人们常说：劳动最光荣。其实，劳动也是一项有益于身心健康的运动，既可锻炼身体，更可以锤炼一个人的吃苦耐劳精神、顽强的意志和强壮的体魄。一个人，如果终日无所事事，虚度年华，和酒囊饭袋行尸走肉又有何异？
　　 我们学生也不例外。在校时，每个星期四的下午是两节劳动课。那时，我们都有校田，按班级划分，田里按季节种植各种经济作物。虽然在校时历经过多次劳动，但给我影响最深的，并非是在劳动课时的劳动，而是暑假里的一次额外的颇带点荒唐色彩的劳动。
　　 那时，我们的校田里种植的是清一色的棉花。俗语说：棉长三伏。而三伏天，正值我们放暑假，而暑假的假期长达两个月。放假后，我们几个班委不放心校田，便相约一起去看看棉花的长势如何？当我们踏进校田，放眼望去，一片葱绿，棉花长势喜人，许多三角包像小灯笼般挂满苗干上，有的地端的棉苗已串至近一人高。我们当时只是十二三岁的孩子，对农作物的生长周期一窍不通。我们的班长年长我们四岁，也不知她是真懂还是假懂，看到棉苗长到如此之高，便让我们将棉苗的顶心打去，听她如此一说，我们一点也未做考虑说干就干，我们依次将棉苗的顶心打去。第二天，老师去校田观察，发现许多棉苗的顶心已被打去，老师不明就里，只以为是有人在故意搞破坏，赶忙向校长汇报。校长通过多方查询，终得知是我们所为，当时校长也很着急，赶忙去请教经验丰富的农技员，当校长得知顶心虽被打去，但对棉苗的生长并无大碍，一颗悬着的心才放下。
　　 长期坐在教室里，面对枯燥的书本和一波又一波的政治风云，只觉得非常的乏味。因此对大自然的向往是那样的热切，而劳动课就是让我们与自然亲密接触的最佳场所。
　　 那时学校的教育经费相当短缺，教育局的拨款少得可怜，根本无法满足学校的真实需求。为了为学校创收，能够获得一部分流动资金为学生购置文艺书籍，体育器材，校长可真是动了不少脑筋。也曾养过蚕，种过草药，采摘过树种，只要是能够创收，都会去一试。而给我影响最深的，当属那次的采摘树种。
　　 那是一个阳光明媚的秋日的下午，我们在老师的带领下，去几里以外的树林里采摘乌桕树种。在当时，只听说这种树种可以提炼飞机用油，因此相对来说能卖个好价钱。那时我们农场的土地都是成片成条，南北绵延几里路，每两条田之间，都有防风林带。种植的大都是洋槐、乌桕、桑树、榆树等。因此，我们采摘树种就在这些林带里。乌桕树比较高，枝枝丫丫的盘错在一起，我们女同学不敢攀爬，一般都是由男同学爬上树，用竹竿将树种打下，我们女同学就负责捡拾。在那个非常纯真的年代，男女同学间没有什么隔阂，也没有太多的顾忌，因此，大家都像自家兄妹一样，相互照顾，相互帮助，因此在劳动时总能配合默契。
　　 当落日的余晖洒向大地的那一刻，我们带着丰硕的劳动成果返校。途中经过一座约有三十米左右长度的三孔水泥桥，几个男同学一下来了兴致，偷偷地在桥的中央翻过护栏，爬到桥孔里玩耍。桥面与水面的落差有五六米，我们看着都觉着头晕。也许是他们余兴未至，也许是看到清澈的河水顿生欲望，纷纷脱去外衣，跃入水中畅快地游水嬉戏。看着他们时而踩水、时而仰泳，时而潜水，那份洒脱、那份惬意，让我们这些旱鸭子心往神驰，真是羡慕有余。老师得知几位男同学私自下河游泳后，深知自己肩上的责任重大，同时也为学生的安全考虑，不由勃然大怒、大发雷霆。他们几个男同学游得痛快，被老师训的也够痛快，最后以一人一份检讨加保证才得以过关。
　　 到了高中后，我们不仅有自己的校田，还拥有自己的校办小工厂，小工厂以生产蜡模具为主。因我们这里是水稻主产区，那时都是机械化作业，插秧用的是插秧机，而我们校办小工厂生产的蜡膜具就是插秧机上的秧爪。那时我们高中部共六个班，每个班每天一组八人，利用晚自习的时间去小工厂劳动，每天都有一定数量的定额。当时制作的是插秧机上的秧爪，工艺比较精细。由于石蜡比较脆，而秧爪又非常细致，稍不留神就会刮断。制作蜡模具是一件精细活，通常我们都是四男四女的组合，男同学负责化蜡和打制模具，女同学则负责刮去模具上多余的部分余腊，使模具光滑细致，便于后道工厂加工浇注成铸铁秧爪配件。刚打制出来的模具比较柔软，要稍微僵一下才能动刀刮。在那个不大的空间里，煤味加上石蜡独有的气味，熏得人不怎么舒服，但当时，要强好胜的我们根本不把这些放在眼里，大家一边劳动一边说笑，那种融洽的氛围早已冲淡了一切不适，劳动的快乐韵满我们每个人的心间。
　　 日历已翻过千行，而那劳动时的欢愉和快乐早已成为挥之不去的记忆。