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编辑推荐 我敬畏的老师


作者:1249196317 布衣,287.60 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:7011发表时间:2012-09-01 12:22:04

日子如水一样地缓缓流淌着,许多的快乐、许多的感动、许多的……都在淡然中隐去。唯有一幅图画却依然清晰如昨,唯有那激励我奋发向上的话语依然在耳畔回响。
   那是我初三时的语文老师——靖老师。他带着威严也带着温馨从岁月的深处向我走来。
   那时靖老师刚刚大学毕业吧,二十五六岁,正是他风华正茂的时候。靖老师长得高大魁梧,西装革履。最喜欢他穿风衣,特别有风度,特别帅气。靖老师长得很威严,总是一副不苟言笑的样子,班里的学生都很怕他。但靖老师学识丰富,语文课讲的妙趣横生、异彩纷呈,我们总是被他富有魅力的讲课所陶醉。
   那时我们正值十六七岁的花季少年,桀骜不驯而又敏感多思。同时又正在“中考”——这个人生的第一个驿站前冲刺着,时时都让中考的那根弦紧绷着,学习生活迷茫而又紧张。好在我们遇上了他——我们的班主任靖老师,引领着我们,启迪着我们,激励着我们。
   那时的我,是一个胆小而又自卑的女孩子。我一直很少同班里边的学生交流,我只在自己的世界里编织着自己的梦想,忧郁着自己的忧郁,彷徨着自己的彷徨。
   从小学到初中一二年级,我一直是班内前三名的学生。可上了初三后,随着补习生的大量涌进,学习内容的不断加深,心理压力的加大,我的优势渐渐失去。虽然我学习很认真很努力,但我再也没有冲刺进班内的前十名,我再也不是老师心目中的拔尖生了,我感到深深的失落。
   许多的老师都是围着班内的那几个拔尖生转,而唯独靖老师却不是那样的。他正值、善良,他的形象是那样的高大。
   我喜欢靖老师,我喜欢学习语文。靖老师常常在课余给我们讲许多的名人故事和励志格言,鞭策着我们,激励着我们。“我们每个人享受的是同一份阳光!”“成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,却不知当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水和牺牲的血雨。”他的语言像明净、清澈的泉水缓缓淌过我的心间,浸润我的心扉,让我萌动着那种积极上进的斗志。
   我痴痴地爱着语文,虽然正值初三,学习那么的紧张,可是我却不管不顾的学着语文。我如饥似渴的阅读着,摘抄着,背诵着,感悟着,书写着。学习竟然是这样美妙的感觉。
   靖老师也看出了我的自卑,他在课下找我单独谈话。他轻轻地告诉我:“你要继续努力,你是一个非常有希望的好学生。”就是他的这看似平平淡淡的一句话,却改变了我一生的命运。说真的,那时我正是特别的迷茫。面对着激烈的中考竞争,我真的有点怀疑自己。听了老师的话,我非常的感动,也受到了很大的鼓舞,原来我还是老师心目中的好学生。我常常鞭策自己,努力学习,超越自己。为了不辜负我最敬爱的老师对我深切的期望,我丝毫不敢懈怠。稍有一点松懈,稍有一点落后,我就会深深的自责。
   每次当我想要松懈一下自己的时候,无意间悄悄地抬起头,我就会看到靖老师那一个特别的眼神,我就会一下子惊醒。
   就这样,我认真地听老师讲课,我勤奋地学习着,我默默地努力着。我不能破坏自己在老师心目中的好学生的形象。我要以最好的表现,最优异的成绩感谢老师对我的厚爱。
   在靖老师的关心、鼓励、指导下,我的语文成绩突飞猛进。每次考试,我的语文成绩在班内都是名列前茅,作文得分总是比较高的。连我的同桌都嫉妒我了,我知道这是老师对我的偏爱,但我的心里还是有一种莫名的激动。更令我惊喜的是,我的其他各科的成绩也在不断地提高,我在班内的排名也在逐渐靠前。考的最好的一次,我竟然从初三第一次考试时的第十五名考到了第七名。
   更让我想不到的是:平时那么威严、很少表扬学生的靖老师,那一次竟然当着全班一百多个学生的面表扬了我。表扬我学习踏实,进步大。我羞得满脸通红。好几天我进班都不敢抬头。
   那时,我坐中间第一排,正好在老师的眼皮底下。每次专心听课,在仰视老师时,一种敬意自心底油然而生。我甚至在一则日记中抒发我的真实的情感:“假如我是一名老师,我能把课讲的像靖老师那样精彩吗?”
   也就是在那一年,我考上了师范。我激动、喜悦,热泪盈眶,但我更多的是感激。感谢我的语文老师,没有他的鼓励和教导,绝对没有今天的我。
   如今的我。真的像我初三日记中所写的,我也成了一名教师,每天站在那个平常而又圣神的讲台前,面对着那些渴求滋润纯真可爱的孩子们。每天行走在这纷繁浮躁的尘世中,有烦躁,有愁闷时时纷扰心间。这时,我会想起我们的靖老师,心里亦会平静许多。
   老师,您是促我心灵宁静、淡然前行的动力。您让我深深领悟到:“只有触动心灵的教育才是最好的教育。”
   永远的感谢您,我敬爱的老师!!

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【编者按】确实如文中所言,现在不少毕业班的老师,都愿意把眼光锁定在排名前几位的学生身上,而很少关注排名靠后的学生。这当然是从考虑升学率这一类的指标着眼的反映。这样做的结果,会出现类似于财富上的两极效果,即贫困的更加贫困,富有的更加富有。但本文中的靖老师不同,他正直善良,不但关心拔尖生,也关心排名不突出的学生和落后生。由于有老师的鼓励和帮助,“我”才重又取得了理想的成绩,靖老师当然值得钦佩。文本以我的这种曲线变化的事例组织材料,以老师教书育人为线,表现了靖老师令人爱戴的形象,从而表达了对于靖老师的无限敬畏的心情。【编辑:红尘无泥】

大家来说说

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1 楼        文友:红尘无泥        2012-09-01 12:24:14
  这是一篇写人的散文。以具体事例来描写靖老师的形象很好,但如果再抓一点突出的细节或许来表现或许效果会更好。浅见,供参考。问好作者!
回复1 楼        文友:1249196317        2012-09-01 16:09:16
  谢谢无尘老师评论,问好老师!!谢谢您的指导,我在细节描写这方面确实很差劲,自己也感觉到了,我会慢慢学习努力的。走进江山,遇到老师,真好!!祝福永远!!
2 楼        文友:红尘无泥        2012-09-01 12:28:12
  另,未经与你商量,修改了一句话,即第二自然段的最后一句。你可对照草稿一看,原文略有瑕疵。有考虑发回给你修改后再投的想法。为你节约时间计,我带劳一下吧。
回复2 楼        文友:1249196317        2012-09-01 16:12:05
  呵,谢谢老师帮我修改,辛苦老师了!!
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