近日，网络上疯传的《中国教育十大谎言》引起了我的好奇，看完此文，我感慨颇多、幸运有加。
　　 一、社会：教师是太阳底下最崇高的职业。
　　 既然教师的职业这么崇高，那么，国家元首、总理岂不也羡慕教师的职业？在过去千军万马考大学，今天万人争抢一个公务员职位的时代，教师的岗位岂不是最吃香的岗位？
　　 二、政府：我们实施的是九年制义务教育。
　　 什么是义务？什么是义务教育？因受教育水平所限，我想问：学生接受教育是政府的义务还是家长的义务？是学校的义务还是社会的义务？别说九年，就是一年，只要概念不清，责任就永远不明。
　　 三、教委：我们正在全力推行素质教育。
　　 从应试教育到素质教育，从素质教育又到研究性学习。是文字游戏也好，是研究成果也罢，只要不解决教育的根本问题，义务教育依然还是问题。既然是素质教育了，已经实施研究性学习了，为什么还有人敢冒天下之大不韪，竟然会以升学率来考核学校和教师？
　　 四、法律：公民有平等接受教育的权利。
　　 接受教育的权利都平等了，为什么被关闭的总是农民工子弟学校？为什么上不起学的都是城市和乡村的中下等平民？农民兄弟的孩子也想上奥数班、特长班，但为什么他们连看一眼这些补习学校的机会都没有。
　　 在“处庙堂之高”与“处江湖之远”之间，到底是鸿沟还是楚河汉界，我只想有个答案而已。
　　 五、标语：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！
　　 这条标语，写在我们学校围墙外已经很多年了。想当初，祖国西南山区的孩子没水喝，西北游牧民族的孩子有学上。还有，都市里随处可见的，那些为孩子找学上的民工们……
　　 事实永远胜于雄辩：再穷还得穷教育，再苦还得苦孩子！只是，这个“教育”必须有前提，这个“孩子”必须有条件。
　　 六、办学理念：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
　　 这句理念共三句话，后两句我不说，我只说第一句：一切为了学生。请问？在校园里，教师侃大山是为学生吗？教师放个屁是为学生吗？教师走后门晋升职称、涨工资是为学生吗？那些不择手段捞取好处、争抢官位的是为了学生吗？
　　 七、专家：没有教不好的学生，只有教不好的教师。
　　 在这十大谎言中，我最讨厌的就是这一句。沿着这句话，我们是否可以这样造句（叫学生造句是教师的基本功之一）：没有抓不住的小偷，只有不会抓小偷的警察；没有医治不好的病人，只有不会治病的医生；没有当不好的领导，只有当不好官的领导；没有治理不好国家的总理，只有……
　　 八、校长：以事业留人，以感情留人，以待遇留人！
　　 先说第一句，周立波总结出现代社会十大傻，其中“经常加班不觉乏的，默默奉献等提拔的”是不是这一类人的写照，我不知道。现代社会中，唯一让我明白的是：教育事业留不住人，学校感情留不住人，教师待遇更留不住人！我参加教育工作几十年来，无数的师范类毕业生之所以改行成为政府的公务员，亲，你说为什么呢？
　　 九、老师：分数不是衡量学生的惟一标准。
　　 学生考试分数不是衡量学生的唯一标准，但如今，学生的分数则成了学校给教师发放绩效工资的唯一标准。不知道你们学校是不是这样！
　　 十、家长：我的孩子将来是忘不了你的。
　　 我现在终于知道：刚开始走出校门不忘记老师的是学习最差的学生，几十年的教师生涯告诉为我：随着时光的流逝，所有的学生都会忘记老师的。
　　 亲，我们这些当教师的，常教诲自己的学生学会举一反三，可还没等我思想时，同事已经说我是十恶不赦的人了，为什么呢？