我曾在2010年4月10日的《广州日报》理论版上阅读到了朱小丹同志（现任广东省委常委、常委副省长、广州市人大常委会主任）发表的一篇文章《尊重人理解人》。
　　 该文前言朱小丹同志说：“1996年1月，我应中央党校沈冲、张绪文两位导师之约，为她们主编的《论领导主体——献给走向21世纪的中青年领导干部》一书写了这篇文章。此后10多年的实践，使我更加深切地感到，维护队伍团结、充分调动人的积极性，是做好一切工作最重要的前提之一。为此，需要各级领导干部更加懂得尊重人，更加善于理解人。”
　　 时隔10多年，《广州日报》发表此文，意义深远。文章情感动人，辩证的思想闪耀着光辉。不但值得党的领导干部们学习，而且对一切工作中，人与人相互之间所应该具有的平等沟通、尊重理解的良好作风也会起到促进作用。这样，对我们的生活，学习，工作具有很强的指导意义。
　　 现结合文章中的重点论述观点与现实生活，从以下五个方面来谈谈我个人从中所体会到的一些浅见：
　　 一、何谓领导？简言之，就是带领。领导者，就是带领者。领导工作就是做人的工作，这是朱小丹同志在文章中所论述的观点。在论述中，他提出了一个问题，领导是干什么的？毛泽东同志说过，第一是出主意；第二是用干部。
　　 在实际工作中，有些人身为领导，完全是把“领导”与“权力”等同了起来。在决策任何事情时，独断专行，没有民主意识。这样的“孤家寡人式的领导，拒人于千里之外的领导，倚权仗势、居高临下的领导，心里只有自己、没有别人的领导，必定是不称职的领导，不但办不成什么事，而且常常会把事情办糟。”
　　 朱小丹同志说，决策和用人是领导者肩上的一副担子，二者不能相互孤立。因为，正确的决策来自于群众的创造性的实践，来自于集体的智慧。把决策付诸于实施更离不开人。这样自然地引出了观点：领导工作就是做人的工作。只有那些自觉地置身于集体、同志和群众之中，善于团结他们，调动他们的积极性，和他们共同奋斗、并肩前进的领导者，才有可能胜任领导工作。
　　 对于领导工作来说，要学会做人的工作，必须首先懂得尊重人、理解人，因为这是团结人、调动人的积极性的前提，是领导者最起码的品质。
　　 二、发扬传统。在工作中，人与人之间，相互的尊重与理解，是一个应该永远发扬的好传统。
　　 文章引用了刘少奇同志在《论共产党员的修养》中所说的一段话：“共产党人是无产阶级的先锋战士，他们用马克思列宁主义武装了自己，他们一方面要用无情的手段对付人民的敌人，另一方面绝不使用这种手段去对待劳动阶级的兄弟和同志。他们把对付敌人的态度和手段，同对待自己同志和朋友的态度和方法，截然分开。他们对于自己阶级中的兄弟和一切被压迫被剥削的劳动人民，具有伟大而忠诚的友爱、热情和同情心，具有伟大的互助精神，牢固的团结精神，真正的平等精神。他们根本反对任何人有任何特权，认为自己不应该有任何特权的思想，他们认为在人民内部居于特权地位，对于自己说来，是不可思议的，是一种侮辱。”
　　 虽然这段话当时的时代背景与现在有所不同，但依然有着很强的现实意义。一个真正党的好干部的标准就是这样，所谓“父母官”，对人民要有所尊重与理解，不能与人民为敌。而在现实生活中，总是有一些不称职的领导干部，忘记了手中的权力是人民赋予的，不为人民办实事，而是与人民背信弃义。近年来，在一些地区，有些领导干部违背了走群众路线与民主集中制的原则而使干群关系极不融洽。这样的例子，媒体多有报道，如历年来被惩治的那些手握重权的贪官。
　　 所以说，作为一个领导干部，要始终发扬好的传统，只有在尊重人、理解人的基础上，做好人的工作，才能达到调动和发挥人的积极性的目的，使各方面工作都出现生动活跃、胜任愉快、齐心协力、奋发向上的局面。
　　 邓小平同志曾说：“我们党同人民群众的关系过去是很好的。密切联系群众，是我们党的一个优良传统。”这句话告诫各级领导，尊重与理解民意是多么的重要。
　　 三、以人为本。大家都知道，科技是第一生产力。但是，生产力中最活跃、最革命的因素，还是生产者本身。朱小丹同志从尊重人就要承认人的价值，尊重人就是承认人的需求，尊重人就要承认人的差别这三个方面论述了以人为本的思想。
　　 人和机器是有区别的，人不是机器，机器是死的，人是活的，人是主观能动的创造力所在。这就是人的价值、生产者的价值。在生产中，任何一项新的技术发明，还是要靠人们的聪明才智才得以实现。
　　 人无所求，是坏事不是好事。正是因为人类有不断增长的需求，世界才会进步，物质文明和精神文明的发展才有了动力。作为一个领导者，如果只知道让人卖力气，而不了解、不尊重、不满足人的合理需求，他就会脱离群众，群众就会抛弃他。
　　 任何一个集体，是由不同个性的人员组织在一起的。作为领导者，工作中，既承认个性，又能够从个性中找到共性，懂得因人而异地做工作，善于用共同的目标去凝聚不同的人，也善于发挥不同人的不同特长，去实现共同的目标。
　　 承认人的价值、需求、差别，就是懂得了尊重与理解的重要性，坚持了科学发展观的核心——以人为本的思想。
　　 四、真诚平等。尊重与理解是互为前提的，体现的是一种真诚与平等的关系。同志之间、上下级之间、领导和领导之间，没有相互理解，就没有相互尊重、相互信任、相互团结、相互支持。“理解万岁”，不无道理。要理解人，就要找到“开”人的钥匙。
　　 朱小丹同志在文章中讲了四点：即，辩证观察；坦诚相见；设身处地；从善如流。这就是“开”人的钥匙。
　　 观察一个人要有辩证的思想。朱小丹同志认为：观察人和观察世间一切事物一样，都有一个方法论问题。是用孤立的、片面的、静止的观点和方法看人，还是用联系的、全面的、发展的观点看人，结果截然不同。在如何看人的问题上，要大力提倡辩证法，反对形而上学。
　　 当你用全面的观点看人时，你就去掉了有色眼睛，可以一分为二地评价你周围的人，欣赏和赞美别人的优点；当你用联系的观点看人时，你就会历史的客观的看一个人的过去和现在，而不会揪住别人一时犯过的错误、办过的错事不放过，心胸就会变得豁达和包容；当你用发展的观点看人时，你就不会求全责备，舍得用心培养人、成全人、造就人，多了一份阳光灿烂别人照耀自己。
　　 人与人之间坦诚相见，是真诚平等的表现，是相互理解中所具有的基本条件。“精诚所至，金石为开”。一个城府很深的人，别人怎么会对他袒露心迹？一个言行虚伪的人，别人怎么敢对他无所保留？你要理解别人、了解别人的真实思想，你本身就要有比较高的透明度，讲真话、讲实话、不隐瞒自己的观点，更不背后整人，不使人对你心存戒备。
　　 要理解别人，就必须懂得将心比心、设身处地，善于换个角度包括站在别人的角度上看待别人的言行，以求得客观、公道的评价，而不是仅仅从自己的角度出发，草率地对别人的行为作出评判。
　　 多听取别人的意见，仔细考虑自己对人的观察有无片面之处，有无意气用事，有无失之公允。当然，对别人的意见，甚至是多数人的意见也不应全无分析、人云亦云，要“听”、“察”结合，既不偏听，也不失察。
　　 朱小丹同志在这方面的论述，没有空洞的说教，完全是以一个党的干部的身份，饱含对人民的深情，以唯物辩证的思想与眼光，为我们找到了一把开启人与人之间尊重与理解的智慧的钥匙。任何单位的领导只要真正用好这把钥匙，一定会不断地开创工作新局面。
　　 五、创造环境。朱小丹同志说：“团结一切可以团结的人，调动一切可以调动的积极因素，不仅需要领导者具备尊重人、理解人的胸怀、气度、修养和风格，而且需要创造一种有利于人与人之间相互尊重、相互理解的气候和环境。”
　　 一个好的环境对工作、团队、个人的成长很重要。创造尊重与理解人的好环境，就要做到：让人有说话的机会，并且把话说完；欢迎别人胜过自己；允许犯错误与改正错误；善于和别人交心通气。这四点是朱小丹同志从多年的实际工作中所总结出来的经验之谈，一个好的领导干部，只有把自己置身于集体中，不搞身份特殊化，与他人等同起来，才会真正体现出尊重与理解的思想。
　　 总之，尊重人，理解人，若成为每个人自发自觉的行动，在工作生活中身体力行、运用自如，你的生命旅程一定会丰富而快乐，你的团队一定是充满朝气和活力，你所从事的事业一定会硕果累累的。
　　 尊重人与理解人，不但应当成为各级领导干部所具备的基本素质，而且也应当成为我们工作中相互交往时所具有的观念。只有这样，坚持以人为本的思想，社会就会变得更加和谐。
　　
　　 2010年12月10日