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编辑推荐 高考、高烤、羔拷


作者:巴蜀山人 探花,12651.40 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:4860发表时间:2011-06-09 00:02:01

常言道:人生之幸事有三——久旱逢甘露,金榜题名时,洞房花烛夜。
   不说不知道,一说还真奇妙,没有想到读书也成三大幸事之一,难怪古人抚着胡须轻吟:“万般皆下品,唯有读书高”的感叹。
   每年的六月,是火热的季节,火热的是天气,也是万千学子千军万马挤独木桥之日。是进是退,是泪是笑,是喜是悲,是王是寇,高考二日游,输赢定胜负。
   无论你来自何处,无论你出自何门,只要你是学生,打开命运之门的钥匙就是——高考。你是跳龙门么?来来来,进学堂,迎高考。你想前途似锦么?来来来,会高考,出佳绩。你想功成名就么?来来来,寒窗苦读十载,一朝金榜题名。
   诱惑与陷阱同在,希望与失败其存。分数,决定一切。除了分数,神马都是浮云。分分分,学生的命根根。你说你优秀么?考了多少分?你说你能力强么?你答题对了多少?分数线,就似一道狭窄的海湾,学生在这头,希望在哪头,要想渡过海湾,那么途径就是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”
   现实的教育体制,越来越背离育人、解惑、求知、探索的轨迹。可悲又可笑的分数线,误导了多少学生,又报扼杀了多少梦。多少学生进去时是骄子,出来时却成娇子。人是现实的,所谓的投入与产出应该成正比,没想给予天之骄子们投入太多,而最终产出却太少,一直是反比例关系重演着悲剧。
   高知识,低能力、找不到工作,专业不对口,高不成,低不就……等等现象,彰显着如今教育体制已经病入膏肓,化脓,恶化。一切向钱看,一切以经济为基础,教育越来越商业化、利益化、企业化,步入了以赚钱为目的,抛育人、授知而不顾。
   室内是高考的学生,奋笔疾书。室外,却是万千家长冒烈日,流热汗作陪。学生考试与家长有何关系?错错错,看似考的是学生,其实烤的却是父母的心。
   焦急、期待、徘徊、迷茫,太多复杂的心情,在家长的心间无数次升腾,又无数次咀嚼难咽。倘若自己孩子考上了,欢喜之外又添愁。高额的学费,贫困的家庭,叫人怎么不担忧。倘若落榜了,孩子又还小,将来的路还长,孩子又怎么办?
   苦了,累了,痛了,这些父母都可承受着。为了孩子,为了学生,父母那份无私的爱与奉献,怎一个“可怜天下父母心”。谁不希望自己的孩子金榜题名,将来功成名就,衣锦还乡?那份所谓的“虚荣”里,却又如此真实自然的寄托着多少父母的期待,也融着多少父母深沉的爱。
   高考是残酷的,分数是无情的,金钱是万能的。万千参考者,注定几许落马几许过。而一切以分数来评定孩子能力的可恶世俗与偏见,又伤了多少人的心,毁了多少人的梦。
   孩子,是父母掌心里的宝。这是疼爱,而疼爱之中更寄予着父母的另一种希望,也承载着父母太多的梦想。
   分数与分数的较量,财力与财力的对抗。名校与普校的抉择,现实与未来的碰撞。太多太多的心理情绪,就似六月中的一把火,无情的烤着天下学子的父母,几家欢喜,几家愁,恰似六月大雪飞,微热也且寒。
   问世间,谁最无辜,怎一个学生了得。
   特殊的年龄,特殊的性质,注定学生成为了社会、教育、家长、老师、学校手中的羔羊。他们高高的举起教育的“鞭子”,时时的“拷打”着学生这群无助的羔羊。于是,学生没有太多自我的自由空间,没有半点发言权。读书,读书,作题,作题,补习,补习,太多的压力与负载,一起放于学生肩,由不得你身体瘦弱或强壮,别无选择。
   想起一首歌曲《狼爱上羊》,社会、家长、学校不就是那只狼么?学生不就是那只羊么?狼爱得“疯狂”时,于是便成了羊的受苦之日。而学生这只羔羊,在狼时时的监督与拷打中,任由斩割,任其摆布,身与心早已经遍体鳞伤。
   人性是世俗的,现实是残酷的。看结果,不看过程,我的地盘,你作主,我的自由,你当家。现实中不断上演的因高考压力、社会压力而造成学生出逃、跳楼、轻生的悲剧,如此的无奈而血淋淋。恍然大悟,原来学生原本就是一只受伤的“羔羊”。
   都说,孩子是父母掌心里的宝。这宝是源于父母的过分的溺爱,连同脱离现实期待值太高。倘若学生金榜题名,这宝就名副其实“掌中宝”,相反,连废石头都不是。是宝与否何来界定,于是乎,可笑的“高考”、“分数”就成了唯一标准。
   俗话说:“是骡是马,拉出来溜溜。”我就郁闷了,骡与马,原本非同类,又何来比较高低呢?世间万物,存在即有理。每一个人都有其各自的价值与能力,为何非要强拉硬扯比个高低大小呢?
   常言道:人尽其材,物尽其用。你原本就是蚯蚓,为何非要当龙的标准来衡量?你原本就是麻雀,为何非要强谓我鸿鹄之志?我原本就是一只羔羊,为何你非要让我如虎般的一啸震群山?可悲可笑的是,人类总是如此聪明,可以转基因,出新招,非要“乱点鸳鸯谱”、创造“神话”、书写“传说”。结果最后,鸿鹄变麻雀,神龙也变蚯蚓,老虎也变成猫。
   歌曲曰:野百合也有春天,更何况首学生们这朵娇嫩的花呢?他们的春天在哪里?没有,没有,全是冬天的寒冷。他们永远是一只小小的羔羊,被社会、学校、家长这群打手,举着教育的鞭子,无情的“拷打”……
   高考、高烤、羔拷。我靠………
  
   2011、06、08午间临屏

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【编者按】考,烤,拷。文章标题里的这三个字,是当今高考和教育的影射,也是社会现象的一个层面的存在,文字理当,力厚,透彻明了,给人思考。【编辑:梅暗香】

大家来说说

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1 楼        文友:梅暗香        2011-06-09 00:06:58
  教育,实在是一个让人百味陈杂的话题,很多美好的心愿和祝福,希望能实现吧。:)
爱哭爱笑,爱静爱闹。
2 楼        文友:西天一笑        2011-06-09 00:37:12
  如果说现在高考不行,要改了,那帮忙你出个更好的选拔人才的主意!
   不是高考制度不行,高考之所以变成这样,是被逼的!
   全国每年有大约一千万考生,不是每个人都是别样的天才,一千万中,至少有900万是相对普通的。
   这里的900万,你该如何选拔?你又凭什么选拔?不就是凭分数吗?
   分数高低不仅代表着荣辱,成败,它更能代表一个人内在的肯吃苦,敢拼搏的品质
   往往成绩优异的,都是敢于吃苦,又拼净,耐得住寂寞的人。培养出这样的人,才是高考最大的意义。
   我知道高考会让考生紧张,但心里素质也是一个人的能力,能力强就应该上更高学府。更何况,如果你的实力足够强的话,你平时能考500,高考绝对不止考300.
   那些应高考而自杀的,我虽同情,但无奈,优胜劣汰这个事实,不止高考才有
   人的聪明也就差不多,不聪明的人也能做成事,关键是你有没有敢做的精神
   我至今还没看到过因害怕高考而退学的人,能够做一番多大的事情!!!
为武侠而活
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