石家庄市桥西区一家重点中学初二十班的班主任文某在教室里大骂学生并拳脚相加，视频被曝光后打人教师被桥西区教育局正式发文，打人女教师被辞退。
　　 教师打人，准确的说是教师打学生已不是什么屡见不鲜的新闻，之前就有浙江温岭的虐童案，陕西华阴的崔某某案。如果说温岭的虐童案教师的行为确实令人发指、社会愤怒，那么陕西华阴的崔某某案崔某在学生脸上划个“贼”字，确实做得过火、过分了，“罪不可恕”，不能得到社会原谅。
　　 面对此类事件社会舆论往往一边倒，公众正义的热情和天平就像反腐的勇气和决心，在虚拟的网络世界显得异常的决绝，一旦回到现实，很多人又是没有道德和底线。
　　 鄙弃其他，就桥西区教师打人事件一事我是不赞成公众一片讨伐之声的。国人的劣根性永远是标榜自我，对他人指手画脚，说三道四。
　　 实事求是的讲，现在教师的压力很大，所有教学升学率上不去学校要找麻烦不说，家长也要找麻烦。而现在的学生绝大多数处于一代和两代的娇生惯养之中，受不了半点委屈，经受不住一丁点挫折。就算是不会做事，做错了事，大人也不敢去讲，去骂，甚至动手去打。否则他们脆弱的心理就会寻死觅活，永远坚强不起来。长此以往，愚昧的国人还自以为是，认为动手打人的教师是没有师德，教育不出人才。
　　 这种本末倒置的观念，不是教师不能为人师表教育不出人才，而是家长同样教育不出人才。
　　 当代教育，很多的症结归终学校和教师以及教育体制的失败和缺陷，其实我们反思，是家长给了当代教育、学校、教师、社会太大的压力，助长了很多的不良社会风气。学校教师严格严厉教育学生，家长要去控诉说这是虐待；教师公平对待每一位学生教学，你要想方设法去送礼走后门，破坏游戏规则。一旦出事，家长又把自己推得一干二净，全是学校和教师的责任。
　　 成人礼的成人，看似高尚的圣人，其实是迂腐不堪的阿Q！没有几个是真正的智者。
　　 其次，打人的桥西区女教师没有全错。她为什么打人？媒体没有讲。如果是学生因为调皮捣蛋影响教学，我认为该打。现在的孩子个个都是小皇帝，摸不得碰不得，缺乏挫折教育的孩子，将来难以独立，所以该打。打是为了让他们更加明白事理，接受教育，更好的成长，不打不骂才是祸害孩子一生。那些以以人为本为借口来指责当代教育的人们，是对教育的一种错误解读，更是为自己自私溺爱孩子找了一个借口，这个借口有可能就贻误孩子一生。
　　 笔者当年少不更事，桀骜不驯，经常被老师和父母残暴的打骂，如今长大成人反思那段岁月，我不仅不仇恨老师和父母，反而感恩他们，如果当年没有他们的严厉“教训”，我不会有后来的懂事和明白事理。
　　 大教育家孔子和大学问家朱熹都有鞭策自己弟子的故事，古时候的先生大都也是可以用戒尺“教育”自己的弟子的，结果他们都可以万古流芳。怎么到了今天，所有的学生和孩子都摸不得碰不得了呢。如果真的放之任之，我们的教育不是向前，而是要倒退。说得再严重一点，青少年有一天出问题了，我们再来问：无罹的青春，我们怎么了？那时已经为时已晚。
　　 为此，打人的女教师，不是教师有病，而是有些学生确实欠揍。
　　
　　 2013年4月4日