2009年暑期，在山海关乐岛海洋公园，我和猛儿第一次近距离观看了海狮表演。和以前在电视上看转播的表演，情绪大相径庭。在电视上看没有参与感，缺少与海狮、驯养员的交往互动，感受不到现场喜庆的氛围。
　　 亲历海狮表演，为海狮的乖巧与灵敏所折服，甚觉动物之可爱无比。
　　 表演开场之际，一只海狮从水中潜伏到观众台前的木板上，头尾翘起，展示一个优美的弧线，曼妙的身姿，光滑的皮肤，急速调动了大家的喜爱之情。接下来进一步表演模仿人的鼓掌，顶球，与现场即兴选出的漂亮女孩亲吻，方佛它是我们的一员而非异类。
　　 我们发现，海狮每表演完一个动作，驯养员就扔进它嘴里一块刀鱼，表演结束之时，半桶刀鱼所剩无几。
　　 北戴河之旅归来后，猛儿意犹未尽，我们又游览了家门口的东北虎园，观看了鹦鹉表演。
　　 正当下午最后一场，看台人数为三分之一，第一次在清静的场地，在群山环绕的净月潭“氧吧”之内，心无旁骛地为鹦鹉当观众。
　　 鹦鹉演员全部准备就绪，“导演”根据需要为上场的鹦鹉解锁。算数学，鹦鹉像个聪明的小学生，孩子们考它的题目被它一一做对。接着荡秋千，打篮球，推车……一只鹦鹉随音乐摇摆起舞的时候，那些候补演员，禁不住节奏的驱使，也情不自禁地随之舞动头爪，净月森林里面的小精灵。
　　 最令大家惊奇的是，鹦鹉能分辨出人民币面值的大小。
　　 “导演”说想让孩子们体会一下鸟儿飞落手上的感觉，做法是拿出一元钱，高高举起。鹦鹉飞到举钱孩子的手上，并未叼走钱。“导演”进一步启发孩子们，说你拿出一个大票考考鹦鹉，看它们将作出何种选择，如果鹦鹉叼走了钱，就算是观众奉献爱心了，不返回。一个充满好奇之心的小女孩左手举1元钱，右手举10元钱，那鹦鹉飞落到她左手，研究这两张纸币，左看看，右瞧瞧，经过几秒钟分析判断，最后毅然决然叼走10元钱飞回舞台向主人邀功请赏。
　　 “导演”当然是奖励给他几粒香香的葵花籽。
　　 训练动物和训练小孩，哪一个更难呢？
　　 海狮和鹦鹉的出色表现，让我对“训练”猛儿信心倍增。
　　 众所周知，利用条件反射（第一信号系统）是训练动物的有效方式，教育者及家长早就从中受到启发利用物质奖励刺激孩子们努力学习，并且在一定程度上收到了效果。观海狮、鹦鹉表演，我在潜意识中归纳了自己的做法，生成了几点新的想法。
　　 在督促和激发猛儿学习积极性方面，大范围运用了物质鼓励之法。如，弹一个小时钢琴，付给他1元钱的“出场费”，买一个30元的喜洋洋玩偶，一个月内不再支付弹琴费用。考试90分以上，奖励一本书，老师表扬一次，奖励一个鸡腿汉堡，扫地一次，支付5角……旨在让他明白，得到零花钱，或者正常三餐以外的美食，都必须付出劳动的代价，不可以不劳而获。我的措施也在一定程度上取得了预想的效益。
　　 可是，鹦鹉主人曾说，它们对他很依赖。海狮何尝不是呢。如果动物不信任主人，给他们再多的可口食物，想必也不一定配合他们的指挥吧。表演一个节目后，主人赞赏的目光，肯定的神态，它们应该能感受得到。由此可知，单纯奖励而在情感上疏远孩子，不能达到最佳效果。
　　 动物的需求很简单，海狮吃鱼，鹦鹉吃瓜子或米粒，孩子的需求多姿多彩，可供选择的物质也是琳琅满目。孩子比小动物幸福。我们可以利用多方面的物品驱动他们为得到它而付出哪怕是辛勤的劳动，同时多加赏识，让他们在心理上对我们产生依赖与信任。
　　 “教育的悲剧”在于孩子们不能处理好眼前利益与未来前途需要之间的矛盾，他们多数人不能产生强有力的自律理念去为实现远大的目标牺牲眼前的玩乐与享受。鉴于此，用物质刺激的方法可适度降低悲剧的色彩。用本能的需求完成对将来的奠基工程。
　　 当然，人具有第二信号系统，能对语言、文字等的刺激产生反应。因此，食品刺激该辅以精神的愉悦。如，奖励一本书，一张影碟，听一首歌曲，孩子心情放松快乐，也会提高学习的效能。
　　 但是，决不是说理想、抱负就不讲了，还要适时渗透，让其成为激发自己努力学习课内外知识的持久动力。物质奖励，精神赞美，理想引导，三者协同增效，随着孩子渐渐长大，理性的力量超越感性的满足，让后者促其扬帆前行。
　　 海狮、鹦鹉为了食物练得身怀绝技，我们的孩子，不仅仅为了食物，还要为实现自我而磨砺意志，练就技能。
　　
　　
　　 森林索道和海上索道
　　 乘森林索道和海上索道，行走于树梢之上和大海之上，各有各的惬意和美妙。
　　 在净月潭边工作多年，对于森林索道早有耳闻，09暑期我和猛儿终于在一个晴朗的下午寻机坐上索道，一览我净月潭森林公园的湖光山色。
　　 第一次乘索道，不紧张是不符合心理特征的。母子连心，猛儿也将孩子所具有的忐忑、惊奇传递给了我，我拽着他的衣角，相互支持，相互鼓励，共同审阅美景。
　　 先是沿着上坡行进，我们从枝繁叶茂的树伞边飘过，已接近树梢，平时怎么能达到这样的高度呢？终于欲以大树试比高了！
　　 穿越了上坡，开始了下坡的行程。
　　 我们的索道高出了树林之上。我双腿瞬时注入了绝世轻功，踩着树梢行走于森林上面，鸟瞰群山。
　　 索道给我们提供了全新的高度和视野，我和猛儿突破了平日只能看到树干和仰视树之顶的局限，有幸从森林上部靠近群树，从上面俯视由树梢编织的绿毯。
　　 泥土的芳香，草树的甜香，洗涤我们的鼻孔；优质的氧气，湿润的水汽，濡润我们的肺叶；深浅的绿叶，褐黄的枝条，滋养我们的双目。
　　 净月潭森林仿长白山林带而建，我们区分着不同的树种，搜寻着树上的果实。
　　 一棵橡子树进入了我的视线，猛儿还不认识它。我指给猛儿看，让他记住树上密密麻麻的小橡子，讲述小时候他的妈妈在家乡后山采橡子的童年往事。
　　 一棵原产兴安岭、结着大松塔的大叶松被我侦查到，异常兴奋地引着吃过松籽不知其从何而来的猛儿观察，三个，四个，或者五个菠萝样的松塔紧靠树梢近处的枝条而生，团结一致，众志成城，在枝条边形成均衡的力量。
　　 “你吃的松籽就是这样的松塔里面长出来的。”我告诉猛儿。饮水思源，吃松籽也要思塔吧。认识了隐藏于森林深处不露相的松塔，猛儿兴奋异常。
　　 返回的时候，我们重回地面，驾驶小车沿着山间轨道一路滑行，拐弯处几次要迭出车外，又能有惊无险地扭转局面。
　　 这就是刺激带来的身心放松吧。
　　 第二天，猛儿说：“妈妈咱们还去坐索道啊！”
　　 我们又坐索道了，但不是第二天，是几天以后，不在净月潭，在南戴河仙螺岛，不是森林轨道，而是渤海海上索道，也叫缆车。
　　 辽阔，是大海的本色。
　　 往下看，微风梳理海面，层层海浪荡漾；往右看，海鸥翔集，遨游蓝天；往左看，点点帆船拉动降落伞，降落伞带一个人飞在海天之间；再向前看，有蹦极者从几十米高的塔台跳下，上下起落，挑战极限。
　　 海上的风景，也是这样爽心悦目。
　　 观海则情系于海，游山则情系于山。