清晨，坐在电脑前看着高中家长群里的聊天记录，先生和女儿在厨房吵了起来，女儿极生气的扔下一句：“爱咋咋地，我就这样！”回自己屋去了。
　　 听先生说起吵架的原委，我突然忍不住笑出声了。先生象看外星人一样看着我。我忙解释：“怎么女儿的争吵方式和你的争吵方式同出一辙呢？”
　　 良久，先生无奈的说：“也是，都是我的责任，言传身教没做好。”
　　 我也一时语塞，张了张嘴，却不知说什么好。
　　 自从儿子上了大学，空闲下来的我成了高中家长群的“顾问”。大家有什么问题都首先想向我这个“过来人”取取经。我在知无不言，言无不尽后，反醒着：为什么这些自己曾经很迷茫、不知该如何应对的问题如今却能从容而理智的面对？
　　 一句被说烂了的“当局者迷，旁观者清”，不知还要让多少人纠结下去。而言传身教的真正意义往往就在这纠结中被淡忘。我们每一个人都是局中人，又都是旁观者，都接受着长辈或是周围人的言传身教，也都在对下一代或是周围人言传身教着。这话看似很绕，甚至让人有些头晕，但事实就是这样的。
　　 还有一句话就是，家长是孩子的第一任老师。我对这句话的理解就是，耳濡目染外加遗传基因，孩子身上的优点也好，缺点也罢，大多能在家长身上找到踪迹。
　　 在我刚参加工作，还没结婚生子的时候，对“看到孩子什么样就知道他的父母什么样了”这句话似懂非懂的，却又不好意思问别人。就回家问老妈。老妈笑了笑，反问我一句：“还记得当年你大哥和大嫂相亲的事吗？”
　　 那是我上高中的时候，在部队当兵回来探亲的大哥，被邻居家的大娘相中了，硬是托媒人说下这门亲事，理由是：这么好的小伙子，还有一个通情达理并且能公平主持一个家族大小事务的老妈，姑娘嫁过去一定不会受气。那个年代，没人说什么幸福不幸福的，能不受气就是难得的好日子。当年我就是不明白，为什么不是大哥相中了邻居的姐姐，或者邻居的姐姐相中了大哥呢。不明白，不明白，直到他俩真的结婚了，还是不明白，直到侄女出生了，仍是不明白，总是一想起当初那相亲法，就觉得好笑。而每次问起妈妈，为什么相亲还要相你这个老婆婆呢，妈妈总是笑笑：“等以后你慢慢就会懂了。”
　　 这一等，等了二十多年，才开始真正懂了：有些事，有些理，必须亲身经历过，有了刻骨铭心的感受才能真正懂了。
　　 当孩子时，妈妈的叮嘱是那烦心的没完没了的唠叨。自己有了孩子，那没完没了的唠叨也时常让孩子烦心。
　　 当孩子时，总是盼着快点长大，就可以随意欣赏自己喜欢的风景。自己有了孩子，却总是怕孩子输在起跑线上，时时提醒孩子别太贪恋路边的风景。
　　 当孩子时，总是想有自己的一片天空，属于自己的世界。自己有了孩子，才知道自己的世界就是孩子的天空。
　　 而这一切的改变，却不是只向前看就能完成得好的，更多的时候是要回头看看。看看孩子的不争气是不是自己曾经的影子，听听孩子的心声是不是当年自己心中的呐喊。
　　 当孩子身上有着不能容忍的问题时，是否反省过，这正是自己无意中言传身教的结果。
　　 当自己为孩子的叛逆而倍加苦恼时，是否跳出局外，用朋友般平等的心态接受孩子而不是以家长高高在上而自居。
　　 曾经，孟母三迁有多少人不理解，千百年来，又有多少人希望自己的孩子都是孟子，而又有多少人能达到孟母三迁那样的境界呢？
　　 还是有些绕，但绕来绕去都离不开那不经意间的言传身教，耳濡目染。社会是个大学校，家又是个小社会。每个家的“棋局”清晰了，社会的大局也不会混乱。每个父母都做到先正己身，孩子的影子就不会偏离太远。