高考是全国高等院校选拔人才的主要途径，被称为全国第一考，所以各地重视程度几乎登峰造极，警员全体出动严阵以待，城市施工受到控制，部分路段交通实行管制，医药卫生食品生产销售管理部门也都绷紧神经频频出招应对。政府官员更是高度紧张，唯恐出现掉乌纱帽的事件。教育主管部门是热点中的焦点，所有在高考中负主要责任或直接责任的人都噤若寒蝉，风声鹤唳。 为了防范各种形式的作弊，为了使得阳光高考成为全国高中生公平竞争的平台，各地的教育考试中心可谓煞费苦心，绞尽脑汁。但每年总是要出很多问题，团伙舞弊屡禁不绝，枪手替考每年都有，高考移民仍然存在，同类卷现象时有发生。还有的地方考卷装订，考卷发放，报考自愿，高考加分，各种照顾对象资格审查等出现问题，组织不可谓不严密，管理不可谓不强化，要求不可谓不严格，措施不可谓无实效，但仍然避免不了大大小小的问题。
　　 2007年起，山西省在高考考场首次安装监控探头，开启了运用先进技术防范高考作弊的新时代。之后，又陆续增加手机信号屏蔽器，金属探测仪，监考大师，各种频率信号跟踪干扰车，考生身份信息检查仪，指纹验证机等等，在考场内有三种设备，每个考点至少还有五套设备。是不是考试作弊就根绝了呢？答案是否定的。虽然作弊面比以往小了很多，但各地仍不同程度存在作弊行为。仍然存在不同形式的作弊现象，如用枪手替考，用低频信号无线传输考试答案，3G、4G、WiFi手机信号传输答案，用低频声音信号传输答案，真假学生换考，考生互相查漏补缺，同考场或跨考场传递纸条，好学生帮差生等手段。手机信号屏蔽仪更新两次，可以完全阻断各种手机信号了，但对低频数字信号还未见作用。曾经被作弊团伙大量使用的声音低频信号，因为有了干扰车和监考大师而受到打击，但仍然存在用低频短信信号传输答案的作弊现象。曾经出现过的作弊工具花样不断翻新。有眼镜式，文具盒式、手表式、橡皮式、钢笔式和矿泉水瓶式等，令打击作弊者绞尽脑汁。去年打掉六个作案团伙，但今年还有用低频数字信号传输的行为，家长不明就里的仍然有参与进去的。在报名、身份确认、填报志愿、发送信息、录取通知等方面也有了极大改进。报名时身份信息确认，运用身份证验证仪和指纹识别仪基本可以确保考生信息准确无误；一些特殊情况的考生，需要出示域外读书的证明、户籍证明和学历证明。填报志愿由原来报名时填报发展到现在成绩公布后在网上填报，并且本科志愿全部设为平行志愿。发送信息由原来通过招办纸质公示到现在短信或邮箱自动通知。录取通知一律用快递投送。况且除了普通高校全国统一考试选拔形式外，增加了高校自主招生、中学推荐加考试选拔、提前录取的专项生、三校生、体艺警校招生等。考试题全国十六七套并存，增设选做题、开放半开放题、探究题等。种种措施同时推行，给考生创设了相对公平的多的阳光高考平台。但仍然有些不尽人意的地方使得高校和考生的双向选择难以实现最理想的目标，仍然存在高分落招现象和考试发挥失常的现象。
　　 为什么？主要是高考的“道”还是有限，道高一尺，魔会高一丈，为什么不能让高考的道直接高到丈二，让大小妖魔没有施展的空间。
　　 这高考的“道”不仅仅是指运用什么技术手段防范和打击作弊行为，更主要的是避免各种漏洞给伺机作弊者以可乘之机，最主要的是给高校招生和学生双向选择提供更为灵活自如的途径。
　　 对于第一方面，我很清楚，第一年上了监控探头，结果手机作弊和替考大肆泛滥，有人组织了庞大的枪手团队，批发兼零售，创收颇丰。第二年加上手机屏蔽仪，还是未能禁绝3G信号和低频声音信号。第三年更换了屏蔽仪，加了干扰车、监考大师等，但枪手替考仍然大行其道。到现在指纹识别仪和身份证验证机防止了多数枪手替考，但个别有特殊背景的枪手仍然能够进入替考。主要是大学招生时不去验证录取学生的相关信息，只是核对相片，又给这些有特殊背景的学生以可乘之机。更有甚者，大学老师以及部分领导为个别人大开方便之门，考试不及格的加分通过，毕业有问题的叮嘱放行。所以在利益和互相利用的链条上，很少有人为了人格和教师的品格去站出来杜绝这样的现象。即便是一两个人站出来，又能怎样呢？
　　 第二方面，堵各种漏洞，谈何容易，比如在强大的权力面前，在巨大的利益面前，在复杂的社会形势下，谁会真正不折不扣执行？谁会极力防堵漏洞？没有漏洞都想挖空心思找到漏洞，替官员的孩子、替富翁的孩子、替亲戚的孩子、替自己的孩子从中获取非常规的收效，更何况上面制定的政策和措施有机可乘。
　　 所以说最终的办法还是彻底改革现有招生制度，把现有的一次考试，变成平时的多次考试，把现行的纸面答卷考试形式变成网上考试，由现在的通过招生考试中心录取变成学校和学生双向录取，由现在的信息半公开变成全公开，由现在的监督失效变成全民监督。彻底改革，使得作弊不可能，使得成绩更客观，使得招生更透明。
　　 具体做法就是：同样是全国统一考试，但不再是统一时间，同一试题，统一选拔，而是变成随时申请考试，随机抽取试题，根据网上全国考生分数总排名确定学生层次，再进入学校自主选拔阶段的灵活考试。
　　 具体操作过程为：一、全国各中等学校统一设置标准化随机考试间100间，每个考试间设置相应的考试设施，如身份识别仪、语音识别仪、电脑、联网监控摄像头、纸质答卷扫描仪，各种书写绘图仪器等，网络内有随机试题库、自动判阅客观题试卷和上传主观试卷程序，自动问答语音对话系统，与答题过程同步保留的监控录像视频文件等等。二、考生在高二后高三结业前的一年内，随时申请考试，随时上传自己的考试结果，形成各自的考试信息，由不同层次、多次考试结果、各种考测数据组成的每位学生的考试信息，最终成为网络自动归类并划分考生层次的唯一依据。三、各级各类高校根据学校层次和考生层次，在网上随机筛选所需要的学生，经过有效联系方式联系确定自主选拔考试时间、科目和内容，择优录取。四、录取结果在网上和学校公示栏长久公布，接受上到教育部下到每位考生的监督。这样逐步形成一整套完整的考试制度，既便于考生调整自己的学习进程，又能激发学生缩短学习过程，提高学习效率，也给高校具体了解学生的各个方面信息提供了平台。在考试标准间，可以考测文化知识的掌握度、各种思维的敏捷度、各种能力的有效度、各种观点的可信度。对全面衡量学生素质有便捷的渠道，也对是否具有歪才、怪才提供了高效的识别渠道。同时，有效监控视频资料的随时跟踪可以杜绝各种形式的作弊，使得考试更为公平。高校选拔由现在短短的一天甚至几个小时变为长达一年，更利于高校得到各自希望得到的学生，学生也可以有效监督，保证自己的权益的到公正对待。
　　 这样全国大行其“道”，各地既不用高度紧张，严阵以待，又不用严加防范，以惩治弊。全部身心集中于抓好教育过程，全部力量用于使学生提高能力，全部资源用于给高校毕业生提供工作和创业机会，中国的很多问题就会迎刃而解。因为高考作弊而丢掉公职、官职、自由的也就不复存在；再不会发生象今年湖北钟祥那样，家长举着大旗高喊“允许高考作弊，还我高考公平”的荒谬现象。