本人为开展学习型教师创建活动，在争取岳阳市、汨罗市宣传、文化部门的支持下,创办了教师中第一个免费向社会开放的书屋。名曰:“清书轩”,本书屋,藏书七千,文承百代。包罗中外，含盖古今。典藉名著，诗词歌赋，教育教学，政法科技，儿童读物，音像报刊，尽在其中。可谓是:闻其名不可以不涉其足,入其轩定能够开卷受益。2009年被湖南省列为农家书屋建设项目,并被市关工委授予,留守流动儿童书屋,青少年课外阅读站,免费向社会租书借书,两年来共接待来书屋读书的市民近千人次,其中教师180余人次,学生560余人次,有30余位读书爱好者申请加入了“读书会”，如汨罗镇的曹迪夫、罗德；城关镇的曹鸽、周宇、吴佳等老师都是书屋的常客。2009年来先后有汨罗市委副书记郭天保，宣传部长周群开，岳阳市委常委、宣传部长徐新启等领导，来书屋视察指导；汨罗电视台、汨罗周刊、岳阳电视台都予以报导。为学习型、书香型校园创建探索了一条新路。
　　 “让每一位教师成为一本书，孩子们天天可以阅读的书，读出知识，读出修养，读出做人；字写得好成为书法教材，旁征博引成为百科全书，处事高明成为社会学大师，办事有术成为做事的经典。”这是市教育局局长刘吉伟同志在2010年暑假教育行政干部学习班上说的一席话。他号召全市教育工作者“为修身而学习，读万卷书，行万里路；多读书、读好书，建立学习型、书香型学校。”俗话学高为师，“师者，传道、授业、解惑也”，教师如果不学习，势必学识贫泛，目光短浅,涵养粗陋。特别是在知识、信息日新月异的当代世界，学习更是人生品位的精髓，则否就会被淘汰、闹笑话，是不能适应教育事业的发展的。
　　 不久前我借到一本《构建阅读生态，打造书香校园》的书，文章中介绍了学校校长如何引领老师、学生开展读书活动，使学校逐步进入正规化、常态化的书香世界，成了师生生活中的一部分。读后受到很深教育和启示。
　　 学校是知识的大本营,是书的世界。要积极引导老师学生读书激情，努力营造书香氛围，让每一面墙壁说话，让一花一草育人；学校要以图书馆为支点，努力营造良好的阅读氛围，让师生无论身置何处，耳之所闻，皆为书声；目之所及，尽为书影；心之所思，全为书韵。教室、校园的墙壁上，宣传栏的经典名言、读书格言、读书小报、出色习作会给人强烈的精神暗示；图书室利用移动黑板做好“名著导读”宣传工作；开发成雅致的“书香园”。让师生徜徉在名著中，沐浴在经典里。使我们的老师、学生走进校园就能举目见人文，放眼品经典。在浓浓的书香气氛中感受文化的浸润。
　　 “努力造就一支师德高尚、胸怀理想、自信自强、勇于挑战、善于合作、富有爱心追求卓越、承担责任、勤于学习、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍”。我们要实现这一工作目标，就必须加强职业道德和人生理想教育，使老师们以高尚的人格魅力和卓越的学识水平去教育感染学生，“做学生健康成长的指导者和引路人”；“孟二冬精神”，标志着教师“不仅要体现学识魅力，而且体现了人格魅力。”诠释了新的形势下师德的内涵，知识的价值。这一切都要求我们的老师要勤奋学习,不断更新自已的知识, 不断获取新的科学信息, 不断提高自身的文化内存,确保“教书育人”的职业需求。
　　 打造“书香型”校园，争当“学习型”教师。使我们的教师们从无聊、无为、无术的现实中破茧而出，蜕变成蝶。从而远离腐朽，步入书斋；少一分浮躁，多几分宁静；成为学究型、绅士型的社会贤达。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰聘畋猎，令人心发狂，难得之货，令人行妨”,乃千古良言，值得我们去深思”。
　　 浓浓的书香氛围和文化气息正浸润着师生的心灵。“读书去!”让老师们的境界越来越高远，视野越来越开阔，心态越来越阳光，思维越来越理性；“来读书吧!”让学校师生的生命气息更加浓郁，生活的方式更加精彩。
　　 老师们,拿起书,让我们去成就“书香门第”的美名吧!