有人喜爱晴天，有人喜爱雾天，还有人喜爱雪天，但很少有人会喜欢雨天。而我却格外喜爱雨天。
　　 下午上课时，窗外突然传来“当当当”的声音——原来是下雨了！雨水落在玻璃上，“当当当、当当、当”，节奏忽快忽慢，就像大自然的音乐家在演奏新编的乐曲，清脆又好听。
　　 下课铃一响，同学们一窝蜂地冲出教室。雨天的空气特别清新，带着淡淡的泥土味，还飘着一层薄薄的雾气。傍晚放学，我走在回家的路上，天空飘着细细的秋雨，像牛毛一样轻柔。雨丝落在脸上，凉凉的、润润的；脚下的泥土被打湿，走起来“沙沙”响。小雨滴到处跳跃，打在路边的窗户上，打在石板小路上，打在高大的梧桐树上，还打在散发着香气的桂花树上。
　　 路上的行人姿态各不相同：有的大人裹紧外套，牵着小孩快步往家走；卖水果的阿姨撑着大伞，守着路边的摊子；还有一些和我一样自己回家的小孩子，在一个个水洼里跳来跳去，“啪嗒啪嗒”的，时不时传来阵阵清脆的笑声！路边田里的麦苗，被雨水滋润着，轻轻摇晃，就像舞蹈家在跳着轻快的舞蹈。
　　 没过多久，雨停了。乌云慢慢退去，天空变得干干净净的。到了晚上，月亮悄悄爬上了树梢，洒下温柔的光。雨后的世界格外清新，我真喜欢这雨前雨后的独特景致！
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　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区508班
　　

【编者按】习作以“雨前听雨—雨中赏景—雨后见月”为清晰线索，结构完整、过渡自然。作者用童真视角捕捉细节，“当当当”的雨声、如牛毛的雨丝、行人百态与孩童踩水的欢笑声鲜活生动，拟声词与麦苗似舞蹈家的想象贴合孩童天性，语言质朴直白。雨前雨中的灵动与雨后月夜的静谧形成对比，意境丰富，字里行间满是对雨前雨后景致的喜爱，读来身临其境。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】