每个国家和公民都在修改和传播幼儿少年教育问题，每一个时代都有新的不同方式教育课题。自开发以后，更多引进国外的教育方式，也引起了国内不同形式的争议，一时间，新闻评论、实时报道、亲子教育、网络传播等闹得沸沸扬扬！
　　 中国是个文明而古老传统的国家，上千年的孔孟教育方式，如今却和国外引进的教育方式成了一个僵持局面，一方是老一辈传统文人，大都是七十年代前后的代表人物；一方是现代派人物，大部分是留学回国的专家。老一辈普遍都是打骂式的教育居多，已父母为教育中心；现代派是传承平面式的教育，一切都在讲究人权。关于这两种教育方式，并不是简单的争议，而是一年四季都在谈论，一种新鲜事物的开始，都有一个适应的过程，我们只有根据国情在实践中去寻求真理。
　　 在学校每年的家长会上，老师总是叫成绩优秀的学生家长，来谈论如何教育孩子的学习时，家长大都说：“我们在学习上很少去强求他每天要做多少作业，在考试成绩上也没有要求他一定要得前三名，大部分都是他自己在安排时间学习，我们在教育问题上也只是起了一个辅导作用，并没有什么特殊的教育方式。”
　　 事实证明，一个孩子的教育不一定要每天都去传教，如果孩子十分懂事，家长没有必要去刻意教导，教育其实是对不懂事或正在叛逆的孩子才使用的。
　　 目前的九零后很多人都出现以下的几个缺点：
　　 一是懒惰。他们在家里几乎什么家务也不想做，最突出的是从农村住进城里的孩子，他们的家长都出生在农村，从小勤劳任怨，自己吃了苦，就想让孩子不再继承他们的过去，一心想给孩子一个好的环境，由于城里没有农活，家务他们就在自然中包了，慢慢地孩子就习惯了饭来张口，衣来伸手的生活习惯。
　　 二是自私。以前，我们知道做人首先要学礼貌，从几岁时父母就不停的教导我们“吃菜夹面前，干活跑在先”的道理。而他们的吃相是自顾自己，这也是一些家长从小怕孩子没有吃好吃饱，总把好菜都往孩子碗里夹的缘故，他们也养成了吃好的是应该的。我见过很多的少年见到客人是从不招呼，只有你先招呼他时，他才有一些反应，在外面就更不用说了，什么事情都是先顾好自己再说。
　　 三是自恋。如今的九零后大都认为自己聪明，很少把别人放在眼里，他们过早地懂得了“人权”!以自我为中心，已至忽略亲情、爱情和友谊，做事做人说翻脸就翻脸，从不顾及他人的感受，包刮自己的父母。
　　 四是孝道。如果你已为人父母你就有所体会，现在的孩子，懂孝的不多！有的父母条件不好，他的孩子不但不理会，反而说父母无能！你借机骂他几句说：“怎么养了你这个白眼狼？”有的会反驳说：“你们没有本事就不要生我！”当你气得心脏病都要发作时，他却悠闲地听他的歌曲，玩他的游戏。
　　 这就是如今一些孩子身上的“优点”！难怪西方人为什么不要孩子，原来他们是通过在几代人的生活中，体验出了一种无私奉献后的结果。
　　 有一个笑话是这样的：说有一对夫妇批评在上中学的儿子不学好、不懂事，早知道这样，当初就不该生他。谁知他们的孩子却回答说：你们有想过生我吗？当初你们要不是只知道“快活”，我今天有那么痛苦吗？
　　 这个笑话告诉我们，教育问题不是你想起来时就去说上几句而已，其根源应该是从小做起，从父母做起。
　　 我们老家有一位喜欢打麻将的父亲，没日没夜都泡在麻将桌上，母亲十分反对，因性格柔弱，只能屈从她的丈夫。儿子懂事后随母亲一起进行反对，常常当众掀翻桌椅，扔掉麻将子。后来儿子也学会了麻将，结果是父子同桌，浑天黑夜。
　　 这个事实告诉我们，教育不是在学校，也不是等孩子长大，教育其实就在生活之中，就在父母的一举一动里。
　　 有人说：“老子英雄儿好汉，母亲是娼儿女溅！”
　　 这些话是赞美和褒贬的意思，说穿了是一句骂人的话，如果代代都是好汉，这历史不就不会改变了吗？如果真是那样，岂不没有改朝换代的发生。
　　 教育是生活中的一部份，其结果还是靠孩子自己本身的悟性，和父母在自然生活中的表现。
　　 我认识一个年长的朋友，他生有一对双胞胎，由于当时的经济条件不好，他们夫妇就带着小儿子一起在外过着打工生涯，大儿子留在老家和爷爷一起生活。十五年以后，他们的生活条件好了起来，就把大儿子接过来一块住居，不同的是这对卵胞兄弟的性格却截然相反，和他一起生活的小儿子骄横自私、脾气粗暴、心胸窄小；和爷爷生活在一起的大儿子豁达开朗、谦虚孝顺、勤劳宽容，同是亲兄弟却有着相反的性格。他说他从小就对小儿子十分严厉，不听话时该出手时就出手，平时感觉还可以，也谈不上好也不算坏，为什么和大儿子住在一起时才发现他有如此多的缺点！最让人难以接受的是小儿子会担心大儿子会争他的家产。
　　 现实就是现实，很多的父母因家庭条件不好就出门营生，孩子跟着爷爷奶奶生活，直到念大学时在一起沟通的也不多，然而他们的孩子却格外懂事懂礼，懂得尊重父母。反过来是有一部分父母，害怕爷爷奶奶宠坏了孩子，不管自己多么辛苦，他们还是坚持自己带着，结果却养了一个傲慢任性，不知父母辛劳的孩子。这些说明了什么呢？
　　 一个教室里的学生，老师的注意力大部分都在不爱学习的学生身上，而那些成绩好的同学，老师几乎没有花费太多的口舌和精力。这又能说明些什么呢？
　　 有人说：“是龙就是龙，是虫就是虫，是龙变不了虫，是虫变不了龙。”这句话听起来感觉有些道理，但在教育问题上，还是不能一棒子打死某一个不听话的孩子。能在考试上得前三名的，不一定在社会上是前三名；没有好好念书的，将来也不一定没有出息。
　　 归根结底，教育是不能忽视、是一道讲不完的课题，它需要与社会同步，需要和孩子同在一条起跑线上，也需要社会家长正确地引导，父母才是孩子榜样。只有这种多元化式的教育，教育才是一堂很轻松的课程。