本人在乡镇从事妇女工作十多年，一直是全国妇联倡导的“春蕾计划”的践行者，也一度是所在乡镇“春蕾计划”的积极组织者和参与者。我自己在农村成长的经历和对农村失辍学女童的深切同情和关注，让我深深地体会到实施春蕾计划，是党和政府通过妇联组织和中国儿童少年基金会对女童受教育权利的救助，是社会各界对女童和未来母亲的关爱，是失辍学女童求学路上的阳光雨露。
　　 有一个在我家常被妈妈提起的笑话：我读小学二年级的一天，家里办喜事来了好多客人，我做作业时有一个字读不来，看爸妈正忙，就拿着课本去问外婆。外婆笑着说，没读过书，不识字。小小的我睁着大大的眼睛，万分惊讶地问：“外婆这么老了，怎么还不认识字啊！”
　　 妈妈四岁时，因外公过世，外婆改嫁，好心的当小学教师的舅公收养了她，但因家庭负担重，一个人的工资要养活老小七、八个，所以直到十岁，在保证包下全家砍柴挑水活的前提下，才迈进校门，勉强读到小学三年级。和爸爸结婚后，妈妈有很多次参加工作的机会，最后都因文化太少而错过。一提起这些事，妈妈就满心痛惜：当年老师舍不得她这个品学兼优的学生，曾三次上门做工作，可弟弟妹妹们也要读书，家里真的再也交不起这两块八毛钱的学费了。
　　 我读初二时，妈妈因积劳成疾病倒在床上，主要的症状就是浑身没力气，连门槛都跨不过去。爸爸是个教师，要上课，还要忙田间地头的力气活，一岁多的小弟没人带，洗衣做饭喂猪的家务活没人料理。妈妈把我叫到床前，跟我商量让我停学一年，我懂事地答应了。第二天，我早早地起床，做好早饭，料理弟妹上学，给小弟穿衣喂饱，喂好猪，洗刷好碗筷，然后提了一篮子衣服去河里洗。正是学校的广播体操时间，听着熟悉的旋律，远远看着山坡学校操场上整齐的队形，我终于控制不住，泪流满面。就这样哭了三天，妈妈说，不想这样耽误我读书，书要照读，事要照做，问我能做到吗？我响亮地回答：能！
　　 于是每天一早，煮好稀饭，喂好小弟喂好猪，便背着小弟走两三里路赶七点二十的早自习。学校驻在一个山包上，记忆中，学校门前的那条坡真陡真长啊！常常是刚到坡下早自习的铃声就响了，以最短的时间爬上这个坡，就能赶在值周老师点人数之前到达。可这时还背着小弟的我早已筋疲力竭，心中只有一个信念：用力爬啊，不要又害班里因我迟到而扣分！就这样，我顺利地读完初中，考进高中，又考进一所中专。辍学三天以及其后那一年多艰难的求学经历，成为我生命中最珍贵的人生体验。
　　 走上工作岗位从事妇联工作后，对妇女运动发展史有了更全面更详尽的了解，对农村妇女特别是女童受教育权利的不平等有了更直接更深刻的感受。当时的情况是只要家庭条件许可，一般可保证女孩上完小学，其中一部分还可以完成初中以上学业。一旦家庭遭遇变故，如父母一方重病、死伤或离异，第一个失辍学的一定是女童。碰到这种情况，我们只能是尽量协调，采取学校减免一点，村里年终的困难补助照顾一点，找老师或亲戚朋友担保学费欠一点，多方支援帮助女童入学。也碰到过爸爸死了妈妈改嫁后，跟在爷爷奶奶后面，到乡里村里要书读的。有时我们真的无能为力，乡里财政紧张，几个月发不出工资，村干部几年拿不到工资的也很普遍。有时实在看不过去，乡村干部就当场自己掏钱给她凑点。所以，每年给我们乡里很少的一点“春蕾计划”帮扶资金，我总是第一时间送到最需要救助的女童家里。春蕾计划，我们在参与。
　　 最让我感动的是1998年，江西省财政厅挂点帮扶我所在的上饶县郑坊乡第三年，在前两年帮扶我乡完成校舍、配套设施等硬件建设的基础上，这一年全厅副处级以上领导每人结对帮扶一个困难家庭女童。正月初三全厅副处级以上领导来到我乡，除了捐赠彩电、VCD、书籍、体育器材、学习用品外，还与结对帮扶的女童代表交流、合影。乡党委书记扬林也当场决定，乡党政班子成员每人结对帮扶一个贫困女童，中层干部自愿结对帮扶一个，同时每个干部捐书三本以上，在全乡掀起了捐资助学的热潮。春蕾计划，我们正行动。
　　 规模最大的捐资助学行动是教育“两基”验收年。为了确保实现“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”目标，全县干部职工按一定的标准捐资，同时接受相关企事业单位和个人捐赠，所得资金由县里统筹管理，统一发放，确保所有适龄女童入学，女童入学率高达98%以上。春蕾计划，全社会来支持。
　　 随着我国改革开放的深入和教育体制的改革，农村首先实现了九年制义务教育“两免一补”政策，女童平等受教育的权利得到了根本性的保障。但春蕾计划还在发挥着积极的作用，还有许多家庭困难的女童因客观原因无法安心学习，无法保证完成九年义务教育，她们还非常需要得到社会的救助，需要“春蕾计划”送来的雨露阳光。
　　 我一直在想：“春蕾计划”是全社会一次又一次的爱心接力。也许“春蕾计划”对每一个救助对象的帮扶是微小的、短暂的，也许我们只是帮助某一个女童多认了几个字，多识了几个数，多接受了几年教育，但它的意义却是深远而又长久的。春蕾计划在培养农村女性人才、推进男女平等基本国策的贯彻落实、以及促进我国基础教育事业的发展中发挥了积极的作用，已经成为我国重要的社会公益品牌。
　　 作为一名基层妇女干部，我常常以能为妇女儿童事业做些实事好事而感到欣慰和自豪。为什么我的眼里总是饱含泪水，因为我对妇女发展事业爱的如此深沉。2009、8、