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  诺奖对中小学语文教学的启示


作者:远鸿 布衣,242.90 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:2651发表时间:2012-12-11 16:00:08
摘要:复古不行了,创新是一定的,必须的!可见中国语文教师的身上的担子是任重而道远,要表达出不一般的思想内涵,还要有不一样的表现方法!

诺奖对中小学语文教学的启示 2012年的诺贝尔文学奖由中国作家莫言获得,诺贝尔文学奖评委会主席佩尔.韦斯特伯格在致辞时说,莫言的想象力超越了人类的存在,他是一位杰出的写实主义者,作品描述了20世纪中国的历史.莫言是我国新一辈极具活力的作家之一。他早期的作品描写童年记忆的乡村世界,表现独特的生命体验。中期受拉美魔幻现实主义的影响,构造独特的主观感觉世界,塑造神秘的超验的对象世界,给人以“先锋”色彩。而后进入新的探索期,激情勃发,画面五彩斑斓,语言充满进攻型,反叛语言.
   这么有个性特色的中国作家,现在成了世界万众瞩目的作家,现更是引起公众空前的关注,人们对他的景仰如滔滔洪水,溢于言表!我在网上搜集了他的一系列的小说,想系统地来读一读,可是实在读不下去.只能说在下的水平不高,“魔幻现实主义”,“神秘的超验的”,“语言充满进攻型,反叛语言”.相信不是耐着性子来欣赏,是看不下去的.小说和其他艺术表现形式一样,是表现物质世界和精神世界的,是揭露,是赞扬,是鞭挞,是批评,字里行间,一目了然,可是有的内容由于众所周知的原因,是不能葫芦里倒豆子,一古脑地全抖出来了!要含蓄,要蕴藉,要不动声色,要言尽意远,要体味,要把玩!
   很多人读不懂,远离文学,一个可能的原因是没有兴趣,没有热情去体味,去领会作者的写作意图,象莫言一样的作家,甚至超越他成就的作家是数不胜数,车载斗量,他们创造了一个又一个的自已的作品的帝国,为王为寇,唯我独尊也罢,摇尾乞怜也罢,卑躬屈膝也罢,奴颜媚骨也罢,追腥逐臭也罢,都是为了生活,书中书外,现实社会,虚构世界,物质精神,都不容易!不过,关键的是获得了大众的认可,获得了世界的认可!他成功了!另外的一个更为重要的原因可能是现在的诱惑实在是太多了,影视,郊游,冲浪,远航,集邮,吃喝玩乐……哪一样相信很多人都认为比蜗在家中呆在书桌前更有吸引力,更多的新花样更让人流连往返!
   现在的中小学语文教育是否要作一点改革:复古不行了,创新是一定的,必须的!可见中国语文教师的身上的担子是任重而道远,要表达出不一般的思想内涵,还要有不一样的表现方法!莫言是一个成功的例子,每一个成功人士的背后都是充满了艰难险阻,坎坷不平!中小学语文教师首先更重要的一点是要引导,引导学生学习的动力,引导学生的兴趣,就象是对整个世界充满兴趣一样!莫言在斯德哥尔摩大学发表演讲说:“如果你是一个高明的读者就会发现,文学远远的比政治要美好。政治教是教人打架,勾心斗角,这是政治要达到的目的。文学是教人恋爱,很多不恋爱的人看了小说之后会恋爱,所以我建议大家都关心一点教人恋爱的文学,少关心一点让人打架的政治。”

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【编者按】中国语言是世界上最为复杂和丰富的文字,作为教师担子是重的,但是对于作家来说,他写的是文学作品而不是课本,如果将莫言的小说给学生做课文,因此,作为教师必须先读懂才能教学生。无论有多大的名气,课本的选用应该慎重。谢谢赐稿。【编辑:欣雨文萃】

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