按照惯例，全体教职工例会在会议室进行着。台上几位领导“轮番轰炸”讲安全、讲卫生、讲教学。台下有的人做着记录、有的玩弄着手中的笔、有的呆呆的出神……
　　 突然，校长说要宣布一条事关教师切身利益的消息，原先那些心不在焉的同志们个个挺起脖子，竖起耳朵。校长说，一年一度的考核就要开始了，我先把县局的文件精神学习一下。然后，校长表情严肃语音凝重的宣读了县教育局下发的文件。他接着说，今年局里给我们学校分配的优秀名额一共有十名，经学校研究决定，将名额分配到各教研组，由各个组评议后推送学校。
　　 李默然坐在会议室的中间，他看到许多教师都是一脸的默然，但是他知道，每个人的心里都在打着小九九。凡是牵涉教师贴身利益的问题，许多人表面平淡，实际上内心波澜不止。考核是否优秀关系着教师的职称评审，而职称又和工资相挂钩，职称不同，工资相差比例很大。他工作已经十五年了，和他一起毕业的同学大多都晋升为一级了，而他还停在二级不动。不是他教学逊色，学校是个弹性很强的单位，有一句教师们流行的话，说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行，说的很有道理。职称评审的条件年年变化，让人雾里看花，越看越糊涂。反正是学校的条件常有理，老百姓只有服从，说也无用，弄不好，得罪了校长，有你小鞋穿的。过去，他想走一条专业过硬的道路，他发誓在教学上要高人一筹，然而这是在太难了，知识无涯，越是拼命的钻研，越觉得自己的知识欠缺，他常常恼恨自己没有钱钟书的脑子，没有李白的天才，因此，大多时候，他都对自己说，千不怪，万不怪，就怪自己不过硬。然而有的时候，一想到周围的一些同事，他有怨恨顿生，他们又比自己强多少呢？为什么他们就比自己升的快呢？每每这个时候，他就恼怒异常，心里无法平静。
　　 尽管考核优秀只是职称评审的一个硬性条件，但每一年，为评优秀，教师们争得面红耳赤。他感到可怕极了，平时在一起嘻嘻哈哈，实际上钩心斗角，真的是没有硝烟的战场，生活在这样的环境里，他不知所措，简直要崩溃了。他常常觉得浑身发凉，他真正理解了鲁迅先生塑造的狂人，人人都会吃人，这是真的。他平平凡凡，又不会“走近”领导，就这样，他年年被丢在角落。学校的好多老师平常都用一种异样的眼光看他，有幸灾乐祸，也有瞧不起，他感觉不到同情，他也不想被人同情，如果有人能说一句公道的话，他的心里也会好受些，但是没有人说。
　　 教研组的评议是在第二天的下午进行的。九月的太阳收敛了他的恶毒，尽量留给大地以温情。小小的办公室里，仍然让人觉得郁闷。评议开始，鸦雀无声，组长让想要优秀的人自己先谈谈，大家都不说话，李默然知道，说也白搭，每年都是这样，去年老王说自己需要，结果紧接着好几个人都说了自己的情况，最后老王还是靠边站。他不想首当其冲，还是看情况再说吧。等了好久，组长又重复了一下他的话，还是没人吭声，有人在看书，有人在玩弄手里的钢笔，有人在津津有味的抽烟，许多人聚精会神的望着各自选定的天花板、地板或窗外。
　　 有人终于等不及了，是老李，他说自己该评一级了，需要优秀，果不其然，老李话音刚落，就有四五个人接着说自己需要。有评高级的，也有评一级的。组长说，学校只分给我们组三个名额，大家评议一下，该给谁给。李默然知道，这会不说，可能就没自己的分了。他于是有点紧张的说了自己要评一级的情况。组长说，还是让大家说吧。
　　 又是一阵安静。会议僵了下来。墙上的石英钟发出清晰的走动声。
　　 又过了好久，有于己无关的人坐着无聊了，说要去厕所，摇摇晃晃的出去了。
　　 组长有点急，说：大家都说说，完了就散会。
　　 有人好像半开玩笑的说老刘该评，有人说小张可以，接着就闹闹嚷嚷的乱成一团，李默然听的明白，只有老赵替他帮腔，他有一丝莫名的感动，但他心里明白，老赵前一段时间买房，钱不够，借了他一万元。
　　 没有人提议女教师百合，她激动的有点失态，眼框里有泪水在打转转，声音颤抖的说：说什么今年也要评上我，轮都该轮到我了！
　　 组长无法定夺，停了一会，组长说，无记名投票吧，每人写三个人名。
　　 于是有人吃吃拉拉的扯纸，写完交给组长。其他人也都照办。交完后，一个个都走了。
　　 组长最后统计的结果，既没有百合，也没有李默然。
　　 李默然说：又是一年秋叶黄。