每个人都有自己的童年，而童年的故事大多灿烂，童年的故事多的像天上的星星。童年的故事是点燃人生起步的一盏灯火，无论走到哪里都是不会忘记的，即使到了年老的时候，拾起童年时代的贝壳，也会历历在目。
　　 童年的故事写在故乡的四季。春天，繁花似锦，当星星点点的野花堆满了每一条乡间的路口、河畔，当花蝴蝶在春天的花丛中飞扬，“让我们荡起双浆”在泛绿的湖面轻扬，那是春游的灿烂日子；夏天，当蝉鸣蛙唱的农田开起了音乐会，绿色的葡萄架上挂下串串希冀，还有纯碧的荷塘，会是那样的热闹非凡；秋天，当满田野满是金色的稻浪伴随沿路的硕果，还有银白色的棉花在蟋蟀声中绽放时，那是一片丰收的景象；冬天，梅花迎风独立，傲立墙角，送来阵阵幽香，雪丛中孕育又一个春天。瞧，当炊烟在故乡的青砖瓦房顶上袅袅升腾，童年的快乐在四季中走来。
　　 童年的故乡是纯净简明的，宁静而富有诗意的，不无夸张地说，她是外国著名画家米勒的《乡村》的翻版。故乡的老屋前是一条用石子铺成的大道，除此之外就是围墙下种植的蔷薇花，还有常青小树，尤其是童年时代亲自种植的上百棵水杉，在四季的历练中长得郁郁葱葱，屋后的竹林是浓茂的，还有清澈见底的小河，四季是清凉碧绿色。在故乡的风景里，留下了童年无数的快乐和感兴趣的故事，岁月流逝，但童年生活的所有总是走不出美丽的记忆……
　　 一、听书
　　 很小的时候，我是在离家一公里路的一所乡中心小学读书。那时的学校建在一湾清澈的小河边，河边有一座人工堆成的泥山，上面长满了小树、野草和各种花儿，春有草花相伴，夏有绿树遮阳，秋有狗杞泛红。一年四季都有鸟语花香。离泥山不远处有一家茶馆，每天中午，茶馆里人头攒动，老人、妇女济济一堂，他们一边喝茶，一边听一位穿长衫的老艺人说大书，常年满屋。
　　 说书人坐在一张油亮亮的长方桌旁，约五十多岁，圆脸上挂满了络腮胡子，会说各种方言，吸引了我们这批小不点儿，不久也迷上了听书。我们常常利用中午休息时间赶到那里，扑在窗口聚精会神听书。我们背地里唤老艺人为阿胡子。别看那阿胡子相貌一般，可说起书来，能让全屋子里的人喝彩鼓掌。
　　 阿胡子说大书时眉毛胡子都会扬动，他那精妙绝伦的开场白常常像一支兴奋剂，把我们的心激荡起来，杨门女将的故事一旦从他嘴里滑出，一个个武艺高强的英雄人物就会矗立在我们的眼前，会使我们听得感动，崇拜得五体投地。那一个个敌人的可耻下场，常常会让我们恨得咬牙切齿。说书到了紧要关头，阿胡子还会突然拍起那块光滑的惊堂木，上下很有节奏地一敲后，便会啊啊啊的唱起来，逗得满屋子都是笑。他唱歌时开始声音不大，只觉得耳边传来了一种悠悠的妙景声，仿佛整个人被灌了醒脑的药，五脏六腑开始张开。后来就越唱越高，就像有人在旱地里拔葱，像孙悟空飞越九天，像飞流直下三千尺的轰鸣，之后，阿胡子的歌音渐渐放低，越唱越轻，最后那声音似乎是在脚底下发出。忽然间，那声音又像细雨溅落窗口，纵横交错，不一会，又如车轮滚滚，万马奔腾；动情了，能催人落泪……阿胡子说书名声大振。当时，他在我们的心中，成为了一位了不起的英雄。
　　 听书入了迷，连上课也常常忘记。教我们的班主任老师知道我们在听书，常常赶来茶馆侦察，我们一看到他的身影就知道已经上课了，赶紧拔腿就逃。奇怪的是，班主任老师没有批评我们，他只是轻轻地告诉我们：“听书能增加文学知识，但不能忘记上课”……他让我们每个人写一篇听书体会，还帮我们认真修改，还让我们在班会课上谈听书体会，请我们模仿阿胡子说大书，还接龙演讲一段，逗得班里同学哈哈大笑。老师的这样做，内藏着他的特别教育方法，展示了他高尚的师爱，展示了他的育人魅力……
　　 二、练神功
　　 小学五年级时，我们村子里的几位伙伴突发奇想要练神功，起因是我们听了大书《岳飞的故事》，特别是岳飞抢挑小梁王的精彩篇段常常成为我们常讲不忘和崇拜的话题，有时还会萌发奇想，添加情节，在放学路上讲给一二年级的小朋友们听。他们常常踮起脚尖听得津津有味……
　　 忽然有一天，我的一位伙伴告诉我，他要和其他几位伙伴学习岳飞练武，还用家里的刀具在河边割下了柳树枝，把一头削得尖尖的当神枪使，他们生怕被大人和老师发现了挨批评，所以每次练了一会就把它们藏在了棉花田边的草丛里。“这怎么能行呀？”我终于发现了他们的秘密武器。他们笑着告诉我：“要像岳飞一样炼一套神功。”这以后的放学后，伙伴们一放学就朝棉花田边取刀枪，在茅草路上开始了大练神功的活动，有时候还分成二个队，由三个人搭起人马，让勇敢者骑在人马上，开始了冲冲杀杀的练习。常常是剑枪飞舞，十分惊险……
　　 生活中没有不透风的墙。第二天放学前，我们都被校长叫进了办公室，伙伴们惊慌得不知道发生了什么事。我也陪着他们一起踏进办公室门口，我看到了藏在棉花地草丛里的柳枪都被一根根靠在了校长办公桌边。这时，我才晃然大悟，原来是有人已经告发了练功的冒险行动计划……校长指着柳枪问起了究竟，伴伴们如实地把经过一一讲了。“原来是这样。”校长没有批评我们，他指着尖尖的柳枪说：“多危险的活动，如果真的刺在身上，那就……”他给我们分析了练神功利害关系，指出了影响学习和带来的的危险性……最后，还教给我们一个改过的方法……
　　 第二天早晨升旗前，我们手持柳枪，以接龙形式在领操台上讲起了岳飞抢挑小粱王的故事，我们每个人讲一段，令全操场的学生都侧耳细听……校长当众宣布：学校成立故事队，我们是首批队员，我被选为队长。从那时起，我们的神功组变成了学校故事组。
　　 多少年过去了，常常会想到小时练柳枪的那一幕，同时也想到了那位校长的教育神功……
　　 三、不能忘怀的竹林
　　 小时候每到暑期，我们乡村的孩子总是会结伴在一起。我家屋后的竹林成为我们避暑的好去处。竹林里的竹子很粗，最大的有碗口圆，所有的竹都挺拔向上，它们晃动着矫健的身姿，随竹叶在微风中沙沙作响。竹林里有各种小鸟，它们躲在竹林中间轻声细语。当太阳升起的时候，竹林就像绿色的纱蓬一样，遮挡住了阵阵热浪。
　　 每天早饭后，村里的小伙伴们都会自动赶来，大家喜欢竹林，喜欢在竹子上拴几根绳子，做成一张张小吊床，然后跳到上面躺下，有时两人躺在一床地摇动不停，那正是一种无限的快乐。而每当这时，母亲总会十分关心地走来看看，并且叮叮着说：躺在上面别乱晃了，晃长了时间会松动了竹根，明年就会长不出笋……母亲关心着竹林，我们认真地听着。
　　 竹林成为我们最快乐的天地，大家坐在绳床上，不仅可以享受凉风习习的好空气，还可以听昆虫们的叫声，看绿色的蜻蜓飞进飞出，偶尔，还常有几对蓝色的蝴蝶一起飞上落下，有时候，也有蜜蜂前来凑热闹的。我们坐在吊床上，开展我们拿手的讲故事摆擂台大赛活动，讲《岳飞》、讲《水浒传》讲《杨家将》……反反复复讲，谁也不觉厌倦，而是把它当作自己的一次表演机会。有时候，我们还坐在上面学绘画，画竹、画人，画小鸡和小鸭，画小狗和小猪。大家有个约定：各画各的，只要画就行，画不好没关系。
　　 等到阳光从竹林透出，已是中午时分。这时，大家都把各自的杰作拿出来，嘿，有的把鸡画成了鸭；有小猪画成了象……看了常常会一个个捧腹大笑。直到家家屋顶飘逸袅袅炊烟，大家才高兴地挥手回家。
　　 而一吃完中饭，伙伴们又来了。大家躺在摇床里舒舒服服地睡个午觉，轻风悠悠流过，那正是神仙一样的时光。而每当这时，我总是以主人的身份招待我的伙伴。那是用竹叶烧的茶水，清凉得有点发绿……
　　 在人生的道路上，为什么童年的记忆和故事总不忘怀，为什么童年灿烂总是络在心上怎么也赶不走？这是因为，童年的生活是在乡土的阳光和雨点的蹦跳声中溅出来的，是幼稚和快乐凝聚成了金不换。童年的生活不会在生命的故事中流失，它是空余时放在嘴里咀嚼一遍的甜蜜，就像在演绎小时候的一幕幕，就像是找回了失落的金子和宝石那样的珍贵，就像是天上的太阳永远会是灿烂无比……