夏天，阳光灿烂，幼儿园里闹哄哄的。可小红却发愁，因为今天要打疫苗，她最怕打针了。趁大家没注意，她像受惊的小兔子，偷偷跑了。
　　 放学后，小红累得倒在床上，很快就睡着了。这时，一只蚊子悄悄飞来，“啪”的一口，咬在她胳膊上。随着蚊子叮咬，两只调皮的细菌，从蚊子嘴里钻进了小红身体。
　　 一进身体，两只细菌就开始吹牛。胖细菌拍拍圆肚皮，得意地说：“我可厉害啦，要让小红一会儿冷得哆嗦，一会儿热得发烧，还时不时咳嗽，难受得直哭！”瘦细菌也不示弱，尖着嗓子喊：“这算啥，我还要让她头晕，吃啥吐啥，折腾得没精神！”说完，它们哼着小曲，大摇大摆往前走。
　　 没走多远，它们碰到一群白细胞在巡逻。一只白细胞拦住它们，大声问：“你们是谁？来干啥？”两只细菌眼珠一转，笑着说：“我们是新来的，想和你们一起玩。”白细胞们有点怀疑，但还是热情邀请它们做游戏。
　　 玩着玩着，两只细菌突然变脸，张牙舞爪攻击白细胞。白细胞知道上当了，赶紧拉响警报。大脑收到警报，马上调动防御系统。一群免疫细胞冲过来，它们穿着铠甲，拿着武器，大喊：“不许伤害我们的伙伴！”
　　 战斗开始了。一开始，防御系统靠着人多和配合，把细菌打得直往后退。可胖细菌眼珠一转，喷出一股绿色毒雾。这毒雾又臭又呛，免疫细胞们被熏得头晕眼花，战斗力大减。
　　 就在细菌得意的时候，熊猫大夫来了。它背着医药箱，看了小红的症状，赶紧调配药剂，给小红输液。这些药剂像小部队，一进入身体，就和防御系统会合。
　　 两只细菌一看情况不妙，马上变成白细胞。但防御小队队长很机灵，拿出“免疫识别镜”一照，就识破了它们。细菌一看诡计被拆穿，干脆疯狂分裂繁殖。
　　 防御小队不怕，马上换战术，推出“抗体大炮”。“砰砰”几声，抗体炮弹打中细菌。细菌被打得稀巴烂，全完蛋了。
　　 经过这场战斗，小红身体好了。她也明白了，打疫苗就像给身体穿铠甲，能抵抗细菌和病毒。从那以后，小红不怕打疫苗了，每次都勇敢伸出小胳膊，还鼓励小伙伴要勇敢。
　　 作者：安庆市四照园小学301班
　　

【编者按】这篇习作以独特视角，把细菌入侵人体与免疫系统对抗的过程趣味化，有不少亮点。在情节设计上，故事从怕打疫苗的小红被蚊子叮咬，细菌进入身体展开，紧接着细菌与白细胞的互动、战斗，再到熊猫大夫介入，防御小队与细菌的周旋，情节环环相扣、一波三折，十分引人入胜，让小读者能轻松跟随故事节奏。语言运用方面，短句和通俗词汇的大量使用，让文字简洁明快、通俗易懂，符合儿童的阅读习惯，像“两只细菌眼珠一转”“马上换战术”等表述，生动展现出角色的动作和状态，画面感十足。从教育意义来讲，巧妙地将打疫苗的重要性融入故事，让孩子在阅读中自然明白打疫苗能帮助身体抵抗细菌和病毒，寓教于乐。【编辑：一文独秀】