呵呵，看到“小豆丁”，一定会和小联系一起吧？是的。这里所说的是一个“小”！
　　 老师，“你看这孩子是否能入托”？一个孩子家长刚迈进幼儿园门，便急着问老师。老师打眼一看，家长的怀里抱着一个不大的小男孩，老师问：“孩子几岁了”？家长说：“刚到两周岁”。老师接着问：“孩子简单的日常生活会自理吗？家长说：“不会”。老师逗了小男孩一会，觉得孩子很可爱，于是答应适应几天看看。
　　 就这样，这三岁的孩子成了幼儿园的一员，有趣的是这个呀呀学语，走路还不稳的小家伙每天的书包里装的是奶瓶，午睡时喝奶才能入睡，呵呵。
　　 小家伙虽然年龄小，但是很顽皮，不哭不闹，抬脚不是走，而是跑，那样子的确让老师担忧，真怕他头重脚轻摔跟头。“小豆丁”在幼儿园生活了一段时间后，不但结实，长高还长胖了，并且学了很多本事。
　　
　　 说话
　　 “小豆丁”，来！老师这有好吃的要不要？“小豆丁”跑到老师跟前，翘着脚伸着手，嘿嘿的说：“要”。呵呵，想要啊？那快叫“老师”，“小豆丁”为了得到好吃的，一遍一遍跟老师学说话，由原来的不会简单的一个字发音，到现在的几个字，还能说上几个拼音字母。如：“幼儿园的孩子他都能一一的叫上名字”，早上来到幼儿园，会向老师说：“老师早上好”！下午离园时，会向小朋友说：“再见”！跟老师学讲：“司马光砸缸”。还能背上几个拼音字母bpmf……呵呵，”小豆丁就是在这样的趣味下，学会了说话，很有意思吧？
　　
　　 吃饭
　　 中午进餐时，小朋友们都安静的坐在餐桌前，老师为了能让“小豆丁”吃饱吃好，总是以他的口味，这天，老师端着“豆丁”的碗，照常走到饭菜前问他喜欢哪个菜？“小豆丁”指着鸡肉炖土豆，鸡蛋炒西红柿说：“我要这个这个，再加点汤”。别看他才三岁，什么事情都想自己尝试，这不，老师将碗放到他的跟前，小家伙逞能的自己吃起来，端碗拿勺的架势蛮带劲，不过像小猪拱圈，桌子上地下都有，饭和碗扣到地上是常事……呵呵，没有失败哪有成功？
　　
　　 唱歌
　　 幼儿园的孩子学会了十几首英语歌曲，每天的课前老师都会和小朋友们共同唱几首，“小豆丁”也不示弱，摇头晃脑，煞有介事的，一板一眼的跟着唱，虽然咬字不清，音调还是很正确的，有时自己玩的高兴时，也哼哼呀呀的唱几句，他是老师，家长、小朋友们的开心果。孩子早期接受教育，智力会超前。
　　
　　 跳舞
　　 “小豆丁”更惹人喜爱的是很有乐感，每当VCD或电脑播放歌曲时，他就会随着鼓点手舞足蹈，即使吃饭时也是如此，那姿势还真像一个小“舞蹈家”。他那滑稽的模样，可爱的舞姿逗得老师总是将他抱在怀里，或是让他骑在脖子上，举着他的小手，一边走一边跳，“小豆丁”高兴的哈哈笑！快乐的童年会有益孩子身心健康成长。
　　 呵呵，这俩小宝贝可爱吗？她们是双胞胎，现在刚过3岁，已是我幼儿园有着几个月学龄的孩子。她俩刚入园时，也是走路不稳，大小便不会说，吃饭至今都在喂，并且还穿着开裆裤。就是这俩个“什么都不会”的孩子却成了“老师”和“孩子们”的“开心果”。
　　 姐姐“蒙蒙”，妹妹“细雨”。白里透红的细嫩肌肤，忽闪忽闪的大“眼睛”，长长的“睫毛”，奶声奶气的单字语言，一举一动都会让老师孩子们笑起来。幼儿园里一个6岁男孩，为这对双胞胎起了一个很好听的名字“火妹”（姐姐是火妹，因她总是红色的衣装），“水妹”（妹妹总是蓝色的衣装），每当我做午餐时，大点的孩子总是争着抢着哄这俩姐妹，由于这姐妹的原因，有几个孩子回家问妈妈要“妹妹”，哈哈！孩子们太可爱了！！
　　 俩姐妹进步很大，几个月的幼儿园生活孩子走路不在是摇摆，说话也会成句的表达，也能像大孩子那样会拼简单的智力玩具，也能知道剩余废物的存放位置。
　　 我每天看着孩子们一张张的笑脸，生活在一个集体里，相处的十分融洽，我的心比吃了蜜还甜，祝愿我的孩子们都能身心健康快乐的成长！
　　 幼儿园里娃娃多，娃娃小脸笑呵呵。
　　 天真烂漫无邪念，快乐无比好童年。
　　 叫声老师早上好，欢欢喜喜到校园。
　　 学说学唱学3—5，个个数字像音符。
　　 bpmf似外语我也会说pig小猪。
　　 孔雀开屏是王子，蜜蜂忙碌花丛中。
　　 青蛙也要寻家族，伴随雁姐去旅游。
　　 幼儿园里童趣多，快将宝宝来入托。
　　 早期教育要号召，小小树苗成材高。