坏老师比好老师好？简直是胡说八道吧？这个世界上的老师都是人类灵魂的工程师呢，怎么会有坏蛋呢？可是，报纸上电视上还有网络上那些个打聋学生耳朵的、强奸漂亮胆小女生的、变相惩罚看不顺眼学生的、靠调座位封班官敛财的，哪一个不是老师，而且还有一些是优秀教师或者是班主任校领导呢。由此可见，无论哪行哪业都有状元，都有败类。
　　 记得，自己上高中时，有一个才华横溢的语文老师被逮捕判刑了，原因是从地下印刷厂查到一本黄色书的作者竟然是他。这位老师原来一直是我的崇拜对象，不仅作文写得俊，那一手的粉笔字更是迷死个人，每每下了语文课我都会抢黑板擦，不让别人擦黑板而只许我自己擦，因为我要在老师的字迹消失之前，用食指临摹一遍。我后来的字还算说得过去，这要归功于我的那位语文老师。但是，我没有想到的是他竟然是个大大的流氓，因为那本黄色书我是看过的虽然下流但是人物风流，场景优美，气氛温馨，简直可以说黄的很美，以至于我成年后不再想看那些庸俗不堪的所谓黄书，因为下三流的作者所写的那些东西根本不入流，我看了几眼就觉得恶心，心想你们也配写黄书，给我的语文老师提鞋都不够格。不知后来我的老师有没有放出来，因为我们当时开全校大会批判他时校长恨恨地说这个人这辈子是别想走出监狱了。可是，我现在却想其实是我的那位语文老师给了我最初的性启蒙，不得不承认他的书写的太好了。不仅给了我最初的性教育，而且让我迷恋上了文学。
　　 而我的另一位老师——班主任，他是十足的好老师。班主任事无巨细，无微不至地关怀我们的学习、就寝、吃饭和生理卫生，简直就是大管家。可就是这样的好老师竟然宣布我为十恶不赦的歹徒，因为我给政治老师写了一封长长的“情书”。政治老师是原先来我们学校的实习女老师，娇小玲珑，连走路都舞姿翩迁，十分可人，特别是用一方小手帕扎起来的一头秀发，好似长长的马尾巴，直拖到屁股后面。她走起路来，那条马尾巴就在后背悠来荡去，撩拨着我们这群处于发情期的半成熟小兽。可是，这位美丽的女教师教了我们的政治课之后却性情大变，声色俱厉，变相收取资料费。这是我无论如何都不能接受也不能忍受的，我心目中那个美丽女子的形象毁了，我太痛苦了，太痛心了，太悲催了。由于心情悲愤，才把我从前对她的倾慕写出来又把我心目中的那个美好形象故意夸张，旋即又把现实的势力眼铜臭味忒浓的女老师的形象加以丑化，形成鲜明的对比。本来写了也就写了吧，可我又鬼使神差地把它夹在作业本里。我的“情书”事件在学校引起了不小的骚动，班主任因此受到牵连，当着我的面对我恶狠狠地说你不会有好果子吃的。随后所发生的事情，证实了他的“谎言”。我被丑化成妄想追求女老师的变态狂，而且颇有几个不同的版本，甚至有个版本说我深夜溜到女教师宿舍想强奸老师。苍天啊，大地啊！我的毅力是何等的顽强啊，竟然没有崩溃，而且还顺利地高中毕业了，这不能不说是创造了一个大大的奇迹。
　　 坏老师究竟坏在哪里呢？我想主要是对学生进行了非主流的误导，比如好老师说社会主义好，而坏老师则说资本主义也有人学雷锋而且资本主义国家在很多方面做得很好。如此这般，那我就对书本产生了怀疑，资本主义就不是万恶的了，我的世界观也就出了大问题了。所以这个坏老师真是太坏了，十恶不赦！好老师呢，逮住两个学生谈恋爱，搜出了情书，找到了罪证，威逼男生在全班同学面前将情书朗读，一次不行得两次三次，最终这个男生精神崩溃，神经失常了。好老师做了坏事情。坏老师看到两个学生谈恋爱，就悄悄地把两个人叫在一起对他们说自己年轻时候也干过这事情，你们要是不想念书了，不如回家告诉双方父母结婚算了。结果人家俩人双双退学了，回家真的结婚了。如此看来，我觉得这个好坏其实真的没有什么标准和判定依据的，或者说除了大是大非之外无所谓好坏。毕竟很多的事情，非得经过时间的酝酿和检验，就如同花不谢了，不知道是不是一朵“谎”花，果子不成熟不知道是不是一个甜果。况且，还有一些受虐狂和变态狂，这都不是我们所能想象的。
　　 自己的经历再加上后来别人的经历，我分析来分析去得出一个结论来，这个结论真的很可怕：那就是所谓坏老师比所谓的好老师好！那些小时候狠狠滴揍过我的老师，现在想来一点也不恨他了，反而觉得挨了他的揍还很幸运。那些冤枉过我的老师，现在想来也不恨他了，反而觉得要不是当初他那样的冤枉我，说不定我还是一个小鸡肚肠的怨男。哎呀，这世上的事情一想真是复杂，又一想却又觉得很简单。当初那样，而现在又这样，原来觉得不好的，现在反而觉得好的不得了。怪不得哲人说，人生无常啊。
　　 其实，就是大家都不愿意说就是了，哪一个学生心里没有几个好老师和坏老师呢。当年做学生的我们，不管现在是不是在做老师，有没有孩子还在老师手里，都会在心里有一杆评品老师的秤。原来慈祥和蔼的老师打来电话说家里的太阳能想换个新款的，听说你孩子的父亲在做一个知名太阳能的品牌，能否？你还会觉得这个老师伟大吗？一本正经的老师接过你的购物卡笑眯眯地说声谢谢，你是否还能说出不用谢，这是我应该做的？
　　 最后，我还是想说那句传统意义上的话，不管怎么样这个教育系统还是好老师多，渣滓毕竟是少数的。然而，悖论是一颗老鼠屎坏了一锅汤。不管你释然还是纠结，悖论是存在即合理，这个世界就是如此平衡的，有好就有坏，无坏怎么衬托好。唉，勒沙特列原理真是无处不在。古代的朝廷有忠臣和奸臣在平衡权力，现代社会则有廉洁和腐败的官员。一个社会如此复杂，那么多的偶然凑在一起如同布朗运动一样，由微观而中观，由中观而宏观，所反映出来的已经差之千里，面目全非。
　　 所有解释不了的东西，都可以交给宗教。用佛教的观点看，似乎一切都释然了，命该如此。我们就摊上了这个时代嘛，再不济我们还是在太平盛世嘛。过去的人们遇上战争，遇上地震小行星撞地球，所有遇到不好的时代都只能自认倒霉。
　　 我们几乎无法选择老师，进了一所学校，被编入某一个班，拉郎配般的，遇上一个陌生的老师，就像古代的非自由婚姻，嫁个什么郎君全凭运气。这次的两会不知道教育部的高管能否真的学学人家先进的教育制度，公布学校的教师信息，让学生去选老师，选课程。如能做到如此，那可真叫善莫大焉。写到这儿突然想到寓言故事《南郭先生》，如何让南郭先生们现出原形，灰溜溜地自己滚蛋，其实很简单。我们拭目以待习近平主席的嗜好改变，让吹竽的人一个个出来遛遛。