孩子是国家的未来。现在的孩子怎样，直接影响到国家的前途。抓好对孩子的培养教育，刻不容缓。历史的巨轮转动到今天，对孩子培养教育的条件有了很大改善，众多有识之士也作了许多努力，成效是显著的，让人感到欣慰。欣慰之余，偶尔也让人心情沉重。
　　 2002年8月，我与重庆市忠县人大常委会的同志一行4人去秀山县参加川渝湘黔人大工作联席会，途经武隆县，在仙女山，碰到一位捡矿泉水瓶的小男孩。他光着头，圆圆的小脸却显现出风雨侵袭的痕迹，上穿一件比身体大许多的洗得变了色的白布衬衣，下穿一条半旧的补了巴的蓝布裤子，脚穿一双露出脚指头的黄色解放球鞋，背一个破旧的小花篮背篓，背篓里有几个矿泉水瓶。我们问他：“读书没有？”“在读。”“几年级？”“三年级。”“几岁？”“11岁。”这时，他看见不远处的草地上有一个被踩瘪了的矿泉水瓶，便啼啼嗒嗒地跑过去捡起来扔到身后的背篓里，然后又跑回我们身边。我们又问他：“你捡矿泉水瓶干什麽？”他平静地回答说：“找几个学费。”“一个瓶子多少钱？”“2分钱。”我们算了一下，要捡50个瓶子，才一元钱。可见收入的微薄。“你爸爸妈妈呢？”“爸爸病了，妈妈在放马。”他的回答很无奈。这是一个艰难度日的家庭！看着他可怜，我们之中的一位同志给了他两元钱。他接了钱，为我们带了好长一段路，并不停地介绍仙女山的景点。在我们离开的时候，他才又在草地上寻觅起矿泉水瓶来。
　　 2003年9月，我与重庆市忠县政协的同志一行8人到万盛区参观学习，也遇到过类似的情况。在石林上山和下山的路上，我们都碰到了一些八、九岁不等的男孩女孩。他们面对游人，有的跳着简单的舞蹈，有的唱着音调不十分准确的民歌，有的手拿芦笙吹奏着难度不大的乐曲。如果游人给一两元钱，他们会十分高兴地接受。如果不给，他们中有的会跑到前行的路上，拦着你跳个不停、唱个不停、奏个不停。让你感到不给一点很难为情。当然不给他们也不会缠着你硬要。那天是星期五，我们问一位小女孩：“你们为什麽不上学？”她用稚嫩的童音回答：“请假挣学费。”“你爸爸为什麽不为你挣学费？”小女孩往路旁努努嘴。我们一看，只见一群抬滑竿的男人蹲在一起没生意可做。“你妈妈呢？”“在家干活儿。”看着小女孩满头满脸的汗水，以及被汗水浸湿的小辫儿、小花布短袖衬衫、小蓝布短裤和破旧的淡红色塑料凉鞋，我们心动了。有同志给了她一点儿钱，她才收敛了脸上的失望。
　　 在我们这样大的一个国家里，要让人们都过上小康生活，还有许多事情要做。要让孩子们都能上学接受良好的培养教育，也还要做许多的努力。在法律和政策的保障下，许多孩子都能受到九年义务教育。但由于地区差异和个体差异，必然还存在一些困难群体。对困难群体孩子的上学问题，也应该采取一些特别的措施。这已经引起了各级政府、各类组织、各界有识之士的重视。如助学工程、希望工程、春蕾计划、光彩事业等措施层出不穷，在很大程度上解决了贫困地区和困难群体的孩子们上学难的问题。2003年10月，我和重庆市忠县政协、农业发展银行忠县支行的同志一起去忠县新生镇帮扶4名贫困学生，为他们每人送去了400元学费，今后要长期坚持下去，定向资助，直到完成学业。在一个贫困学生家里，目睹那破旧的木板房，草木灰肥料、农具、家具、炊具和卧室混杂在一起的现状，同行的同志说：在这里看不到现代化的影子，起码和时代落后了30年。他们的孩子上学，确实需要帮助。
　　 写到这里，武隆仙女山那个小男孩的身影，万盛石林那个小女孩的身影，又一并浮现在我的脑海里。面对这些渴望上学而又面临失学危险的孩子们，怎麽办？我们还要进一步加大力度，完善各种措施，广泛争取各方的支持，切实解决孩子们的培养教育问题。
　　 大家都来爱爱孩子们吧！