每当我习文断字的时候，我便想起了我的启蒙老师。是他们，为我童稚的心灵开启了智慧的钥匙；是他们，引领我步入了知识的殿堂。
　　 我的启蒙老师是一位知识女性，名字叫做邓仙芝。四十多岁的年纪，头发却花白了，一双深邃的大眼睛，像是X光胸透机，能看得透别人的五脏六肺。她温情寡语，但上课时却口若悬河，判若俩人。有人讲：她读书读得多，见多识广。讲起课来常常引经据典，华语满堂。同事们称她是冷面佳丽，同学们却爱叫她才女妈妈。
　　 祁东县城关完小，是我启蒙的学校。它座落在城关镇繁华的一条老街上。学校是由一座宗祠改建的。气势恢弘。学校大门外是由清一色的条石砌成的。从下到上，一共砌了十八级。高大的石柱门框两侧，还雕了一对栩栩如生的大石狮，石狮张牙舞爪，形态逼真，让人觉得有种桀骜不驯的嚣张。
　　 邓老师是我们的语文老师，又是我们的班主任。开学的第一天，她穿了一件半新不旧的短衫，着一条浅兰色的长裤，手中拿了一盒粉笔和一本教案。当她步入讲台的那一刻，她含情脉脉地将所有在座的同学都扫视了一遍。那种四目相顾的样子，给人一种温馨慈祥的感觉。
　　 “同学们，今天是开学的第一天。我高兴地见到了在座的四十六名可爱的孩子。从今天开始，你们就是我们学校三届一年一班的学生了。从今以后，我们既是师生关系，也是心灵交融的朋友。我希望大家努力完成自己的学业，祖国寄希望于你们，未来永远是属于你们的。”
　　 邓老师几句看似平常的开场白，讲得大家心里暖烘烘的。教室里静悄悄的，就连一口针掉在地下都听得出来。我反背着双手挺胸坐在自己的位置上，心里反复咀嚼邓老师讲的每一句话。同时，也把她的音容笑貌牢牢地刻进了心里。
　　 我入学前，曾经鹦鹉学舌地从爷爷那里学会了一些《三字经》。并且还耳熟能详地背出一些连自己也莫名其妙的“人之初，性本善；性相近，习相远”之类的句子。邓老师得知我这个情况后，嘴里没讲什么，但脸上的睛署表，让我洞察了她内心的喜悦。
　　 我启蒙读书时，老师不教拼音字母。只是教我们写字，写字必须从一点、一横、一撇、一捺学起的。一笔一划，一丝不苟，直到默写出来才罢休。
　　 我的作业写得还算工整，加上课堂上学得快、背得出，常常受到邓老师的表扬。
　　 但是，在学习过程中，我也有败走麦城的时候，记得有一次考试，在听写生字时，我把“架”字写成了“嫁”，把“机”字写成了“鸡”。结果，考试成了绩只得了九十八分。邓老师阅卷后专门找我重读了这几个字。由于我方言严重，发音不准，弄得我满头大汗还是未把口误改过来。邓老师见我窘得满脸通红，并未多讲什么，只是用一种期待和鼓励的口吻对我说：“别急，没关系。我相信你能把这几个字读准的。你回去对照我发音的口形，反复多练几次，有什么心得就再告诉我。”
　　 放学回家后，我按照邓老师教我发音的方法。对着镜子练了好多回，终于让我揣摩到了这几个字发音的诀窍。第二天上学时，我高兴地找到邓老师，并当着她的面重读了这几个生字，邓老师听完我的发音后，喜悦的心情全都写在笑脸上。
　　 邓老师对我的学习抓得紧，对我课堂外的事情也常操心。记得有一次，我与几个同学做游戏，不小心背后的衣服被人撕了一条大口子。直直的一块长布条，搭拉在自己的背后，走路时被风鼓起一悠一悠的，如同一条狗尾巴在自己背上来回地摆动。进教室上课时，同学见到这情形，都哄堂笑指我背上的狗尾巴。邓老师见状后，也忍俊不禁地笑出了声。为了上好课，她麻利地把我拉到她的宿舍。顺手把她小孩穿的一件布衫披到我的身上。还要我把烂了的衣服脱下来放在宿舍里。下课后，邓老师戴着老花镜飞针走线为我补衣裳。那情形，就像母亲一样的专神。俗话说：“慈母手中线，游子身上衣。”从那时开始，邓老师不仅成了我心中的“才女”，也成了我意念中的母亲。
　　 我参军复员参加铁路工作后，曾经多次回访母校寻找“邓妈妈”，有人说她年事已高早就退休返乡了，有人说，她早已离开人世了。我不相信别人的说法，我想：像邓老师这样德才双馨的好人，一定会长寿的。
　　 才女不会死！才女恩师永远活在我的心中。