放风筝
　　 春回大地，万物复苏。小草冒出了嫩绿的新芽，花儿们有的含苞待放，有的刚刚长出嫩芽，有的已经尽情绽放。
　　 周末，小明约小红和丁丁去放风筝。小明兴高采烈地提议：“今天天气这么好，我们去放风筝吧！”说走就走，他们来到公园的草坪上。只见那儿人山人海，整个草坪和天空仿佛都被人和风筝填满了。微风轻轻吹拂，忽然小明喊道：“风来了！快，快，快！”说着，丁丁高高举起风筝，小明在前面奔跑，丁丁在后面跟着。小明又大喊：“放！向天空一抛！”丁丁用力向天上一抛，小明则不停地放线。然而，风筝在天空中抖了几下，便栽了下来，大家顿时懊丧极了！
　　 这时，一位叔叔走过来对他们说：“小朋友们，你们跑得太慢了，而且现在风小了，风筝飞不起来！”他们按照叔叔说的方法再次尝试，果然，风筝顺利飞起来了！他们欢呼雀跃。
　　 不远处的一家三口赞叹道：“哇！他们放的风筝又高又好看！”这时候，小红对那家中的小孩说：“我来教你怎样把风筝放得又高又好看，看我的蝴蝶风筝！”就这样，小红教会了这一家三口放风筝。
　　 看着天上的风筝，几个人笑开了花，因为他们的理想也随着风筝上了天！
　　 作者：安庆市四照园小学301班
　　
　　

【编者按】这篇习作洋溢着春日活力与纯真快乐，开篇以简洁生动笔触勾勒出春天生机，为放风筝营造适宜背景，自然引出故事。情节推进中，详细叙述孩子们放风筝过程，从兴奋提议到动作连贯的尝试，再到风筝放飞失败后的懊丧，波折使故事极具吸引力，热心叔叔的指导推动情节，体现生活善意、丰富内容。人物刻画虽笔墨不多，但小明的积极、丁丁的默契、小红的热情在言行中尽显，小红教一家三口放风筝更凸显其热心，让故事充满人际温暖互动。结尾独特，将风筝与理想相连，巧妙升华主题，从单纯叙事上升到对理想的憧憬，给读者留下美好想象，让春日欢乐与希望长留心间。【编辑：一文独秀】