很小就喜欢文字，喜欢思考人生和生命，然后借文字把自己那些奇思怪想表达出来，小说需要深刻，诗歌要的是凝练。或许因为性格问题，自己也把握不住思维的跳跃速度，于是，写散文，便成了适合我的一种表达体裁。
　　 大学最有趣的事就是上语法课，老师讲着讲着就骂：好不容易把语法规范一点，修辞那边又弄出个什么破东东；修辞老师课上又说：语言是灵性的，为情感服务，那有什么规律可讲！
　　 再后来，我觉得，没有规律，便是语言表达的最大规律，所以，写作中，我们其实可以放任自己一些。（呵呵，纯属个人观点哦，瞎掰的）
　　 福楼拜曾对他的学生说过：写作的过程，就是作家寻找最佳表达的过程，语言表达，没有最好，只有更好。可见，我们这些爱好文字，游荡在文字边框的人们，不管擅长何种文体，我们做的都是尽可能把自己的意思表达出来的事。表达准确，还要生动，那样才有文采，文采从哪来？这就得靠修辞。高三教材中有文也云：修辞，是选择的过程。
　　 初、高中教材里要求的八九种修辞格我在这就不说了，只提一点，比喻其实是种不错的手法，借喻不留痕迹边可把意象幻化。
　　
　　 下面片段是我学生作文里的:
　　 我偷来用了春天的记忆，遥远而飘渺，那些争奇斗艳的花们早随蜂儿蝶儿灭了踪迹。但我清楚，远离了的只是春的繁华与绮丽，每个人的心灵深处，都在过往的季节后有了一处花冢，埋藏那些滂沱凄美的却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。
　　 花冢，凄迷而令人遐想，那些带着伤感却又美丽的往事与它正好有相似点。花冢被上锁，又何尝不正是我们把美丽却不忍4回首的往事尘封？这样的比喻，生动形象又诗化。不是很差的哦。
　　
　　 白居易《琵琶行》里写琵琶声的圆润，用了这样的句子“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”化无形为有形，境界高到除了表现出琵琶声的悦耳外，还产生了珠玉滚落的灵动画面。
　　 比喻重在两物间的相似点，这种相似点可以是抽象的，也可以是具化的。当然，要有新奇，比喻才能脱离俗套。
　　 下面我说说通感：通感是一种用形象化语言使感觉转移到另一感觉的一种修辞手法。写作中，它能深化意境，体味出诗意的韵味（也称为移觉）
　　 此手法我们在高中前的教材中都已经接触过，但是，文学作品里，运用这种手法的却不是很多的呢。呵呵！
　　 朋友们看下面句子（1）年年梨花映雪山，金铃枝头挂，甜脆之声随风传，空气也甘甜。
　　
　　 （2）微风早已停了，枯草支支直立，有如钢丝，一丝丝发抖的声音，在空气中越颤越细，细到没有。
　　
　　 以上两个句子都采用了通感手法，化视觉为嗅觉或听觉，语言的表现力十分明显，而且句子显得格外诗意。通感手法的使用，建立在丰富的想象基础上。
　　
　　 请朋友们读读下面这个小故事：
　　
　　 一男三十多岁，仍未找到恋人，刚好遇到同学聚会，说起此事，同学们都替他急。恰好班里一个女同学同样未找到男朋友，同学有意撮合，便“唆使”男同学出击。男同学下来想，我要是找她说，不答应可就很尴尬了，同学情都会受影响，于是想了后，写了封信。信的内容如下。
　　 **同学：你好，那天同学会上见你，很是亲切，听说……，我想……，你觉得……请回复。
　　 **同学：你好，那天同学会上见你，甚觉友好，也听说……我想……
　　
　　 感觉怎么样？呵呵，两个人都很聪明吧？成就了这桩爱情的，是那表达含蓄，不失面子，却又能暗示自己信息的信件，信件中所用的修辞，叫跳脱。
　　 跳脱：由于某种特殊情景，中间断了语路，没有尽情表达下去，而是用了省略号，破折号和其他符号来表示的修辞方式。跳脱比较适用于有话不好说，或言而不尽的语境处。
　　 我很喜欢徐志摩的那首诗——《沙扬娜拉》
　　 最是那一低头的温柔
　　 像一朵水莲花
　　 不胜凉风的娇羞
　　 道一声珍重
　　 道一声珍重
　　 那一声珍重里
　　 有蜜甜的忧愁
　　 沙扬娜拉
　　 1924年5月，泰戈尔、徐志摩携手游历了东瀛岛国。这次扶桑之行的另一个纪念品便是长诗《沙扬娜拉》。最初的规模是18个小节，收入1925年8月版的《志摩的诗》。再版时，诗人拿掉了前面17个小节，只剩下题献为“赠日本女郎”的最后一个小节，便是我们看到的这首玲珑之作了诗的伊始，以一个构思精巧的比喻，描摹了少女的娇羞之态。“低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的娇羞”，两个并列的意象妥贴地重叠在一起，人耶？花耶？抑或花亦人，人亦花？我们已分辨不清了，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑，象吸进了水仙花的香气一样。接下来，是阳关三叠式的互道珍重，情透纸背，浓得化不开。“甜蜜的忧愁”当是全诗的诗眼，使用移就（矛盾）兼用的修辞法，不仅拉大了情感之间的张力，而且使其更趋于饱满。“沙扬娜拉”是迄今为止对日语“再见”一词最美丽的移译，既是杨柳依依的挥手作别，又仿佛在呼唤那女郎温短短一首诗，却一直被人们热爱着，一个比喻和一最后一句的修辞运用实在是妙。忧愁也是蜜甜的。
　　 移就：由一种不能用感官感知的抽象事物移到某种感官能感知的修辞格。
　　 朋友们看下面的句子：颓垣与荒冢呀，都染上了土色的忧郁。
　　 玫瑰色的梦被揉碎，扔在现实的残垣里。
　　
　　 很多时候修辞手法可以两种兼容在一个句子里。
　　 其实乱用也是修辞的，即使你什么也不用，还是叫“白描”手法。因为朋友们的水平不可能或者很少可能出现病句的情况。所以写作时，尽管放开思想的缰绳，天马行空般。那种很自由感觉我特别喜欢。呵呵（当然，像我这样的就不能指望自己有机会成作家了，太随性）
　　 老师对我们说过，写作最佳状态便是不考虑任何理论和技巧，任真情流露的状态。好文章的标准不是技法的运用，而在于文章的情真及文本思想的深度和广度。一瓣花、一片云、一粒沙，点滴尘世处处人生。我父亲在我小学写作文时教导过我，文章写的其实就是人在尘世中对周边一切事物的理解和感悟，全脱不了情感、生命和生存的思考。
　　 于是，我每次习作课上，我都会告诉我的学生，喜欢文字的人，一定是善于思考和感悟的人，他可以解读身边任何一物一景一事到本质。
　　 小结：因为修辞，文章而多彩；因为情真，文方显其贵。