“知了——知了——”
　　 上午快放学的时候，多日不见的太阳大人，一出来就炙炙烈烈的大显神威，把操场四周的大小杨树叶儿，一下子都给烤得蔫趴趴的，看不见踪影的“知了”们，也不知正趴在哪块树荫里，扯开嗓子没命的制造着噪音。
　　 这种天气要是放在平时，本来就是肚子开始咕咕叫的最响亮时段，无论老师还是学生，自然都会被这种烦心透顶的催眠曲，倒腾得眼皮发粘头发昏，只盼着下课的铃声快点响，好一溜烟的跑将出去，三五成群的勾肩搭背，或校内的内部大食堂，或校外的廉价小吃店，各自奔向填饱肚皮的场所去也。
　　 但是，今天的气氛好像跟平时不太一样，他心里有一种不得要领的模糊状态。
　　 “四郎走了，太阳来了，很好！很好！哈哈哈。”
　　 昨天下午才搞了卫生大检查的教研室，灰蒙蒙的外墙上，这么快就出现了老长一串粉笔大字，谁都看得出来，这又粗又白的字迹，是被人横握着一整支粉笔,发泄一般磨上去的，从字迹的潦草程度来看，确乎又有些匆忙的痕迹。
　　 本学府原是“镇中心小学”，刚提升为“镇初级中学”不久，许多本地人一直还沿用着“完小”的称谓。首批初中生也才读到第二学期，加上这么一“匆忙”，就更谈不上书法课的“一点如桃，一捺如刀”之类的高要求了。
　　 人称“四郎”的邱志老师，正是在本校“小升初”的大背景下，下调而来的正牌大学文凭老师。之所以说邱老师是“下调”而非“上调”，是因为他当初的岗位，并不在此岗，而是在地处本镇的县属最高学府——县第一高级中学校，担当初中部的物理老师。
　　 邱老师清楚的记得，他的小学五年光阴，是在本村（那时候叫大队）凑凑合合凑拢了的，接下来就准备当几年放牛娃儿，等长大一点之后，大臂也开始出现疙瘩肉的时候，就跟爹妈一起修理地球，过上那种日出而作，日落而息的田园生活。虽然贫穷，但也不会有一丝改变一下的野心。因为这样的生活轨迹，似乎是山里人生的固有模式，用当时的时髦话说，就是“老爷（天老爷）就是这样安排的，认命吧。”
　　 邱老师不认命运的转机，是天上掉馅饼似的“大革文化命”期间，具体的馅饼就是“教育要革命”，其重要内容物之一是：大学就要大招“工农兵”学员。于是，就凭他那一双布满硬硬茧巴的根正苗红掌，再借助一点身为党支书的二爹之鼎力推荐，当时的邱家志娃子，方能以小学五年级的底气，像茅草屋后的山坪塘里砸石头一样——有了不小的动静。间或有鲤鱼在翻腾，小是小了点，最终还是跳跃龙门成功——“邱志”二字，荣登“地区师范学院”的花名册，也就顺理成章理所当然了……
　　 第一次登上梦寐以求的三尺讲台，也是一个夏日炎炎的天气。邱志老师的确激动万分了一把，他至今还清楚的记得，第一堂课就是“大课”，所谓“大课”，即是不仅要一次性讲给三个班的初二学生听，还有校长、教导主任，以及当节无课的两个物理老教师，一同列席旁听了。关于“长度单位的换算”问题，邱老师是这样讲的——
　　 “一丈等于十尺，一尺等于十寸，一寸等于十分米，一分米等于……同学们，记清楚了没？”邱老师一边在黑板上写写画画，一边循循善诱道，并且特意用标准的普通话发音法，着重解读了几次“寸”字的音节，而他的本地方言是发“衬”字音。
　　 “数学老师早讲过了，公制和市制，不同的长度单位，不可能同为十进制计算法。嘻嘻嘻”，不知是谁在纠正着什么，还有人在偷偷的笑。
　　 “嗯嗯。”邱老师一头雾水的停顿了一下，不大的眼睛瞪得溜圆，在自己版书的几行字上，仔仔细细的溜达了好几分钟，结果还是没看出有什么不妥，最后据此发出了严肃的告诫，“我说同学们嘞，注意听讲，注意听讲。啥意思嘛，咹！”，新削的斑竹教棍儿，威严的在黑板上点得“嗑嗑”直响。
　　 “一寸不等于十分米，就这意思。”七嘴八舌的声音，还是来自下面的学生听众。
　　 “哦，”邱老师通过这样的明显提示，终于找出了同学们叽叽喳喳的原因之所在。整个课堂也出现了短暂的沉默，使邱老师倍觉尴尬的沉默。
　　 邱老师的脸，烧得发胀。
　　 “对不起，同学们，”作为主讲老师的邱老师，为了打破这种尴尬的局面，勇敢而诚心的自我检讨道，“我的知识很渊博，我们共同学习。”
　　 “哈哈哈，”邱老师的这一诚恳检讨既出，先前的偷着乐，都变成了哈哈大笑，“渊博，渊博，哈哈，的确渊博。哎哟，肚子笑痛了。”
　　 嘻嘻哈哈之后，大家都渐渐明白了：其实，邱老师想的是“浅薄”，说出来就成“渊博”了。
　　 “唰——”的一声，邱老师似乎比谁都热，汗水瞬间沁出，顺着脸和脖子一并流下，伸手一摸，感觉凉凉的，传染得手心儿也凉凉的，继而，后心窝子更是凉飕飕的了……
　　 一学期之间，类似的解惑授业，在邱老师身上出现过多次。
　　 一学期之后，邱老师的同事和学生，都普遍认为：邱老师不适于任课，甚至有学生家长威胁校方，为数还不在少数，都说下学期再要邱老师教他孩子，就想办法转学，至少也得转班。
　　 8月23日，距下学期正式开课的9月1号，尚有一周时间，县一中的全体教职工就到校开了个会，会议的一项重要议程，就是由校长亲自宣读的一个文件：“……兹宣布：邱志同志不再担任初二年级的物理老师，转后勤处另行安排工作……”
　　 干上生活管理的邱老师，对男生宿舍的卫生状况，管理颇为严格有效，训导起来，也越来越有一套一套的了。因此，间或也能在有关后勤工作的会议上，露露脸讲讲话，人们还是称他为“邱老师”。
　　 与他同时进校的那一批老师，多多少少都有了点变化，不是带长字了，就是升职了，最次也是长期的班主任吧。可是邱老师呢？做了近10年的生活管理老师，一直都是男生宿舍的管理员。邱老师的心里，因此而为自己愤愤不平了：“再咋说我邱志的这个红本本，也是国家发的、到啥时候都承认的大学文凭。要管管卫生我也认了，可是，至今连个副职都没捞上一回。算了，惹不起我躲得起”……
　　 写《请调报告》的时候，邱老师的心情颇为纠结，是那种既无可奈何，又一气之下的心情。
　　 其实，邱老师商调而去的学校，离一中不是很远，在同一条大街上，一中在这头，镇初级中学（邱老师去的时候，这里还是“镇中心小学”）在那头。
　　 后来作为校本部的代理后勤副主任，他喜欢在校园的每个旮旮，每个旯旯里摸来摸去，越是一般人意想不到的细微之处，他就越是兴趣盎然。盎然到在小拇指的指尖儿上，裹上一层雪白的餐巾纸，再吐上口唾沫星子，继而，又竖起特意留长的指甲盖儿，佝偻着腰背，对准某条细微的缝隙处，刀片一样的一划而过，于是，餐巾纸上就有了淡淡的尘迹一点，若有若无的留了下来。
　　 “哼哼”，每每查出此种情况，他的嘴角都会微微上翘一下，一缕老练的笑意，在他那豌豆角一样的眼角上流露出来。这是他多年形成的习惯——虽然鱼尾纹在与日俱增，但笑的内容和方式，却越来越老练。他知道，他巡查卫生的一丝不苟，总算有成绩可总结了。更重要的是：人称“训导大师”的邱老师，总得有些“训导”的素材吧。
　　 兴许是最后一次巡查的缘故，他的腰背佝偻得更厉害了，似乎是为了检查得更仔细、更用心、更投入。正是在这个过程中，他发现了：居然有人如此大胆妄为的乱写乱画。
　　 “嚓、嚓、嚓……”
　　 身为后勤代理副主任的邱志老师，没有了往常的严训厉导、严惩不贷的喋喋不休。而是越来越厉害的佝偻着腰背，缓缓的依次俯视走廊和栏杆。早上刚换上的黑色单布鞋，有八成新，白中杂黄的塑料底儿，半软不硬的在楼梯间磨蹭，磨蹭得“嚓嚓”有声，而且，磨蹭的速率越来越慢了，透出一股依依不舍的味道。
　　 “噼里啪啦，嘭！噼里啪啦，嘭……”
　　 好不容易等到邱副主任磨蹭到楼梯口，刚有一只脚下落到水泥地面上，另一只脚还没来得及迈下楼梯的时候，欢快的鞭炮声，就亟不可待的炸响起来了。间或有二踢脚那种更响亮的爆炸声，平添了几分热闹的非凡气氛。
　　 “嘢，啥事儿这么热闹哟？”，邱副主任微微的打了一个愣怔，在鞭炮声中嘟哝道。
　　 由于想嘟哝清楚这“热闹”的原委，邱老师干脆放下抱着的重负——一个热水器的包装纸箱，里面装满了书本报章、登记表册之类的家什，看上去重量的确不轻。再直起腰来，冒着刺鼻的硫磺味，透过浓烈的烟雾，举目望去。但见：白炽炽的水泥地上，有两排大红的小鞭炮，从他脚下开始，斜穿整个操场，一直铺排到校大门口，正在欢跳着炸响着。再看距离最近的教学楼一楼，外墙上有三排磨上去的粉笔字，更为醒目——
　　 上面是“热烈欢送邱志老师光荣退休！”
　　 中间是“为我校即将失去一位伟大的训导大师而默哀！”
　　 下面是“四郎老师，一路走好！”
　　 邱志老师定定的站在那里，眯缝着两只不大的眼睛，傻傻的看着这几行字，头上是午间的火球样太阳，心里却冷到了极致。突然觉得自己胡子拉碴，满头白发，脸上的肌肉，也不知啥时候就开始起伏抖动了。
　　 “哈哈哈
　　 杨延辉坐宫院自思自叹，
　　 想起了当年的事好不惨然。
　　 我好比笼中鸟有翅难展，
　　 我好比虎离山受了孤单。
　　 我好比南来雁失群飞散，
　　 我好比浅水龙困在沙滩。
　　 想当年双龙会一场血战……”
　　 邱志突然仰头大笑几声，然后缓缓的抱起纸箱，独独的走出大门，边走边用他那极具票友水准的嗓音，唱出了一段如泣如诉的西皮慢板。
　　 是时，人们突然发现邱志老师更喜欢别人叫他“四郎”了。