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编辑推荐 【一代专栏+小说】体罚


作者:老笨熊李春胜 榜眼,25767.14 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:13763发表时间:2012-06-18 09:26:54

【一代专栏+小说】体罚 如果小明有在天之灵,老师向你承认错误,打人是不对的,我向你赔礼道歉!
   ——摘自个人心情日记
   我是一位教师,我承认我体罚过学生,打的是小明,照他的光腚屁股狠狠打了三巴掌,打得我的手有些麻痛。
   这些话我只能在这里说,在个人总结上,在向上面所交的先进材料上,在教师业务汇报总结会上,我向来没有涉及这方面的内容,一旦渗透,大家都是明白人,知道后面的结果是什么!
   该评模时要刷新,该晋级时要剪切,动不动还会当作领导口头的反面典型:“某某同志,就因为学生一点点小错误,不耐心去做思想工作,体罚学生,教师的职业道德哪里去了?是谁,在这里我就照顾照顾情绪了!”恩赐,天大的恩赐,不过这种昭然若揭的把戏我觉得比指名道姓还要有杀伤力!
   补充说上一两句,十多年以前,先进材料上总会有这样的语言:牺牲多少周假日为学生补课了;怎样怎样诲人不倦,不厌其烦了;兢兢业业,任劳任怨了;夜以继日,无怨无悔了等等等等,不一而足。时代变了,先进材料的内容也跟着变,现在大多都是怎样怎样教学互动了,怎样怎样爱生如子了,怎样怎样举一反三了,怎样怎样动之以情晓之以理了等等等等,大同小异。但对于体罚和变相体罚只有傻子才会提及。
   自古至今,天经地义,打人是不对的,不能打人,打人的教师是最无能的。我承认我无能过一回。
   我说的还是去年的事儿。每到夏季来临,当班主任的无不三番五次教导学生别下河洗澡,安全第一。当然,我不能放松警惕,除了每天上午的最后一节课在班里强调之外,又责成我们班里的每一个孩子都写出《安全保证书》,让学生个人签名、家长签名和我的最后签名。
   为何搞得这样兴师动众呢?我们学校位于丹江支流北岸,丹江河里的的水碧清碧清的,正因为如此,现在国家花大力气搞的南水北调工程,为的就是丹江里的清水。
   夏季来临,这里的水温温的,柔柔的,绵绵的,躺到里面沐浴,再舒适不过了。洗过之后,河风一吹,全身凉凉的,你说怎样惬意就怎样惬意,酷透,爽透!难怪这里有那么大的诱惑力!
   但是,丹江除了美丽的一面,还有狰狞的一面,每年这条支流上都会淹死人。特别是近几年,搞建筑的多了,这里建了一个采沙场,到处都是挖掘机所挖的大坑,大坑里面灌满水,想想一旦人被卷进去,会是什么样的结果呢?
   说实话,作为班主任的我,一刻也不敢松懈,每到中午饭后,我都要进班,确保每一个学生都到校以后,我才敢回到自己的窝里小憩一会儿。
   那几天,天特别的热,星期一中午统计人数时,班里缺了小明、林林两个孩子,问他们邻居的一个女同学,那女同学什么也没说,只在她的语文书的书角上写了个“洗”字,我顿时明白了一切。
   对于小明,我确实头疼,他是村支书的二公子,在班里掳过女同学的头发、打架、骂人、破坏花草、弄坏女同学的伞,制造谁谁和谁谁谈恋爱的绯闻,这些事他都干过,每次你找他,他都有充足的理由。这孩子不是个笨孩子,在班里很有影响力,班里的很多孩子都听他的,有时候我说的大道理在他眼中不如一个P。为此,我见过他的父亲支书,他的父亲倒很客气,但在我和他父亲交流的时候,她母亲不冷不热说了一句话让人费解,“现在社会,要是让孩子们都规规矩矩、老老实实,将来走到社会上,就会是老鳖一,大头虾!”
   很多胆小的孩子都不敢接近他,作为老师的我不得不多次找他谈话,在他的作业里写批语,甚至极力从他身上寻找闪光点大张旗鼓地表扬他,收效倒是有的,只能管两天。甚至我安排他当生活委员,依然是掌声之后便是是非。
   为了约束他,我曾采用过考试的办法,考场上我特别注视着他,他不停地咬笔杆,成绩出来后,有时候他的成绩还走在前面。怎么回事呢?原来交卷的时候,他自己约会好的同学替他奋笔疾书了,明知道是谁,找到他们头上,互不认账,你说怎么办?
   午休的预备铃已经响过,他们依然没来,我感到事态严重,推出摩托,要亲自到河边去“现场办公”。这时,刘丽、孙芬也过来反映,她们的班级也有没到校的,一打听,都是和小明一路的。我带上孙芬,刘丽也跨上摩托,我们准备一同到洗澡处去抓典型。
   半道上,遇到了这些小调皮们,我们长出了一口气。
   那天下午,在集体办公室里,我们把他们集中在一起,举了很多例子,说了很多道理,说得他们一个个低下了头。
   没想到,第二天中午,小明又明知故犯了,我气得咬牙:“你要是我的孩子,我不把你打个半死我就改姓!”当时他没反驳,转过身,小明对他的铁哥儿们说,“体罚和变相体罚学生是违法的,他敢!”
   如果是在双休日或者是假期,淹死他十个二十个与我何干?这个时候不行。为了杀一儆百,我也下了狠心,第三天中午一吃过饭,我就一个人骑上摩托来到河边“守株待兔”。我把摩托藏到树兜里,我也钻到了树丛中。果然,没多大功夫,小明和另外两个孩子一溜儿烟的撒欢着跑过来了。一到河边,一个个脱光衣服,准备激动人心地来个“扑通”“扑通”大挑战,没想到我已经站到了他们身后,我抓住小明,猛地把他摁倒在地,不但打,而且还是生平以来的第一次骂:“老子今天就教训教训你!你去告老子体罚你吧!”
   剩余两个外班的孩子见状,拎着衣服一阵风似的溜了。
   当我打过两下之后,小明求饶,我不解气,又狠狠落下了第三巴掌,“啪”,惊天动地!
   那次体罚过学生的最大收效是制裁了各班违规下河洗澡的小团体的保护伞,午休期间学生下河洗澡事件有所收敛。但意料之中的支书娘子的电话开恩又让我闻到了班主任身上的一股霉味:“李老师,要不是看在咱们老乡老邻的份上,你打我们家小明这件事,我就找你们领导说道说道!你张口老子,闭口老子,这就是为人师表吗?”
   提心吊胆,总算挨到学生放假,我所担的班级没出事,谢天谢地!
   放假后第三天,在丹江河里淹死了人,是个孩子!
   不是别人,是小明!
  

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【编者按】什么叫职业道德,什么叫社会公德,什么叫法律意识,这三者有的时候互为矛盾,本文就是一篇很有教育意义的文章,其中体现了美好的职业道德和优良社会道德,但与法律意识有所冲突,但本文老师为了教育好一个学生走向正确的人生道路,历经苦心引导他,开导他,作者宁愿那样做,这就是职业道德与社会公德架起的光荣传统,而学生家庭教育的根本原因最后造成惨剧。你的编辑【胡建中】

大家来说说

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1 楼        文友:老笨熊李春胜        2012-06-18 10:53:04
  谢谢编辑玉评!
李春胜,教师
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