森林小学一年级教室里，小熊盯着试卷上鲜红的65分，爪子紧紧攥着橡皮，把橡皮都捏出了小坑。放学回家的路上，他踢着路边的小石子，松果掉在头上都没察觉。
　　 躺在沙发上翻来覆去时，小熊突然“咕噜”坐起来：“有了！我可以偷看别人的答案呀！”他眼睛亮晶晶的，爪子在空中比划，仿佛已经看到自己拿着满分试卷的样子。
　　 第二次考试那天，同学们都在抱佛脚复习，小熊却跷着二郎腿，捧着《蜂蜜侠大战怪兽》看得哈哈大笑。小白兔蹦过来，耳朵都急得直晃：“小熊，快复习吧！”小熊不耐烦地把漫画书挡在面前：“别吵我，我自有办法！”
　　 考试时，小熊挨着班长坐。班长刚写完第一题，他就偷偷歪着脑袋瞟，爪子在试卷上飞速抄写。发试卷那天，当老师念出“小熊，92分”时，教室里“嗡”地炸开了锅。小松鼠举着爪子喊：“不可能！”小熊却仰着脑袋，尾巴得意地晃来晃去。
　　 第三次考试，小白兔发现小熊又在偷看，立刻举手报告。老师走到小熊身边时，他却抱着试卷大喊：“我没有！”老师叹了口气，暂时放过了他。
　　 到了期末大考，小熊故技重施。可这次班长早有防备，把试卷捂得严严实实。小熊眼珠子一转，趁班长低头检查时，“唰”地掀开试卷！成绩公布那天，小熊盯着试卷上的“0分”，耳朵都耷拉到了肩膀上。他冲到讲台前：“老师，是不是弄错啦？”
　　 “啪！”老师重重拍在讲台上，粉笔灰都蹦了起来：“你连名字都抄成班长的，还好意思问？”小熊的脸“腾”地红了，恨不得把脑袋埋进肚皮里。
　　 从那以后，小熊的书桌上再也没出现过漫画书。当他认真做题时，窗外的阳光总是特别温暖，照得他爪子下的作业本金灿灿的。
　　 作者：安庆市人民路小学生碧桂园校区402班胡听语
　　

【编者按】这篇童话故事以生动鲜活的笔触，讲述了小熊因抄袭从投机取巧到幡然醒悟的成长故事，极具教育意义与童趣魅力。故事开篇用“攥橡皮”“踢石子”等细节，将小熊考试失利后的懊恼刻画得入木三分，自然引出抄袭念头；中间部分通过“看漫画书”“偷瞄答案”等情节，配合小熊与小白兔的对话冲突，生动展现其侥幸心理；尤其是三次考试中小熊的不同遭遇，层层递进，既有成功抄袭后的得意，也有被揭穿时的窘迫，让故事充满戏剧性。结尾处小熊的转变描写简洁而温暖，“金灿灿的作业本”象征着踏实努力带来的希望。全文语言充满童真，如“爪子”“尾巴晃来晃去”等表述贴合动物角色设定，通过贴近儿童生活的场景，巧妙传递出“诚信学习、拒绝抄袭”的主题，是一篇寓教于乐的优秀童话作品。写得不错，继续加油！【编辑：一文独秀】【江山编辑部·精品推荐202504220013】