《张大宝和他的兄弟》，是一部具有重要现实意义的经典小说。
　　 小人鱼在天堂，运用现实主义创作手法精心打造。作品借事说理，以张大宝故事作为反例，比较成功地说明了青少年的教育成长问题，尤其是农村留守儿童问题如今已经成为了一个重要的社会性问题。并给人们以深刻的反思。
　　 关爱留守儿童，关心留守儿童的教育和成长，是刻不容缓的社会问题。
　　 愿《张大宝和他的兄弟》能够成为儿童教育成长，特别是农村留守儿童的教育成长的一个警钟。
　　 说真的，当我读完了小人鱼在天堂的小说《张大宝和他的兄弟》的时候，心情是沉重的，沉重的让人有透不过气的感觉。张大宝，一个本应该拥有和他同龄人一样的快乐与美好时光，却因为家庭、学校、社会等原因，失落了。
　　 “张大宝和他的兄弟张二宝就彻底地从张庄消失了。”
　　 这是一个悲剧，是一个人生的悲剧，也是一个家庭的悲剧，更是一个社会的悲剧。
　　 这无疑是让人痛心的，心痛之余，这不得不使我们对此沉思：是什么导致了这样的悲剧发生？
　　 如果我们做父母的都能够从自己孩子的身心健康成长出发，而不去追求自己的个人享受；如果我们的学校教育能够真正从学生的终身教育和成材教育出发，而不去追求片面的学业成绩，公正公平地对待每一个孩子，使不同的孩子在不同的发展程度上得以不同的发展；如果我们的社会能够从社会责任和社会道德方面出发，那么，我们相信：现在，张大宝和他的兄弟一定会在张庄村街的大道上欢欢快快地奔跑着；张大宝，也一定会和其他同龄的孩子一样，正坐在宽敝明亮的教室里，快快乐乐地唱着“我们的祖国是花园，花园里的花朵多鲜艳……”
　　 而让我们真正痛心的是，所有这些“如果”都没有发生过。
　　 为什么会这样的哪？
　　 是爱。
　　 是爱发生了偏离。
　　 是家庭的爱，发生了扭曲；是学校的爱，发生了偏离；是社会的爱，发生了变异。
　　 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，也兼有终身教育的责任，父母对孩子的成长与教育起着至关重要的作用，父母给予孩子的不仅仅是“吃”与“用”和“玩”上的满足，还有的就是做人、情感、道德等方面的指导。而情感中的亲情教育更是教育的关键性和主导性教育，而这种教育的教育方法与方式与其他的教育是有所不同的，它不是简单的说教和指导，而一种潜移默化的教育形式，是一种言传身教的影响，使孩子在直感中接受优良品行的教育，一方面让孩子感知父母对自己关爱的温暖，另一方面，也让孩子明白作为子女应尽的责任与对父母关爱的回报。
　　 亲情教育，在广大农村，尤其是偏僻的农村，近似是零教育。导致这种教育的原因一是传统观念的影响，导致多生超生现象，使孩子无形之中成为了旧的传统观念的牺牲品；二是随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，父母外出打工，出现了孩子的留守现象；三是家庭的破裂造成亲情之爱的不完整。前两种现象导致了隔代教育，这就又有诸多不尽人意处，而家庭破裂则造成众多的“单亲家庭”、“重组家庭”。这些状况都容易形成家庭爱的扭曲，导致孩子的“亲情饥渴”感，无疑对孩子的心理健康、性格、学习等方面都有很大的影响。
　　 试想一下，如果张大宝的父母，彼此在情感方面出现危急的时候，能够从自己的责任感上出发，能够从张大宝的成长教育出发，就不会有张大宝母亲的出走，使他缺失母爱的温暖；也不会有张大宝父亲生活的偏乱，使他失去父爱与父亲的伟大形象；更不会出现张大宝的学习成绩下降，而使老师找到了家里来。
　　 学校教育，是孩子成长教育的主导。教师的职责不仅仅是对孩子进行学业的解惑，还要对孩子的身心发展进行指导。一个作为“灵魂工程师”的老师，除了要具备精深的学识，还有宽大的胸怀，有一颗大爱的心。
　　 在学生的教育方面，思想上，要引导学生树立远大的理想；学识上，能够让学生拥有广博的追求；在心灵上，让学生都有美好的道德情操和社会责任感；在情感上，使学生都有一种大爱的情怀。
　　 “师者，身正也。”这就是说，要求学生具备的素质，老师就得首先要具备。可是，让我们痛心的是，在张大宝的身上，我们却没有看到这些美好的东西。班主任的粗暴、语文老师的嘲讽、数学老师的不公……这些，一次次都深深地刺伤了张大宝幼小的心灵。
　　 请问一下：我们的教育职责在哪里？我们的灵魂又在哪里啊？
　　 如果在张大宝第一次成绩下降的时候，班主任能够主动地家访，探清张大宝成绩下降的真正原因；如果张大宝第一次在课堂上犯错误的时候，老师能够主动的、正面的找张大宝谈心；如果数学老师能够在张大宝与“四眼”打架之后，能够让他们俩同时坐到座位上或让他们俩一样的被罚站……
　　 我们相信，张大宝，还是一个与其他的孩子一样认真的学习，团结互助，热爱学习，成为人人喜欢的好学生，而不是一个三天打鱼两天晒网，甚至干脆逃学的坏孩子。
　　 是学校爱的偏离，才导致了张大宝这个幼小的星的陨落。
　　 还有的就是社会教育，如果大家在发现张大宝逃学，做坏事的时候，都能够伸出一只大爱之手，拉他一把，稍微的关心他一点，他也不会流失……
　　 展顾一下，目前的社会教育与家庭、学校的教育完全脱了节。我们不难看出，在孩子的教育问题上，只有孩子走上了社会，在社会出了事，才有人出来管，而在没有问题出现之前，却都是“各扫门前雪”的。请问下，为什么不能够去“防患于未然”哪？
　　 “张大宝和他的兄弟张二宝彻底地从张庄消失。”
　　 我们不应该反省吗？事实上，我们早应该反省的。
　　 预防和制止“张大宝”事件，不单单是一个家庭或学校或社会的责任，这是大家的责任，让我们都行动起来，用我们的大爱，去对待每个像“张大宝”这样的孩子。为每个孩子的健康成长创造一个良好的社会环境，让祖国的花朵饱含着生机，是为了每个家庭的幸福，也是为了全社会的和谐，更是为了我们祖国的未来。
　　 朋友们，为了孩子们，莫让你的爱偏离。