上世纪八十年代初，我就读于资中师范学校。当时的我们已经知道未来的命运——重回生养我们的那片贫瘠的土地，然后像一株树，根植于此，美好的青春年华于斗转星移寒来暑往中逝去。语文老师简老师常对我们说：“你们今后回去面对的是小学生！”简老师说这话时，是班上吵得最凶的时候。简老师的话好似给我们当头一盆冷水，令我们丧气不已，整个教室便能获得短暂的安宁。其实我们上课不认真，一是我们所学的内容浅显，比起我们读高中时的教材来浅多了；二是我们都不甘心做一名乡村教师。因为我们对乡村太了解了，我们像臧克家在诗中所写的“孩子在土里洗澡”呢！风华正茂青春年少的我们，总觉得自己是一只展翅翱翔的雄鹰，属于我们的是天空而不是大地。
　　 也许有人会谴责我们，说我们不懂得报恩。艾青有诗云：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。在诗人眼里，生养自己的这片土地，就像自己的母亲，“谁言寸草心，报得三春晖”？我们这种态度，真算得上是忤逆不孝的了。
　　 我那时并没去想这些，说明那时的我脑子里还没有思想境界这概念。我所想的是如何让自己的日子过得更好。这似乎是无可非议的。因为我生活在现实中，自然得现实的生活，成为一个现实的人也是顺理成章的。其实，我的父老乡亲，也殷殷地希望我能离开这片贫瘠的土地，到一个仙境般的城市，过上幸福美满的生活。
　　 然而理想与现实总是矛盾着的。这让我很是苦恼。难道说这是命运给我下的一个魔咒，我无法解除掉？抑或是命运的轮回，就像俄荻浦修斯王一样，怎样努力也无法改变？我不相信命运，我相信书上所说的，命运就在自己的手中。就像贝多芬一样，用手扼住命运的咽喉。我想到了当作家。一方面除了当作家能改变我的命运外，另一方面就是我很喜欢文学，我对作家很崇拜，当作家是我的梦想。于是，文学梦在我的脑海里像村庄上空的炊烟，袅袅升起。只不过它的身上被我捆绑上了功利主义。
　　 我深知自己文学功底很薄，就像故乡不怎么出粮食的瘠薄的土地。对于这样的土地，父老乡亲知道应给它多施施肥。至于我，自然就是不断地积累知识。不是有这种说法，“厚积而薄发”么？到时我就会像火山喷发、黄河决堤一样，一发而不可收拾的呢！
　　 师范期间，大把大把空闲时光，像春和景明漫天飘洒的柳絮，随便一伸手，就能抓住许多。我紧紧地抓住这些时光，在中外名著及其他作品里，“沉醉不知归路”，并用笔将自己觉得美好的风光记录下来；在唐诗宋词及古文里，“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”；在写的日记里，记录着自己的所见所闻，所思所感。
　　 师范两年，真的是弹指一挥间。我背着行囊，返回故里，成了一名乡村教师。我坐在乡村校舍里，提笔挥毫，大有“气吞万里如虎”的气势。当作家似乎是指日可待，到那时，我就可以远离乡村，到自己向往的地方去生活了。我根本没想到，作为一位作家，他是离不开自己生活的这片土地的，就像大地之子安泰离不开脚下这片土地一样。
　　 然而让我很是气短的是，我的笔在半空中，一直未能落下。我像俗话说的，牛啃南瓜——找不到开口的地方。我茫然无助地看着天花板，脑子也像天花板一样，成为一片空白。我只得把拿了半天的笔放下。
　　 怎么办？我问自己。看来是我的修炼还不够吧！接下来，我订阅了《小说选刊》等杂志，我觉得多看看人家写的文章，看出其妙处，自己好“倚窗学画伊”。只是我跟许多初学写作者一样，在品读文章时产生了重大的偏差，即只注重语言形式方面，忽略了思想内容方面，而语言形式又往往注重修辞手法。这好像是在钻牛角尖，越钻越窄，以至于不得出的了。而我在写文章时，一味地在词句上雕琢，如李贺所说的“寻章摘句老雕虫”。我知道自己在写作上还未能入门，又报名参加了《鸭绿江》文学函授班，一共参加了三期。三期函授的收获，使我懂得了创作上的一些原理，而写作上并未有多少进步。因为我所写的作品，没有一篇在函授期刊上发表。
　　 我一度怀疑自己的写作能力，觉得自己不是写作的料，使我对自己的文学梦产生了动摇。是巴尔扎克的故事坚定了我实现文学梦的决心。原来巴尔扎克刚刚踏上文坛，写完诗体悲剧《克伦威尔》，院士安德里欧说：“这位作者随便做什么都可以，就是不要搞文学。”可是，巴尔扎克凭自己的勤奋，成了著名的文学家。我虽然无法与巴尔扎克相比，可我通过自己的勤奋，应该能实现自己的文学梦的。这也是我在漫漫人生岁月里，一直都没有放弃文学梦的原因。当然，我也预感到自己今后在文学道路上，有可能像一位苦行僧一样苦苦地修行。
　　 我清醒地认识到，成为作家对我来说已经很遥远很遥远的了，我便决定先成家后立业。由于受家庭和自身条件的限制，我和一位村姑结为夫妻。因为妻子是农村的，我们在学校办了一个学生伙食团。妻子一人忙不过来，我有空便去帮她，写作也就此中止。
　　 可不管怎么样，我无法割舍我的文学梦。我反思自己，觉得自己写不好文章的原因，可能是自己的知识水平不够，因为我只是一个师范生。
　　 于是，我参加了全国高等教育考试。两年后拿到了大专文凭。虽说我的理论与知识水平得到了一定的提高，可这些似乎对写作的帮助并不是很大。我在写作上，仍然像李白诗写的：“拔剑四顾心茫然”。我认为还得提高自己的水平，便又参加了本科考试。在本科结业了四科后，由于学校成了危房，我所在的班级搬迁到了川民学校。我也就此中止了本科考试。我这样做，也是出于迫不得已。因为我比先前更加忙碌，空闲时间除了帮妻子外，还要跑摩的。整个人就像一个陀螺，滴溜溜地旋转个不停，似乎无法停止下来。
　　 在别人看来，我是够累的了。不过，我并不觉得累，因为我把这一切都当作是体验生活。毛主席说过，社会生活是文学创作的唯一源泉嘛！
　　 2006年，我调到镇中教书。这时，因为我们在成都修了出租房，妻子便到成都去管理。我一下子全解脱了出来，又有了充裕的时间。于是，我继续参加了全国高等教育自学考试，拿到了本科文凭。
　　 蓦然回首，若从师范算起，时光已过去二十六年了。先前想当作家的想法又在心头活泛开来。不过，这时的我已摆正自己的位置，成为一名文学爱好者。我把陶渊明“常著文章自娱”作为自己的座右铭：。
　　 最初我写诗歌。我把自己写的诗投《榕树下》，结果全都给我退了回来，一篇也没有发表。后来，我写散文。写自己生活中的人与事。第一篇散文是《故乡的山泉》，写的是有关故乡山泉的神奇故事。在榕树下发表了，得到了绿叶，还上了首页绝品。这对我的鼓励是巨大的，我似乎找到了写作的方向，于是更加努力地写作。随着我的一篇篇文章在《榕树下》发表，我的名望也增到了白衣秀才。
　　 正当我觉得我的文学梦要实现时，《榕树下》这株巨大的榕树却轰然坍塌。我一下子在文学道路上成了无家可归的流浪儿，只得到各个网站流浪，其中包括中国作家网。然而，我投在这些网站的作品，不是无人问津，就是得到一些无关痛痒的点评。我亟盼着《榕树下》能早日好起来，可苦于其遥遥无期。
　　 这时，也就是2008年我看见了古渡老师在榕树下发表的一篇文章，题目已不记得。古渡老师在这篇文章向我们介绍了一个新的网站，叫江山文学网。不但像《榕树下》一样严格地审稿，而且还会付给作者稿酬。
　　 本来，我觉得能像《榕树下》那样，使自己的文章得到中肯的评价，就感到很满意的了，没曾想江山文学网还有稿酬。可是说真的，我对于古渡老师说网站有稿酬这话是持怀疑态度的。要知道，我到过很多网站，没有一个网站有稿酬。难道说江山文学网开网站付稿酬之先河么？可不管怎么样，冲着网站严格审稿这点，我就该向这网站投稿，至于有没有稿酬，那没关系。其实作为写手，主要还是想让自己的作品得到认同。于是，我马上点开了网站，注册，名字还是榕树下的月儿常圆。然后把我写反映汶川大地震的小说《军人之爱》投给了网站。
　　 我以为这网站会像其他网站一样，把作品发表出来就是，并不会写编者按的。过了几天，我登录网站一看，看到自己投的这篇小说发表了出来，而且还得了一个红色的卷轴，当时我不知道这是表示什么。当我看到小说后面猪不戒老师写的编者按时，我很激动。一方面是猪不戒老师的编者按写得精妙，让我感觉他似乎有一双慧眼，能把一切看得清清楚楚，明明白白，另一方面是让我有了家的感觉。我真像贺敬之在有首诗中所写的：“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀”。这时，我对古渡老师有着像对神灵的崇拜。因为是他让我结束了流浪的生活，让我能在江山文学网这无比广阔的天地展翅飞翔，圆我的文学梦。我很想认识古渡老师，可苦于无人引见。我那时暗暗许下一个心愿，今后若能结识古渡老师，我一定愿为他做任何事，就像当年林彪说的：“毛主席挥手我前进，毛主席指示我照办。”
　　 在此以后，我把自己写的文章全投到江山文学网，并把自己的主要精力也放在网站来，至于其他网站，也就偶尔去去乃至不去。
　　 在江山文学网，我不得不提的这么几个人。一是梧桐烟花。他当时是梧桐文学社的社长，是他让我由普通作者成长为一名编辑。他给我许多鼓励与支持。记得我被录用为系统编辑时，我怕自己干不好，梧桐烟花社长鼓励我，说是干不好回梧桐文学社来，我们会把你当贵宾一样欢迎。结果我在系统干了一个多月。由于当时没有电脑，只有抽空在学校的电脑上上网，我被系统辞退。当时，我真有点像项羽“难见江东父老”的感觉。梧桐烟花社长找到我，热情地请我回梧桐文学社来，说梧桐文学社就是你的家呢！还说我能被系统录用，说明我的编辑工作能力挺强的。于是，我重新回到其乐融融的梧桐文学社做编辑。
　　 第二个是齐牛兄，当时他是军警文学社的社长。齐牛社长把我当兄弟一样看待，这份兄弟之情在当今物欲横流的社会确实难得，我很珍惜这份情谊。齐牛兄让我从一名编辑成长为社团的管理成员。齐牛社长曾想让我任社团的主编。我觉得自己才疏学浅，能力有限，实难担此重任，怕影响社团的繁荣，便向齐牛兄力辞。于是，齐牛兄让我担任编辑部部长，叫主编蚂蚁培养我。
　　 第三个是槐花乡人主编。是他让我成为了系统小说编辑。那时槐花乡人在江山文学网搞小说擂台赛，很是轰轰烈烈的。他找到我，让我当小说擂台赛的评委。在当了几届评委后，他便叫我进入系统，任小说栏目编辑。
　　 第四个是古渡老师。虽说古渡老师是我到江山文学网的引路人，可我与古渡老师相识，还是在我任系统小说编辑时。我能一睹古渡老师的尊颜，是在编辑之家的相册上。古渡老师光头，叼着个大烟斗，甚是威严。不知为什么，看着古渡老师的相，我想到了彭德怀。当年毛主席曾赞誉彭德怀：“谁敢横刀立马，唯有我彭大将军。”我认为，古渡老师就是江山文学网的“彭大将军”。再看古渡老师戴一副眼镜，显得是那么的儒雅大度，风流倜傥。原来，古渡老师是具有“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”的俊彥豪杰。如果用现代人的话来说，我与古渡老师的结识，应该就是一种缘分吧！而这种缘分，就是基于我们对文学的那份执着与热爱。
　　 后来，古渡老师提拔我成为系统小说主编。小说分组后，我又成为长篇连载主编。这时，我先前许的心愿便得以实现了。我曾对古渡老师说，我在工作中有什么做得不对的地方，你可以狠狠地批评我，我一定会照你说的去改正。我正是在古渡老师的提携、扶持下成长起来的。说心里话，我是很感谢古渡老师的。我在心里说，古渡老师的话，对我来说，就是圣旨。
　　 也许有人说我这是在拍马屁。其实这是对我最大的误解。因为我在前面已经提到了，我在进入江山文学网时就许下了这样的心愿，就像我们在神灵面前许愿一样，既然许下了这个愿，那就得照这个心愿去做才对。
　　 通过我对古渡老师近距离地了解，我发现，古渡老师其实更像一位古人，就是蜀国的丞相诸葛亮，“鞠躬尽瘁，死而后已”。古渡老师治理江山文学网，跟诸葛亮治理蜀国一样，事必躬亲，尽心尽责。我们都劝古渡老师保重身体，可他总是一笑了之，然后仍我行我素。因为一个网站那么多的事，都得他来处理。我身为主编，觉得未能替古渡老师多分担一些任务，实在是很惭愧。也许大家还不知道，古渡老师的身体并非像相册上那样壮实，他可是病魔缠身，卧病在床的呢！这次江山文学网编辑部召集江山文学网成员在古渡老师家聚会，我深感遗憾地是，路途遥远，请不了假，不能践行，失去了这难得的机会。
　　 是江山文学网为我的写作提供了良好的平台，使我的创作欲望像火山一样地喷发。四年来，我在江山文学网发表了近二百万字的文章。同时，我把发表在江山文学网的文章进行了修改，投各报刊杂志，分别发表在《小小说大世界》、《当代闪小说》、《内江日报》、《常德日报》、《初中读写》、《阜新日报》、《语文导刊》、《语文报》、《磐石》、《语文课内外》、《作家报》等刊物上。我还参加了作协，去年被评为内江市作协优秀作者。
　　 我从自身的写作中感悟到，写作的不二法门就是“写”。只有不断地写，你才能领悟写作的真谛，也才能入写作的大雅之门。其次是感悟生活。因为生活会为你的写作提供素材，如果你离开了生活，就如同没有源头的水，注定会枯涸的。第三是品读，通过读优秀作家的作品，感悟写作的技巧及表达，感悟作家是如何用生花的妙笔切入生活，真实地再现生活。
　　 总之，是江山文学网圆了我的文学梦，我要深深地感谢江山文学网。最后，我要用一句口号作结：江山兴我荣，江山衰我耻！