每一个孩子，对于父母来说，都是上帝赐予他们的天使，我也有一个天使，独一无二，无与伦比。
　　 ——题记
　　
　　 [一]
　　 天使爱和我一起逛公园，只是闲走，不玩游乐园。
　　 午后时分，天空飘细雨，浸润了燥热的盛夏。那些被烈日烤得缩蜷着的叶片，享受着雨水带来的甘甜的同时，沾染的风尘亦被濯洗洁净，愈发的碧绿翠嫩。地表的温度与雨水接触，形成一片蒙蒙水烟，轻轻地萦绕在我裸露的小腿以及脚踝上，空气里弥漫着泥土与雨水的清香，心情因为这场雨而变得格外的清新。
　　 和天使撑一把浅粉碎花伞去往公园。天使，是我给三岁的女儿的别称，在我心中，她足以与天使媲美。
　　 可爱漂亮：走到哪里都有人对她观望，并说，看那女孩真漂亮可爱。聪颖：在幼儿园的早教课程里，很快地异于常人认识诸多汉字，并能运用。对一些逻辑思维有一定的推理能力。
　　 她的性格大都秉承了我的，不太爱与陌生人交流，特别是自己不喜欢的人。恬静得稍显内向。哭，不是在疼痛的时候哭，是在受了委屈或是不被理解的时候哭。比同龄的孩子心智上略显成熟，有时说出的话让人无法相信是出自几岁孩童之口。喜欢行走，喜欢亲近自然。偶尔有些许担忧，不知该如何正确引导她的成长，亦不知她那些似我的安静，会不会泯灭了她该有的童真。
　　 她柔软的小手握着我的小拇指，我配合着她的步伐节奏缓慢行走。天使对于未知事物有很强的求知欲。看见事物就不停地向我提问题，看见路边的花她问我那是什么花，我说是百日红，学名叫“紫薇”。她问什么是“学名”，我说就是书上的名字，就像你在幼儿园的名字和在家里我们叫你的名字不一样。她又问为什么叫百日红，我说因为从花开到花谢有一百天。诸如此类，常常有些问题会难到我。因她对别人灌输的知识极易接受及铭记，所以我和先生都很注重自己平时的言语。如是不能确定给予她的是否是正确答案，便不会瞎编个敷衍她，会告诉她我记不清了，等我想出来再回答她。往往在这个时候她便会大笑着说：“我就是要把你问倒！”
　　 雨住了，我们在公园的林荫小道里闲走。一起给一些美丽的花朵和有杉树的倒影水面拍照；一起在高处支好相机的三角架，设置成自拍，然后迅速地跑到前面对着相机摆造型；一起躲在一棵紫藤的根系旁偷看一只白鸽觅食；一起坐在一位白发的老公公旁边看他钓鱼，不出一声直到一条鱼儿上钩；一起靠着小亭的围栏看湖中盛开的水莲；一起登上湖中心那座小山坡；一起光着脚丫坐在水边石凳上洗脚；一起看盆景园艺里的植物种类……
　　 我们是母女关系，也像朋友关系。
　　 在公园度过了大半个下午，暮色渐临的时候，我对她说该回家了。她很是恋恋不舍。
　　 买了一支冰激凌给她，她问：“妈妈，你为什么不吃？”
　　 我说：“我不喜欢吃甜的。”
　　 她说：“那为什么别人不制造一些咸的冰激凌呢。”
　　 惹得我和卖冰激凌的阿婆大声地笑。
　　 我很小心地帮她剥好冰激凌上面的纸，然后递给她，叮嘱她小心一点不要弄在裙子上。她答应着。
　　 我们顺着马路右边的人行道一前一后地行走。穿过长长的紫藤缠绕的石廊，铺在路面的石板块，块与块之间的缝隙里，是争相探出脑袋的小青草。这便是生命的顽强与力度。
　　 “妈妈，你看这些草。”天使指着地面对我说。
　　 “嗯，小草好厉害。”我答。
　　 “小草是人家栽的吗？”
　　 “是的，先栽了小草，然后铺了石板。”
　　 “栽了小草干嘛还铺石板。把小草都挤扁了。”
　　 “可能为了漂亮吧。”
　　 “漂亮是漂亮，可是小草会很疼。”
　　 我怔了一小下。
　　 她的脚小心地踩在石板上，避让着小草。我学着她的样子也小心翼翼地行走。
　　 “妈妈，冰激淋吃完了。”她对我说。
　　 “嗯，把嘴和手擦擦。”我递了一张纸巾给她。
　　 后来我接了一个电话，与电话那端的人说话是，隐约听到她说了一些什么，电话接了十来分钟之后。
　　 “宝贝，我们走快点吧。”自己都有些累了，想她大概也是。我准备牵她的手。
　　 “妈妈，这个。”她举起冰激淋的外纸和擦过手的纸巾。
　　 “怎么到现在还没扔？”我问。
　　 “没看到垃圾桶。”她一脸茫然地看着我。
　　 回头看看我们已经走过的路，目光所触及得到的地方确实没有垃圾桶。我很不解。
　　 “会不会什么东西挡住垃圾桶了，我们没看见。”我说。
　　 她没再接我的话，但我希望是这个原因。接过她手中的垃圾，又走了几分钟才看见一个垃圾桶，我赶快把垃圾扔进去。
　　 “终于扔掉了。”她舒了一口气。
　　 我抚摸她的头发对她笑着。
　　 只要她快乐；只要她顺着人性的本真对待这个世界；只要我以身作则，正确指引，小小的她，恬静内向点又何妨？想至此，觉得之前的担忧纯属自扰。
　　 至家，上楼。我轻轻牵过她的小手。低眉轻瞥她小小的侧身，心，暖暖地……
　　
　　 [二]
　　 天使爱买书与看书，这一优点是被我和先生渲染的。因为我们的观点是，一本书里只要有一句话对自己有益，那么买来并且花费一定的时间用来阅读都是值得的。
　　 今岁她的暑假里，只要我工作一有闲暇时间便会领着她去往书店。童话故事、临摹画册、认国旗、辨民族、拼字卡片、智力接赛、手工制作……几乎书店里的书，她能买的几乎都买了。
　　 买回来便一头扎在书堆里，不把书一一翻阅大致浏览个遍，她是不会放手的。她的记忆力特别好，一本故事书每次都是我随意挑选着阅读给她听，有时我忘记哪篇读过哪篇没读过，她总是提醒我。她甚至记得哪篇故事在哪一页。汉字她认得极快，于是后来我们的角色互换了一下，她读，我听。
　　 我认为她在数字方面的兴趣不及文字的。有一天，去书店我提议买了一本数学训练习题。我让她每天午后做两页，刚开始题目较简单，她的兴致也比较高，每天都能按时完成。后来题目较难，她也失去了最初的兴趣，开始有意拖拉。我想了一个办法，告诉她每完成一页如若全对，我便会用五彩笔在页首画一朵七色花，再打上一百分，她很欢快地答应，然而这一招也仅仅灵验了一个星期。
　　 习题的后半部分，难度越来越大，两位数的连加或连减。但她确实很聪明，只要我稍稍点解一下，她便会举一反三推理运用。我知道她不愿意做并不是不会，而是缺少一种恒心与耐力。而我，正是想锻炼她这一点。
　　 有一天午后，她在叠一些东西，我叫她过来做习题，并把笔拿好，习题展开。她很不情愿地走过来，坐下，拿着笔却迟迟不肯看一眼书本。
　　 “你把这做完，然后我们去公园。”我说。
　　 “我不想去公园，我只想让你做一件事。”她看着我。
　　 “你说，我答应。”我不加思索。
　　 “我就想叫你别让我做习题。”她的口吻有一些无奈，带着期许。
　　 我当时便呆了，陷入沉思，责问自己到底在干嘛，怎么会将自己的思想强加在她的身上。她一定反感极了我这种督促方式，所以才会有这种表现。
　　 “好的，我答应你。我们今天不用写这麻烦的运算，明天也不用写，等你哪天想写了就写。如果你一直不想写，那就一直不写。”我一口气说了这么多。
　　 “真的啊？”她很惊讶地看着我。
　　 “真的。”我一边说，一边把习题和笔都收了起来。
　　 她高兴地跑开，然后便去找她那一大袋子的手工卡纸。平时我不太喜欢她玩这个，她会把房间搞得很乱，剪碎的纸片到处都是。那天，我和她一起盘腿坐在地上，把一大袋子卡纸，还有固体胶、双面胶、剪刀，全倒在地上，我们一起制作。她制作的是一系列房子，有豪华公寓、欧式洋房、商场、影院、医院、教堂等，她说要造好了摆在一起就是一座城市。我充当了她的帮手，她吩咐我把那些已经刻画好的房屋轮廓卡纸沿虚线一一剪下。她负责粘贴及组装，我由心里钦佩她的智慧，只需看一眼成品的图片，便知道那些剪下的大大小小的小部件该粘贴在房屋的哪个部位。
　　 我一边帮她剪纸，一边在想自己教育她的方式。我这种方式的教导不但没有锻炼出她的耐力，却适得其反，让她表现出抵触情绪。我知道自己得停止这一管束方式，好在，我醒悟得不算迟。她这般小，也并不是所谓的天才神童，没有必要给她输灌太多不属于她这个年龄段的知识，那样会让她的童年失去五彩斑斓的颜色。她只是个中班的小朋友，在幼儿园老师只是带领她们唱歌、跳舞、画画、手工、偶尔学习简单的汉字和英语。越想越觉得自己过于急功近利了。
　　 所有的房子都建造好后，我们错乱地排列好，由不远处望去，真的像极了一座城市。连我都有满满的成就感，别说她了。她很高兴，不停地用相机给那些“房子”与整座“城市”拍照。
　　 那天以后，我再也没有拿出那本她没做完的习题。她只是每天按照她自己的意愿看看动画片、画画、给金鱼喂食、或者我们在黄昏时分出去闲走。
　　 有一天午后，我正在忙着。
　　 “妈妈，你把我的数学训练放在哪里了？”她问我。
　　 “找那个干嘛？”我很惊诧但故作不明白。
　　 “我都很多天没做了哦。”她一脸的天真。
　　 “你现在怎么想做啊？”我从抽屉里拿出数学训练习题。
　　 “因为没做完啊！”她接过去便翻了起来。
　　 做完两页纸后她拿给我检查，我发现她用时比往日缩短了好多，但正确率仍然是百分之百。
　　 我轻拥她，亲吻她的面颊，心中思绪万千……
　　
　　 [三]
　　 天使爱画画。
　　 从刚会执笔开始，便对涂涂画画很感兴趣。从画简单线条及抽象图形到现在的人物及风景。没有受家庭的艺术熏陶，也没有接受正规的教学指导。只是在幼儿园参加业余课外美术班；只是在各个住处都提供了创作条件及大量的用具而已，她用她自己的方式一直爱着，画着。
　　 因我个人偏爱音乐，所以期望她朝音乐方面发展，例如学学钢琴与古筝。但她只对画画情有独钟，我也不好违背她的意愿强制让她接受我的思想。
　　 但我知道她确实有画画的天赋。她画画的速度极快，几分甚至几十秒便能完成一幅“作品”，线条流畅，蕴意简单自然，全都源自儿童的纯真构思。她曾一个人在我的书桌上用黑记号笔勾勒过一个卡通人物，造型活灵活现，颇有神韵。像是蚂蚁国王，戴着皇冠。我问她是不是在电视上看到的人物，然后根据记忆描摹下的，她说不是。我于脑海搜索一些动画片的人物造型，发现确实没有见过这样的卡通人物。后来，我常常在夜晚，一个人看书，便会对着这个卡通人物凝神，自得其乐，猜测她是从哪里下笔，又在哪里收的笔。
　　 今岁我的生日，她打电话给我，
　　 “妈妈，你想要什么礼物。”
　　 我说：“随便，只要是你送的我都喜欢。”
　　 她说：“随便可买不到。”
　　 “那你想买什么？”我问。
　　 “我知道你最喜欢的东西是书和花，可是我不能买。”她佯装沮丧。
　　 “为什么？”我有点不解。
　　 “因为那是老爸买的。”她依旧那个口气。
　　 “那你什么都不用买，祝我生日快乐就行了。”我不由窃笑，因想象得出电话那端她那可爱的小模样。
　　 “那我还是画一张画送你好了。”她一定作无奈状。
　　 “那也很好，我一定喜欢。”我很高兴。
　　 生日那天，他们涉江而来，带着满怀的祝愿。刚见面天使就递给我那张画。一个很大的蛋糕，用七彩的颜色写着：妈妈，生日快乐。周边有各异的水果点缀，正央有支火焰很红的蜡烛。我轻拥她入怀亲吻她的面颊，对她说这个蛋糕比订做的美味多了，并对她说谢谢。她笑着，一派愉悦与满足。
　　 也是那天，幼儿园老师发来信息让家长辅助孩子想一个主题画一张画，参加广州某届幼儿画赛。我想让她画一张让人们注意环保，关爱地球母亲的画。但又觉得这个主题她难以懂得其真实意义，而画不出她所属的风格。关爱地球母亲对她来说或许真的有些许遥远，她们眼中的世界应该都是阳光而明媚的。我很是为难。
　　 于是我问她：“宝贝，你自己想画什么，动物、植物、还是人物？”
　　 “我也不知道唉！”她摊手摇头。
　　 “我还是想想吧。”她又一本正经地说。
　　 我一直在忙碌，没有时间再与她一起探讨这个问题。晚上她把画好两张的画拿给我看，一张是动物们在森林聚会，有小熊、小狗、还有小老虎。一张是过年时的情景，有红的中国结，彩色的燃放中的烟花，还有穿漂亮衣服的小朋友。我比较喜欢动物聚会这张，因为强弱动物能和平相处一起是件寓意美好的事。然而她自己非常喜欢过年那张，理由是上面的小朋友很高兴。
　　 不久后，天使的这张主题为《过年》的画在画展中拿了银奖，很是出乎我的意料。证书和奖杯到的时候她不在家，我打电话对她说：“宝贝，你的证书到了。”
　　 她很淡定，更正到：“是荣誉证书哦！”
　　 我不由笑出声音来，说：“对的，是荣誉证书，我错了。”
　　 画展方为她制作了个人画册，我精心为她选了张阳光可爱的艺术照，印在了画册里，作为往日对此时的忆念。这第一个奖项，对于以前的她而言是个证明，对于以后的她而言是个鼓励。
　　 那张《过年》，平凡而简单。而那里面快乐的小朋友代表了天使，代表了天使对于其他小朋友的祝福，我知道她希望，所有的小朋友都简单、快乐地成长。