一大早，刘小红刚来到班级，就听见王强大叫：“不好了，不好了，班上的奖杯不见了。”刘小红立马走过去查看，发现是上次采茶比赛获得的第一名奖杯不见了，原来放奖杯的窗台现在空空的。
　　 刘小红跑去了老师办公室，告诉了班主任王老师，王老师快速来到班级，在确认奖杯丢了后，就让班上的同学先在教室里找一找，同学们翻遍教室后都说没找到。王老师这下可急坏了，又让同学们去别的班问一问。多次搜寻无果后，着急的王老师又让同学去教师办公室找一找，这时刘小红提议道：“要不问一下7：36分前都有谁来了吧。”老师听后让在7：36前的学生都站起来，这样又减少了范围，老师一个一个询问，却还是问不出个所以然，就这样，这“案子”中断了。
　　 就在大家都一筹莫展之时，王强突然说：“老师，会不会是别的班拿走的，在我来班级的时候，一个鬼鬼祟祟的男生从我们班级经过，在看到我后立马拿着手里的东西走了。”这一线索，让王老师又有了精神，他安排同学去附近的班级问一问有没有在7：36前到学校并穿着蓝色上衣，黑色裤子，最后找出了十六位符合要求的男生。
　　 首先将四名戴眼镜的减去，因为王强看到的是没有戴眼镜的。又有两名腿部有残疾的同学被排除了，因为王强在被那人看见后，那人立刻箭步如飞，不像是腿部有残疾的。而且那人速度很快，像是学校校队的，经过层层筛选，最后还剩下了三个人。
　　 这三人分别是张爽、秦凡、王建，三人都是学校有名的健将，都为学校拿过奖，但这种人为什么会偷东西呢？老师实在想不明白，这时王强提议说：“要不你们比一场，我看看谁和我当时看见的速度一样。”老师同意了，说罢，大家来到操场，我在起点，尽量保证和当时看的角度一样。开始跑了，我看了一下，他们当中张爽和王建都是右脚先出，而秦凡是左脚先出，我当时看见的是右脚先出，所以不是秦凡，而从速度上看，也是张爽更接近一些，再加上张爽在被选中后脸上露出的一丝慌张。
　　 “我知道了，就是张爽拿走了班级奖杯。”张爽听见这话，立刻向操场外面跑，可他没有秦凡快，被秦凡一下子追了回来。张爽终于承认了是他拿的，因为在上次采茶比赛明明两班相差不多，没有仔细测量就把第一名给了我们，张爽认为这不公平，所以他才把茶叶第一名的奖杯拿走的。
　　 考虑到他是为班级着想，且学校确实在比赛结果判定上没有精准测量，所以没有惩罚张爽。
　　 就当我们以为这事就这么过去了时，张爽的一个动作让我们发现，可能不止他一个，因为张爽一直说得结结巴巴的，而且还时常向二号楼看，刘小红也发现张爽在一直看向窗外。刘小红问张爽：“你在看什么？”张爽立刻将视线收了回来，说：“没看什么。”
　　 另外两位同学也感觉到了不对，其中一位同学让王强看住张爽，他则带着刘小红和秦凡一起去南教学楼里看看，这时，秦凡告诉刘老师，张爽看向的那间屋子就是他的教室，我们到教室里问了问。
　　 何弘伟站了起来说：“是我干的。”秦凡问：“你们为什么要偷奖杯，难道真的是像张爽说的那样？”何弘伟说：“不是的，是因为我们班是采茶比赛的第四名，没有奖励，我很想要这个奖杯，所以，我就告诉张爽了，他是我的好朋友，于是，我俩决定把奖杯拿走。”何弘伟说完后，大家恍然大悟。
　　 老师虽然没有惩罚他们，但还是告诉两人这样是不对的，不能偷，两人知错就改，再也没偷过东西了。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区602班徐弘毅，2013年1月出生

【编者按】这是一篇颇具趣味且蕴含推理元素的小小说，亮点颇多。其情节构思巧妙，围绕班级奖杯消失这一核心事件，从多方搜寻，到依据线索锁定嫌疑人，再到通过赛跑确认拿奖杯之人，最后揭示背后隐情，层层推进且跌宕起伏，极大激发读者好奇心与阅读兴趣。人物形象塑造鲜明，像机智的刘小红、提供关键线索的王强、因比赛不公拿走奖杯的张爽等，各角色在故事发展中皆发挥作用，使故事丰富饱满。此外，故事背景设定于校园班级，以采茶比赛奖杯为线索，贴近生活，极易引发读者共鸣，还展现出学生对集体荣誉的重视以及其间可能产生的小矛盾。写得不错，继续加油！【编辑：一文独秀】