晓婷是一个十四岁的女孩子，一米六五的个子，身材修长，乌黑的头发束成马尾辫在肩上跳跃着，闪亮的大眼睛像是诉说着什么，微微上翘的小嘴巴在一张秀气的脸上显得可爱调皮。这个女孩子全身洋溢着青春的气息。我一眼见到她，就被她吸引了。
　　
　　 我们交谈起来。
　　
　　 晓婷正在读初三，很紧张，每天的作业很多，晚上要写到很晚才能休息，第二天一早就得上学去，有时还要面对妈妈的唠叨，爸爸的训斥。为此，晓婷经常陷入苦恼中。
　　
　　 在开始见到晓婷时，我觉得她是一个快乐，开朗的女孩，但在接下来的交谈中，我的感受随着晓婷的讲述在变化着。
　　
　　 在晓婷小学的时候，爸妈经常争吵，有时为了出气，爸妈就打晓婷，一次，爸妈又吵得很厉害，晓婷躲到自己的房间里，听着爸妈的争吵声惊恐不已，作业摆在面前，无心去写，文具盒里的小刀像是在和晓婷说话，“我和你玩呀！”。晓婷拿起小刀，摆弄着，忽然朝自己的手臂上划了一刀，顿时，鲜血流了下来，晓婷一点儿也不觉得疼痛，反而觉得很轻松……自此，晓婷就喜欢上了用刀划自己。
　　
　　 我一点儿也不相信眼前的这个女孩，看起来是多么的明亮、透彻，阳光，怎么会做出如此伤害自己的事来！我开始怀疑晓婷是不是在编故事。晓婷也看出了我的疑惑。她伸出胳膊，卷上袖子，胳膊上几道鲜红的伤痕窜入我的眼睛，我惊得一时语住。
　　
　　 “看到了吧？这都是我自己用刀划的。”晓婷的语气很平淡。
　　
　　 “孩子，你怎么……怎么会这样做呢？你是多么的美丽，可爱，怎么会这样伤害自己？”我不知怎么安慰她。
　　
　　 “阿姨，我不觉得这是在伤害自己，这是在放松。”晓婷喝着我给她买的橙汁，眼睛笑眯眯的。
　　
　　 “平时，不跟爸爸，妈妈交流吗？”我问。
　　
　　 “跟他们说不通的，他们只会和我说学习，除了学习还是学习，我要是多说一句与学习无关的话，他们就会很紧张，就会说，‘时间不多了，赶快学习吧！说这些干什么，不是在浪费时间嘛！’。有时，我要是犯了错误，我妈就会直接给我一巴掌，不容我解释一句，我爸爸经常不在家，一回来就是问‘丫头，考试得了多少分？’，要是我没有考好，就是一顿训斥，有时甚至一顿毒打。”晓婷似乎在说别人的故事，一脸平静。
　　
　　 “现在，爸妈还打你吗？”我问。
　　
　　 “打呀！每次在挨打之后，心中的委屈无人诉说，我就会用刀割自己，这样我的心就会好受些。”晓婷的大眼睛水汪汪的。
　　
　　 “你用刀割自己，爸妈知道吗？”我不忍心的问道。
　　
　　 “有的时候知道，有时候割得不深，我就不说。”晓婷答道。
　　
　　 “那爸妈怎么处理的？”我又问道。
　　
　　 “带我去医院看医生。”晓婷说。
　　
　　 “是包扎伤口吗？”我又问。
　　
　　 “是的。”一杯橙汁已喝完。
　　
　　 我准备再去给她买一瓶，她说：“阿姨，我要走了，等会我要去上课。”
　　
　　 晓婷的眼睛又笑眯眯的。
　　
　　 “孩子，阿姨希望和你做朋友，好吗？”我看着她的眼睛。
　　
　　 她顿了顿，接着就说：“好啊，我们交朋友。”
　　
　　 “嗯，以后有什么心事跟我说，好吗？不要用刀伤害自己了，有什么烦恼，快乐都和我说说，我很喜欢和你谈话的，好吗？”我拉了拉她的手。
　　
　　 晓婷看着我，忽然流下眼泪，我顺势拥她入怀，她哭得出了声，我拍着她的后背，“孩子，想哭就大声的哭吧！”
　　
　　 晓婷的哭声持续了一会，我的肩膀上湿了一片。
　　
　　 看着晓婷的背影，我的心非常难过。这样一个青春年少的孩子，正是撒娇，想哭就哭，想笑就笑的年龄，心里却装着如此残忍，甚至粗暴的念头，她想用最“简单，直接”的办法解决自己的烦恼，却不知把自己正一步步推向更为烦恼的地步。
　　
　　 之后，我了解了晓婷的父母。她的父母是进城务工人员，知识素养不高，靠辛苦所得供晓婷上学，为了晓婷进入一所好的中学，夫妻二人可谓是“倾家荡产”，把一生的心愿和希望都倾注在晓婷身上，他们要晓婷学习出人头地，不允许晓婷在学习上有半点懈怠。对于这样一个家庭情况来说，晓婷的父母除了关注晓婷的学习，就是学习，他们没有精力，也没有能力关注晓婷的心理状况，孩子出事了，无非是给孩子疗养身体上的伤害，说上几句劝解的话，有时甚至是一顿责骂。这也是一种最简单，最直接的教育方式。
　　
　　 我知道，青春期，像晓婷这样极端的孩子不多，但是各种问题孩子还是存在的，我们的社会，教育，家长，孩子，怎样去做，才能更和谐？才能让处在青春期的孩子们不再苦恼，过得快乐点？