昨天中午下班回到楼道，刚踏上三楼，忽然从304房传来年轻妈妈教育女儿做数学题的呵斥声。虽然我看不到她母女俩此时此刻的表情，但脑海中已浮现出妈妈怒不可遏、小朋友一脸茫然无奈的画面。
　　 这个家庭的成员花花是认识的。70后的夫妻俩都在机关工作，育有一女，家婆一直在给儿子、儿媳带小孩，现读一年级。
　　 每天早上，我出门买菜必然看见年事已高的老奶奶背着书包，护送着已长 1米多高的孙女去上学，好几次话到嘴边想劝说老奶奶不要帮孙女背书包，可觉得是多管闲事，最终没说出口。
　　 本来，作为奶奶那一辈人疼孙心切，溺爱孙女，不让孙女背书包上学是情有可原的，可作为70后的夫妻都不懂得教育孩子尊敬老人，做自己力所能及的事情，那真是欠缺这方面的知识了。
　　 确实，现在有不少年轻父母，有意无意地只懂得把钱花在孩子吃好、穿好、玩好和提高智力等方面。一切围着孩子转，有求必应，要什么就买什么，而正正忽略了对孩子的思想品德教育。到孩子上学了，不仅学校重视学生分数的高低，家长眼里盯着的也只有孩子的学习成绩，成绩好了，就是乖孩子了。
　　 这让我忽然想起，儿子还在读小学、中学时，学校门前都钉着这样一块牌子：“xx家长学校”。
　　 顾名思义，家长学校就应该是对学生家长进行再教育的地方。其上级要求设立的初衷，应该也是想通过家长学校，对缺乏正确教育孩子方式方法的家长进行指导、帮助、点拨，提高他们在家庭教育孩子的水平，形成学校、家庭、社会三方共同教育孩子的良好氛围。可我在儿子还读小学、中学时，怎么就一次都没接到学校通知去上课呢？莫非一学期一次的家长会就算是对家长进行再教育了？可家长会上除了通报学生学习成绩，各科任老师介绍学生学习情况外，似乎都未对家长进行教育孩子方面知识的传授和辅导。家长学校成了装点学校门面的一块牌子，成了应付上级考核检查的挡箭牌，成了名副其实的摆设。
　　 也许，学校有学校的难处及理由。现在应试教育任务如此繁重，校长、老师肩上的责任如此重大，学校学生的教育已令他们喘不过气来，哪里还有时间、精力去搞什么家长教育呢。
　　 但是我想，既然各个学校都设立了家长学校，还是应该发挥其作用，教育主管部门应该负起责任，是选择上级派人，还是在各校调剂师资力量，根据各地实际情况而定。不定期的利用晚上时间对学生家长进行面对面辅导，传授其它名校或家长最新、最有效的教育方法；帮助家长析疑解惑，让家长在再学习中接受新知识，提高教育孩子的技巧技能，摒弃那些自以为是的呵斥、棍棒式或放任自流式教育方法，让孩子在家长的正确引导下，愉快地完成课外作业，健康地成长。
　　 家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响孩子的健康成长。作为家长，不仅要在家长学校里学习，还应自觉从书本上努力去学好家庭教育科学知识，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子，从而激发他们的潜能。家长不仅要成为孩子学习功课的辅导老师，还要在日常生活中注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等好习惯。同时，在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的症结，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治，事半功倍。
　　 相信只要家长教育孩子的技能提高了，就能更好地配合学校老师，把我们的孩子培养成为具有良好的道德品质，德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。