想必大家印象都十分深刻，八、九十年代时我们乡下的孩子都很自豪，因为考试从来都不会输给城里的孩子，无论中考还是高考。那时城里也没有什么所谓强势的学校，什么所谓有名气的教师。那时，乡下学校远比城里学校业绩辉煌。我不禁纳闷，那时怎么没有人问：难道乡下的教学硬件还有师资力量，会比城里强吗？
　　 答案肯定是否定的。那时为什么会出现这种不正常的状况，为什么没有人追问这个问题？！
　　 其实原因很简单，大家都明白，因为城里人天生就有优势，他们有城镇户口就有工作，孩子不需努力，家长也不用担心。没有人纠结这个问题，也不用问这个问题，也无需知道这个答案。
　　 而现在这种情况完全颠倒过来了，城里孩子的学习成绩远远强于乡下孩子，于是大家追寻原因，结果得出结论，归罪于乡下的教学硬件还有师资远远比不上城里。
　　 这种结论真的就十分正确吗？我想谈一谈自己的看法，因为我在乡下三流学校呆过，现在又在城里学校呆着。我觉得自己的想法更接近于真实，而不是人云亦云的想当然。
　　 乡下的孩子现在到底输在哪儿，不是硬件，不是师资，而是家长；同样，城里的孩子赢在哪儿，不是硬件，不是师资，而是家长成倍的付出，包括精力和金钱两个方面。
　　 我们都知道，现在乡下的孩子大部分都是留守孩子，父母很少过问，都是丢给爷爷奶奶，除了隔代溺爱以外，爷爷奶奶年龄大了，也没有多大能力监管到他们。而读书本身就是一件苦差事，天生爱好的毕竟很少，于是乎缺少监管的孩子绝大部分精力不在读书上，不背书、不做作业、逃学、吸烟、赌博、打游戏……
　　 作为乡下老师真的很无奈，倍感孤独。若想找家长沟通一下配合一下，有时真的很困难很困难，根本就找不到他们。家长们只有在过年时回来一次，有的甚至孩子都毕业了都没有回来过。很多家长心里内疚，补偿孩子唯一的办法，就是多给钱，而钱给多了，有时结果适得其反，养成了孩子好吃零食的习惯，好吃往往又与懒做连在一起，等等。
　　 其实我们很多时候误会乡下老师，总认为他们不优秀不努力，仿佛今天城乡孩子的差异大部分就是他们造成的，这是一件多么不公平的事啊！他们身处贫瘠困苦的地方，偶尔发发牢骚抱怨抱怨，那是肯定的。不过，一走上讲台，请相信，他们是另一个样子，因为他们面对的是纯真的孩子，他们的敬业精神不比城里教师差一丝一毫，只不过没人看见没人关注罢了，但我相信他们的学生会永远记住他们！
　　 现在有些家长想方设法把孩子送到城里读书，认为这样就从根本上解决了问题，这种想法其实有点幼稚。我所在的学校，在当地一流强势，今年中考前十名本校七名，前一百名中有六十五名。去年我们学校被定为全省十六所集中办学试点学校，三所农村弱势学校撤并进入，当时所有家长欢欣鼓舞，调研结果百分之九十八的家长同意，撤并工作异常顺利。当地政府为集中办学，也做出了很大努力，专门招聘了专业教师作为专职辅导员，全方位管理撤并学校住校生。可一年过去了，结果很让人失望，孩子们远远达不到城里孩子的水平，校长学年末在班主任论坛上无可奈何地说：“我们一定要守住底线”！底线是什么？就是不低于他们在本地的成绩。另外还让人沮丧的是，以前学校数学学科特强势，一般平均分都高于第二名15到20分左右，而今年竟然没有拿到第一名，屈居第二。全校教师除了苦笑，没有任何办法。
　　 我举这个例子就是想说，要想乡下孩子和城里孩子学习成绩上一样优秀，作为家长，必须要付出，必须要学会取舍，学会放弃。孩子成长的路上，需要你的呵护，你的陪伴，你的监管。千万不要强调你的困难，谁都有困难，克服克服吧。为了孩子，请理性思考，正确选择。
　　 在重点高中录取面前，城里、农村的孩子分出了优势。城里学校成绩完全优胜农村学校，而重点中学录取无疑向城里孩子倾斜，这令很多农村学生家长不平，这是最能理解的。因为作为城里学生家长，他们付出了实实在在的努力，大家都是平民百姓，成绩不是靠强取豪夺来的，也不是靠坑蒙拐骗来的，更不是靠贪污受贿来的，他们为什么不能争取该得到的东西？！而有人这样说：“强调公平，你们为什么不去和北京的学生比？”，我觉得这话有点残忍，大家都是平民百姓，何必互相为难？！如果换了你，你还能站在那么高的角度说话吗？！那些为了呵护孩子成长，付出艰辛努力的家长，无论是农村家长还是城里家长，都值得我们永远尊重，请不要随意指责他们，否则，那才是真的没有意思。
　　 无论是城里还是农村的孩子，都是祖国的花朵，都是这个世界的继承人。但在孩子培育的问题上，只要付出就有收获，这是没有城市与农村之分。