之一《闲话育女》
　　
　　 “妈，给点钱！”“又要钱买嘛？”“我和丽娇说好了，今天进城买衣服去。”“怎么又要进城？前几天不是刚买的新鞋新衣服吗？”“你就说给不给吧？！不给拉到！唉，真是的……啰嗦！”
　　
　　 周末，我刚走到娘家门口，就听到邻居胖婶家小女儿嫣然跟她母亲大呼小叫。三言两语不容分说，小嫣然已经气急败坏地迈出了大门，胖婶紧赶两步追出门厅，谨小慎微地询问着：“嫣儿，先给你一百行不行？”“就给一百？不要啦！”“那……给你二百吧，省着花。可千万别让你爸知道啊。”小嫣然接过母亲递过来的二百块钱，似乎满意了些，但语气仍旧硬硬邦邦，“行啦行啦，别唠叨了！”然后，一拧身，风摆杨柳般，袅袅娜娜出了胡同口，胖婶叹了口气摇了摇头折回了家。如果不是耳闻目睹，任谁也不会相信，一个外表靓丽时尚的乖乖女，竟会如此出言不逊，尖刻无礼。我想，要说小孩子十三岁之前撒个娇，任个性，因为年龄关系有情可原。可这嫣然都十六七岁，也该懂事了呀？
　　
　　 青春年少，十六七岁花季少女，原本应该像朵朵莲花蓓蕾初绽那样清纯可人。按理说我应该嫉妒她们才对。可是，我竟发现，能配得上或者说能激起我产生那种感觉的女孩子，生活中实在少得可怜。
　　
　　 我始终想不明白，在我生活的广阔农村天地里，像小嫣然一样诸多的女孩子，都是土生土长的农家妞妞儿，怎么竟一点不见土性了？从她们身上我找不到一点自己小时候的影子。我不止一次留意关注过她们，一个个描眉画眼，穿衣打扮洋气十足，耳朵上挂着mp，手机从不离开手掌心。她们聚在一起，嘴中离不开偶像剧，或美容护理之类的话题。我想不明白，这样年纪的女孩子，怎么用得着美容养颜？尤其是她们那种娇柔做作的举止，夸张卖弄的腔调，真的非常让我生厌，同时更感到痛心。我真的不想用“低俗浅薄”，“不学无术”诸如此类的言辞来形容这些神气活现的孩子们。那样，我觉得对不住她们老实巴交的父母。
　　
　　 我不知道，该对这些女孩子们说些什么？显然，“三从四德”是提都不能提的。我想用焦仲卿妻“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇……”来寻个由头，稍一思忖，感觉也是那么不合时宜。我又想到了武则天、李清照；想到了海伦凯勒、简爱，我甚至还想到了刘胡兰……我也想到了我自己十六七岁，追忆里，那时候的我正就着老咸菜，啃着粗面窝头，扎在书堆里读的昏天黑地，不亦乐乎呢。我可以自豪地说，我走的是一条自强自立的路，我能理解体谅父母的辛劳。我如今的教学生涯，虽够不上什么一番事业，但也算得谋了个妥帖的职业吧，我做到了仰不愧天。
　　
　　 总之，我的意思就是想告诉她们趁年轻想做什么都还来得及，顶不济也要多学点女孩子修身养性的本事，培养自身高尚的情操，脱离愚昧无知的低级趣味，让青春的美丽焕发自然质朴优雅的气息。而不是像这样受不得一点委屈，吃不得一点苦，只知道抱怨埋怨；而不是像这样无知无畏地盲目狂傲，面对任劳任怨的父母竟没有一丝同情没有一丝怜悯，又哪来最起码的关爱？
　　
　　 再往大理说，我想起了一句话：“女性的素质决定着家庭、国家、民族的未来。”提高全民素质，要的不只是一声口号吧！
　　
　　 接下来，我想提醒那些孩子的监护人。《增广贤文》中有一句说的恳切：“养儿不教如养驴，养女不教如养猪。”养育孩子，不只在“养”还在“育”呀。良好的家教，第一受益人是自己；反之，不良的家教，受害最深的人也是自己。
　　
　　 不过，也许她们亲亲的父母所言极是——孩子还小，女孩子就得宠着养。但愿她们如她们的父母所期望的那样——长大了自然就懂事了。但愿等她们长大以后能真正担当起“相夫教子”的责任。但愿我的多虑完全是杞人忧天。
　　
　　 再等那么几年，“贤妻良母”的美好称谓不会成为新潮女性的笑柄吧？谁知道呢。
　　
　　
　　
　　
　　 之二《闲话养儿》
　　
　　
　　 六一班张小虎同学的家长又一次因为孩子闯祸被请到学校。
　　 这个张小虎真是屡教不改。就说最近这次吧，小虎因为上网吧被同学检举，班主任丁老师软硬兼施才追问出来，他偷拿了自己家300块钱。通知他家长后，他父亲到学校来搜查他的书包，结果两天时间花的只剩50元。他父亲当场气急败坏地一脚就把孩子踹翻在地，刚爬起来，又是一脚，鼻子都被桌角撞破了，要不是丁老师拉着，这孩子就更惨了。后来，这张小虎又是书面保证，又是口头应允的，声泪俱下保证不再偷偷拿钱，不再上网吧。
　　 唉！这才刚刚过去一周又闯祸了。情况是张小虎恐吓教唆一些小同学，从家里偷钱供他上网吧，被其学生家长反应到学校。
　　 这次来的是小虎的妈妈，一个身材娇小，脸色憔悴，衣着有些寒怆的中年妇女。这位母亲推门来到办公室，刚想开口说些什么，就被高出自己半个头才刚刚十三岁的小儿子那道野狼般的目光射得恐慌起来。身子瑟缩着，显得更加手足无措。丁老师简明扼要委婉如实地陈述了的经过，要求家庭配合学校加强管理，共同努力教育好孩子。
　　 丁老师交代清楚，说劝有力，可谓仁至义尽。最后，只想要这个张小虎当面表个态。可是这孩子低着头就是一声不吭，鬼才知道他想些什么。他妈妈拉了拉他的衣袖示意：“快给老师说呀，以后不那么做了……”谁也没想到，这小虎顺势用胳膊肘蛮劲一撞，恶声恶气地怒吼一声：“滚！娘的，别拉我！”他妈妈一个趔趄，后退一步绊在脸盆上，一屁股坐在半盆水里，弄得狼狈不堪。那个可怜的母亲尴尬地哭出了声：“你个穷小子，我管不了你，等你爸回来再说！”再看那个小虎，对妈妈只看了一眼，便又是一副若无其事的样子了。我感到可悲的是，从他的眼神里我没有看到一丝的愧疚。
　　 ……
　　 每每提起“养儿防老”这个话题，我就想起了这些性格偏执脾气暴躁狂野不羁的孩子，还有那些染着彩色长发，打着耳针耳环，穿的花里胡哨，口吐狂言，不说人话的小青年。我不知道这样的孩子怎么让自己的父母老人开开心心地安度晚年？《增广贤文》中有一句说的恳切：“养儿不教如养驴，养女不教如养猪。”养育孩子，不只在“养”还在“育”呀。良好的家教，第一受益人是自己；反之，不良的家教，受害最深的人也是自己。
　　 记得看过马未都博客里一篇叫《惩戒》的小文，深切赞同，不妨摘录在这里，与各位分享“在孩子的成长道路中，惩戒是最行之有效的教育方法。动物中的成长就一直伴随父母一方或双方的惩戒，痛苦而漫长；动物的生命延续就得益于这种有效的惩戒，让其后代知险知安，知难知易，知死知生。人是从动物行列中分离出来的，带有许多动物性的本能。光靠语言教育，人类走不到今天。”“我的父母在我幼年之时都对我动过手，原因全忘记了，但一定是我错了；现在孩子老说无法与大人沟通，趾高气扬。而我的童年，一旦犯错，父亲一巴掌就与我沟通完毕，让我知道并记住世界不能由着性子来，这尽管很疼，但我从不记恨，仍觉天下唯父母最亲。”我又想起了那个张小虎和他的爸爸妈妈。
　　
　　 想当年，孔老夫子的学生宰予大白天睡觉，被老师斥责为“朽木不可雕也！”但是，现代教育理论家说旧的传统观念要转变，用新的“赏识教育”应该这样说：“宰予这孩子学习困了，就让他睡吧。这孩子真乖，不光能说会道，又能吃能睡，真棒！”哈哈哈……
　　 小孩子就睡了会儿觉，便引得孔圣人大动肝火，如果他老人家能活过来，看到当今这一些毛头孩子满口污言秽语，辱爹骂娘，欺师灭祖的德性，还不得气得再死一回。又错了，话还得这样说：“这孩子真刚强，上战场一定英勇杀敌立头功！真棒！”哈哈哈……
　　 ——我想说的是，面对当今教育难题，我常常感到无可奈何。
　　 梁启超说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
　　 鲁迅先生说过“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁!”
　　 ——“自古英雄出少年”，希望总是远远大于失望的。如果都是那样的不良少年，中国走不到今天的繁荣富强。