子，‘怦怦’直跳”，使读者迅速代入，对教室场景的描写也增强了故事可信度。语言活泼，运用诸多比喻，如“脸上笑开了花”等，生动描绘小朋友状态。情节丰富，对游戏过程从准备到争抢的人物语言、动作等细致刻画，尽显热闹氛围。此外，文章借朋友绊人及后续发展，引出“遵守规则、友好公平竞争”的主题，实现深刻升华。【编辑：一文独秀】【江山编辑部·精品推荐202501120014】