一、四招让学生成为主人翁
　　 当班主任数十载，常听同事感叹，现在学生太调皮了，根本无法约束，得想个法子，让他们融入班级中，成为班级主人翁，听完他们的话，我总建议：
　　 利用好学校活动
　　 每学年，学校均会举行多项活动，诸如运动会、文明班级评比、演讲赛等，这是让学生成为班级主人翁的最佳时机。赛前，班主任一定进行大肆宣传，宣传学校的重视程度、比赛的意义，并鼓励全班学生献计献策，让学生参与其中，可以是建议型，也可以是观众型。惟有让学生真正参与其中，才能与选手同心，了解其中滋味，建立班级荣誉感，成为班级主人翁。
　　 思想教育不可少
　　 思想和实践应同步而行，才能做到更好。平常的学习中，班主任应常对学生进行一定的主人翁精神教育，重温革命时代，颂扬优秀传统，从而穿越时间的隧道，让学生从另一个时代去体会“国之不存，毛将焉附”、“誓与阵地同存亡”的良好品质。
　　 以身作则，与班级同荣同辱
　　 班主任是一个班级的灵魂，惟有我们倾情注入，才能感化学生，才能激发学生的主人翁精神。我们不能高高在上，而是无论大小，事必躬亲，班级扣分了，我们视之为辱；班级得奖了，我们兴奋异常，学生自然投身于班级之中，以班级之事为己事。
　　 不妨让他们当一当班主任
　　 学生常说，当班主任有什么了不起，不就是指手划脚而已。我就曾一次，让学生轮流当班主任，去了解班级的各项事务，交给他们全权处理，开始时他们觉得新鲜，久而久之了解了班主任的不易，了解了班级的喜怒哀乐，再也不敢不把班级当回事，有了这份心，还怕他们当不了主人翁？
　　
　　 二、让孩子“负责”
　　 大建儿子今年十一岁，读五年级，大概是从小跟着爷爷奶奶长大的缘故，显得比较调皮，做事也是三心二意，用农村的话来说“毛手毛脚”。举几个例子吧，吃饭时总惦记着电视节目，一边往嘴里扒饭，一边盯着电视机，就连夹菜放碗筷时也是一样，摔碟破碗的事时有发生；走路时，眼睛抬得老高，想着故事书里的精彩情节，踢掉热水瓶撞到桌角事屡见不鲜；瞩咐他干某件事情，出门时记得好好的，到了路上见到伙伴在玩，也参与进去，事情早就丢到爪哇国去了；在学校里，每天回家都要丢三落四，有时刚买个崭新的文具盒，还没用上两天，就忘在教室里，第二天不见了踪影。为此，大建很是费脑筋，曾苦口婆心地叮三瞩四，大讲特讲对将来的坏处，儿子点头称是，可过不了三分钟，一切照旧。在一段时间里，大建甚至请了好几天假，陪着儿子一起上下学、生活，时刻提醒他该做某事，不该做某事，不要忘某事，几天里儿子大有好转，可大建一走，依然是外甥打灯笼——照旧。大建也总不能整天陪他，毕竟生活还得继续，日子得靠赚钱养着。
　　 我和大建是朋友，一次闲聊中，大建对我大诉苦水，说实在想不出办法解决儿子的问题，而儿子大了，习惯不改恐怕要影响他一生。我笑了笑，建议他从此以后，无论儿子做什么，产生的结果一定让他“负责”，如摔坏了碗，就让儿子赔，钱可以从零花钱里扣，或者通过干家务来抵，即使是撞到东西受了伤，产生的医药费也一样实行。一段时间后，若是有进步，就及时加以引导，以言语性和物质性进行奖励，来达到督促孩子改变坏习惯的目标。
　　 大建听了后，觉得有道理，于是按计行之。初始时，儿子并不乐意，因为零花钱少了，意味着好生活大大缩水；干家务时间长了，玩起来就不太顺心了。大建不管这些，硬起心肠拿起父亲的权威逼孩子实行，真没想，一个月时间左右，儿子就大有改变，做事不再那么三心二意，最起码在电视的吸引力不那么足时能管住自己的手，放学回家也能检点一下自己东西，丢三落四的毛病呈直线下降。大建很是高兴，便开始实施第二步计划——鼓励，只要是生活中的一点小进步，大建都去加以表扬，把儿子的心夸得美滋滋的，而且在力所能及的情况下，大建开始以奖励和进步相挂钩，孩子进步到一定目标，就满足儿子某个之前约定好的愿望，如去游乐场游玩、看完某个电视剧、买个个性化的书包等。自然地，他儿子求进步的愿望越来越高，每天都刻意化地改变自己，以达到目标。大概是一年后，大建再也没有去注意儿子“毛手毛脚”的习惯，儿子却能做得好好的，成了一名好孩子。
　　 每个人做的事，无论是好或是坏，都是自我享受乐趣或承担后果，教育孩子也一样，不要我们家长以爱的名义去承担，结果是养成了孩子许多恶习，久之对他影响很大，还不如让他自我负责，去品味成长的滋味，去改变做事的习惯，这样更好。
　　
　　 三、开学给学生定心
　　 刚过完寒假，学生在年的气氛中还未醒悟过来，整天你攀我比，你追我闹，心还不能回到课
　　 堂中，学习效果大打折扣，因此，我做了以下几方面努力：
　　 精彩纷呈的课堂
　　 课堂对于学习而言至关重要，一堂好课不仅让学生受益匪浅，还能激发他们的学习兴趣。开学之初，为了上好一堂课，我比平常大概多花了一倍时间去备课，思考上课的每一个环节，不放过哪怕是每一个细节。课堂上，学生你争我夺，积极地融入到学习中，很有效地拉拢了孩子的心。
　　 丰富多彩的活动
　　 对于孩子而言，玩是他们的天性，要想他们在学校呆得住，就得有活动，诸如演讲、征文、朗诵比赛，我大肆宣扬，鼓励学生好好准备，争取夺得桂冠。为了获奖，他们自然得费工夫去钻研，去学习，去写作，去探讨，对学习也就有了十足劲头。
　　 与家长联合处理
　　 家长是孩子的第一任老师，也是人生中至关重要的导师。在开学的第一天，我即通过短信、QQ的方式，告诉了家长我的几点建议，要求他们监督孩子预复习，按质按量完成家庭作业，及时早睡早起。有了家长的帮助，定心工作可以说是事半功倍。
　　 校规校纪一丝不苟
　　 学校规章制度的制订，无论是对学生的学习、成长，还是习惯的养成，都是有一定积极作用的。头几个星期中，我和学生一样严格遵守，以身作则，并严抓违反纪律的同学，起到“杀鸡儆猴”之效，学生自然就更加注意了自己的言行。
　　 做到了以上几点，我发现学生情况大为转变，转变了寒假贪玩的心，攀比的恶习，而是钻入了学习中，为自己的将来去打下一个坚实的基础。