我拥有一座美丽的花园。花园里长着棵缀满果子的树。树的果子兼具五味：酸甜苦辣咸。我天天来此辛勤地耕耘，繁忙地劳作，天天采摘、品尝五味的果。
　　 你若问我，我是如何耕耘又是如何劳作，那就请你泡杯浓郁的咖啡，坐于我对面，听我闲闲地絮一絮，好么？我的话尽了，你的咖啡也许就喝完了。
　　 先从早晨上班开始说起吧。打走进办公室那一刻起，我还真没怎么闲着。改了两摞作业，阅了两个班的学案，整理学生一周的常规积分。料理完这些又赶快制作幻灯片。下午第一节要讲公开课，领导和所有的英语同仁都要来听。打开网络搜了音频搜视频，时不时就会碰上喷血美女挺胸翘臀来添乱，急得人呀，眼珠子蹿火。总算成功插入两首动听的影音歌曲。这时，绷紧的神经还不敢放松。忙着埋头整理教学思路，忙着在教案本上写写划划。备教材备教法备学生。力图把纷乱如麻的思绪理得清晰再清晰，希冀有炫彩的灵光在头脑中闪现。
　　 正费尽心思想点子呢，第二节的下课铃声声势浩大地传来！只想高举双臂大喊一声：苍天啊大地啊，请赐予我分身之术吧！可看同事们都埋头忙碌着，不好无端造势。急火火站起身，从乱糟糟的桌上寻出听课记录，胡乱挑支圆珠笔，匆匆离开办公室，噔噔噔跑下跑上，故作沉稳走进教室。讲台上早有外教坐在黑板一侧候着我了。我不去，他是不张嘴授课的，这已经成了惯例。还好，Darren修养极高也很敬业，做他的英文助理我幸能偷得半刻轻松。
　　 踏着悠扬的下课铃声，跟Darren挥手告别，伪装着闲散的微笑，我迈出了教室。出了门就冲办公室奔，把教师所谓的风度和气度完全甩在了脑后。进了办公室还没坐稳，又噔噔噔跑出，去一楼校产室讨来多媒体室的钥匙。喘息着归来，复坐于电脑前，浏览、熟悉课件，梳理、准备教案。总体思路已经现出明晰的眉目，于是兴奋地吹口呼哨。刚想哼唱两句，才觉着嗓子眼儿已干得“吱儿”不出来了。可哪里来得及喝水啊！去多媒体室练练手要紧。于是马不停蹄地爬到五楼，开门亲近学校最先进的现代化教具。
　　 2000年引进的电脑实在能考验人的忍耐力。它由着慢性子缓冲缓冲再缓冲，缓冲得我肺都快气炸了，它还在缓冲。一切缓冲正常后，我开始把注意力投向投影机和白板，这可是最让我头疼的东西。两个遥控并排摆在桌上，生分地瞧着我。我高举着遥控交替试了又试，可怎么也打不开任何一样。多媒体室阴冷阴冷的，汗却不觉间淋满我一身。徒劳地又试了一试，转了几圈，再无计可施，只好去搬救兵。
　　 管理员小张正仰靠在坐椅软背上，两条长腿直直地翘在桌面上，耳麦紧紧箍在头上，俨然一副闭目养神之态。问了方知，昨日下楼时崴脚了。可不，左脚踝肿得又高又粗。难以启齿，我还是说了自己的困窘。小张是个善性子的人。没等我说完，他就扔掉耳麦，一瘸一拐地随我来到多媒体室，然后一五一十向我交代如何如何操作，清晰且极具耐心。我连连称谢，他只是笑着摆手，又一瘸一拐地离开。我是幸运的，生活中每遇困难总有贵人相助。
　　 哦，十一点半了！出门买饭的时间到了。饭，自己可以不吃。儿子和外甥马上就要放学，他们的饭食容不得我忽视。这每天中午买饭的任务可真够艰巨的。买早了，菜要么凉了要么不鲜了；买晚了，则要跟放学归家的中学生们撞在一起，陷于Trafficjam中无法自拔。所以啥时买饭就得把握得恰到好处。像今天出门买餐就稍稍晚了。没办法，只有跑步前进，跟时间赛跑了。终于赶在学生放学前完成买饭任务。两手提携着大袋小袋，恰遇下班的同事陆续驱车出校门。点头寒暄，微笑致意，还没来及说再见，一个个背影早湮没在车海人流中。何况路上喇叭声此起彼伏，我的嗓门无法高过噪音的分贝。胡乱想着，人已经立于办公室门前了。
　　 吃完饭，外甥照例背会儿课本，然后安生地去睡觉。儿子照例要耍一会儿，然后听话地去阳台小床上躺着。今天的我实在有些手忙脚乱。碗筷洗刷后，就又坐于电脑跟前熟悉课件，梳理教学思路。越理心越乱。算了，还是养足精神是上策。于是来到阳台，揽过小儿休憩片刻。囫囵打了个盹，手机闹铃就振动着唱了起来。赶紧催促孩子们去上学，下午的忙碌生活就此拉开了序幕。
　　 签到，跑上跑下；打材料，跑上跑下；去多媒体室，跑上跑下。如此这般折腾后，预备铃声响起来。学生开始陆续进场，同事们开始三两落座，我的心开始莫名紧张。学生越来越多，越来越多，嬉闹喧哗得不让人省心。打着手势催喊躲到后排的学生往前挨，示意学生安静下来。用上最大的耐心提醒他们要秩序井然。在过道里来来回回穿梭、游移，脑子莫名短路，心跳快得超乎寻常。
　　 讲课进行中，紧张得微醺，沉重的双脚犹如穿行在高如山的棉垛里。一直在寻觅往日上课挥洒自如的状态，全是枉然。学生的面孔像隔着一层纱，他们的眼神也像隔着一层纱，好像观众是他们，演员只有我。同事们都凝重地坐在后排，拒人千里之外的感觉，无法传递给我丝毫的安慰。我仿佛被众人抛弃在洪水泛滥的荒凉孤岛上，飘零无所依。一时间惶恐的恶魔攫住了我，令我难以呼吸。我在多媒体教室的过道里走来走去，喋喋不休地讲着，讲着。天知道我在讲什么！后来，我心一横，豁出去了，只是在混沌迷糊中一再安慰自己：别冷了场，别断了弦。顺着课件往后走，往后走……
　　 煎熬终于过去了，我轻舒一口气。虽然最后的讨论环节没来及进行就下课了，总的感觉还算理想。下课铃声响了，学生还不愿离开，催了好几遍才恋恋归去。
　　 第二节课碰巧是教研，大家坐在一起正好评评我上的课。
　　 小国说：“真好！那些图片真让人震撼！”
　　 小许说：“这课可以推出去代表咱校去讲优质课了。”
　　 王姐说：“海伦讲课就是与众不同。听那口语多地道！举手投足都是老师的典范！”
　　 莹说：“做课件没少花了心思哈。一看就不是直接下载别人的幻灯片。好好好！”
　　 ……
　　 心中窃喜。可我心如镜，本次公开课我状态不佳，万不能因为同事们的几句客套话而忘乎所以。我诚邀大家多提批评性建议。教研组长说得极有见地：导入用时过长，课文的整体理解不够，教学时间前松后紧，对学生关注度不高，最大的问题是始终让课件牵着自己走……字字句句敲到心坎上。我豁然开朗，心悦诚服。这样的老师远比泛泛浮夸的人更值得人尊敬和钦佩。
　　 教研过后，我又该去另一班级上课了。突然，自信的感觉如可爱的鸟儿一般悄悄飞回来了。站于讲台中央，拈支粉笔在手，眉飞色舞地练口才、练反应能力、练批判水平。阵阵笑声飞出教室明亮的窗落在翠绿摇曳的白杨树上发出莎啦啦的脆响。课堂气氛融洽，学生热情而充满活力。最雀跃的心情，最舒心的姿态，最惬意的世界。
　　 第四节课总该歇歇了吧？不能歇。我想起了放学的儿子。他正在自习室里做作业，我得去看他。孩子大了，本不必盯得太紧。然而，一天陪孩子的时间实在少得可怜，与别的孩子家长相比我实在是忽略了自己的娃。坐在孩子身旁看他写作业，不是监督，意在让他感受妈妈的爱，而且儿子也很乐意我在跟前陪他。今天儿子看见我特别兴奋，一再叨叨昨日的小测试。现在的小孩儿也怪不容易的，作业一大堆。习惯，坐姿，态度，性格，志趣，做家长的都要随时关注着。快6点钟的时候，他挥手跟我再见。随后携着他沉甸甸的书包上了校车。我不能同往，晚上我有自习，需坐最后一班校车。我盼望着10点一刻左右能回到冷落一天的温馨的家。那时，孩子和爱人早已进入沉沉的梦乡……
　　 我拥有一座美丽的花园。花园里长着棵缀满果子的树。树的果子兼具五味：酸甜苦辣咸。我天天来此辛勤地耕耘，繁忙地劳作，天天采摘、品尝五味的果。
　　 这时候，你正喝完最后一口咖啡，懒懒地问了一句：这样的生活是否太乏味,太难熬？我只是舒心微笑着,一边采摘着五味的果，一边轻轻地告诉你：生活历来如此，能够真正拥有，就是美好就是幸福。