如果语文是一畦园圃，我就是一个园丁；如果说语文是一片田地，我就是一个耕夫；如果说语文是一条路道，我就是一个行者。
　　 行走在语文的山阴道上，我感受着母语的无穷魅力。那岚烟罡风飘来先民的远古歌谣，那云影霞光中闪动着先哲的身影，那灿烂的星汉铺排成相如的大赋，那参天的古木演绎着无韵的离骚，那巍峨的峰巅变幻着李、杜、苏、辛，那飞瀑流泉弹拨着关、马、郑、白，那波光滟潋映现出大观园的琼楼，那奇异幻境中跳动着唐僧师徒西天取经的神话，那滚滚烟尘间走来梁山好汉、三国英雄……
　　 行走在语文的山阴道上，我接受着母语的精神洗礼。巴金先生有言，“人不单是靠吃米活着的”，是母语让我们由物质的人进化为精神的人，是母语让我们的灵魂有所归依，是母语让我们有了一盏不灭的心灯。鲍鹏山先生在评庄子时说：“在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。”正是因为有庄子这样具有超凡绝俗的“清洁精神”的哲学大师，坚守了独立的文化品格，看守着人类的“精神家园”，我们民族独立的文化精神才没有失落，我们人类的“精神家园”才没有被挤占侵吞，我们人类才没有迷失方向不知所归。也真是因为这些精神的洗礼，我们才能在物欲横流中保持一种“清洁精神”。
　　 行走在语文的山阴道上，我认识了母语教育的真谛。母语不是一种简单的工具，汉字不是一个个冷冰冰的方块符号；母语汩汩流淌着我们民族的血液，汉字是一个个有血有肉、有情有义的生命体。学习母语，小而言之，是掌握一种终生使用的工具，能顺利应对中考、高考及将来的学习与工作；中而言之，是为一生打下精神的底子，使自己成为一个快乐的读书人，拥有丰富的精神世界；大而言之，是传承民族的文明，固守民族的根本，让民族的血液永远流淌。作为一个母语教育者，就是要培养孩子们热爱母语的情感，让他们真正在血液里、骨子里热爱母语，热爱语文，这不只是关乎个人的发展，更是关乎民族的命运。国家兴亡，语文有责。信然！
　　 山阴道上，美不胜收，我行走，我快乐，从大漠孤烟走向堤柳含烟，从山重水复走向柳暗花明，从留连戏蝶走向踏浪沧海。
　　 行走着，欣赏着，体验着，感悟着，思考着，30多个春秋，一串深深浅浅、并不闪光的足迹。但是我很珍视它，因为它是在语文路上留下的。
　　 语文之路无止境，母语教育无止境，愿与同行者继续坚定地走下去。行者无悔，行者无憾！