【农村小学的变革】
　　 改革开放后，什么都有了进步，唯独小学校却是“退步”了。
　　 解放后，新中国对教育事业一直都很重视，即使是在物质条件很贫乏的生产队时期，教育虽然谈不上“阔绰”，却普及得很好，农民子女上学很方便，农村孩子圆了历史上想读书而不能实现的梦。
　　 解放前，东圩周边只是几个大村庄才有私人开办的私塾，招收的都是本村以及附近的孩子。学费比较贵，新生入学每位是三百斤稻谷，家庭经济状况不是较好的，都不能送孩子读书。因此，当时读书的人非常稀罕，识字的人更少，广大农民几乎都是文盲。
　　 解放后，国家对文化教育非常重视，一再宣传学习文化的重要性。在普及教育的政策下，还进行着扫除文盲。于是，各地不仅大力开办扫除文盲的文化学习，解决成年人不识字的困难；并且大力兴办基础小学，一定要做到所有的新一代人都有文化。这样，各地小学都兴办了起来。
　　 土地改革时，政府便在东圩村东首留下了五亩土地做学校用。1954年大水灾后，学校负责人便将当时农会的公房拆掉，在这里做下了五间砖墙瓦顶的教学房。这房子是当时第一流的建筑。开办时，是周边自然村的唯一小学，每年的学生都在120人之谱，公办教师四到五个。1957年进行大鸣大放，打击右派，老师多数成了右派，师资少了下来，教学质量急剧下降。大跃进中，小学生们为了寻找吃食，纷纷辍学；老师们虽然天天动员上学，而正常学生仅仅四五十人。
　　 生产队时期，有个“贫下中农管理学校”的阶段，学生人数达到了一百多，还创办过初中。随即，各个大队都办起了学校，本大队的学生都在本大队上学了，东圩村东学校的生源减少了许多。由于师资缺乏（优秀的师资多为右派），多是民办为主。民办老师只拿摊派的工分，谈不上教学质量，学校的景况逐渐衰落。开放后，教育部门对教师师资进行了规范认证，清退了“不合格”的民办老师；没有清退的，都转成了公办教师。从那时候起，算是结束了民办教师的历史。
　　 改革开放深入后，原来的大队改称行政村。为了方便全大队孩子上学，韩庄村将教学点移往行政村的居中地点，在村部驻地田家村另建了一堂小学校。这样，东圩村的学校房子被闲置下来。再几年，这房子连同土地，都被村部卖给了村民私人，成了普通的村民住所，存在了约五十年的东圩小学，结束了它的历史。
　　 计划生育进行到了上世纪八十年代，小学生的人数急剧减少；到了九十年代，各行政村的学生生源不足以开办学校了，只好将学校关闭。读书的孩子都必须到乡政府所在地新镇中心小学去。接近2010年，国家减免了小学孩子读书的学杂费，实行着小学免费义务教学，所有的适龄孩子，都享受到了免费教育。
　　 读小学的孩子，都是十岁左右的年龄；而“中心小学”离孩子们的家，大多数是两三公里之谱，有的是五六公里之遥。于是，接送学生的私人小车应运而生。人们在享受了国家免除学费的情况下，却要另外付出接送孩子的车费。相比之下，负担不是减轻了，而更是加重了。
　　 开放后，教育行业也像其他行业一样，有着长足发展，各处创办了许多中学、大学，学生升学“千军万马过独木桥”的现象从根本上得到了改变。这本来是很好的事情，可是，因为小学生源的减少，相继影响到了中学、大学的招生。而且高等学校还在不断发展与普及，那“千军万马过独木桥”升学的局面居然变成了学校难以招到生源的情况，于是，现在孩子们上中学、大学容易了起来。
　　
　　 【育儿的新项目——陪读】
　　 农民分田到户后，生产上有了自主权，各项事务安排也都自主起来。由于计划生育，孩子很“金贵”，对培养他们的前途都非常重视。本来，农民们养儿育女能够供书上学就算很好了，从来没有“陪读”的事，而现在却成了普遍情况。
　　 人们对孩子的陪读，从实在的意义上说，应该是“护读”。大约这个词不够传统，人们不习惯，所以都叫“陪读”。历史上富家子弟读书，都有书童之类的人侍候，那才是真正意义的陪读。现在孩子读书，一般都是妈妈、奶奶等长辈去“相陪”。她们的任务,是在照应好孩子的同时，还要监管好孩子：既是要让孩子具有常规的生活保障，更是要督促孩子认真读书，免受不良风气影响，贻误学习机会。
　　 改革开放后，社会经济虽然发展了，却也产生了不良风气。这些风气在社会上聚集成黑社会逆流，在学校里便形成了“嬉皮流氓”的群体。这个群体里的人以学生的名义存在于学校里，不仅他们自己不安心读书，还常常纠集其他学生参与他们超越规范的活动。当纠集到某一个学生时，只要与之“活动”过一次，便会经常地胁迫着参加。要是不肯参加，便寻绊加害，使之无法在学校待下去。因此，在校学生必须自己规范自己，绝对不与这样的人交往，则他们也没有办法。对于这样的情况，学校当局虽然十分重视，无奈他们年龄都还小，不适用法律对待，只好以教育为主，于是，总是无法根绝。
　　 东圩村赵家一个孩子，读书很用功，初中时学习成绩名列前茅，常常被学校奖励。在那“千军万马过独木桥”升学的环境下，他考高中，因为是农业人口，分数加得过高，以一分之差没有被县城唯一的中学录取。他父母找关系，让他进入了一个集镇办的高中。那学校里的“嬉皮”风气猖狂得很，常常胁迫这孩子与他们一起滋事。先期，这孩子以为都是校友，去“玩”了一两回，后来决心回绝。却遭到那些人的群殴。学校当局虽然向孩子家长做了道歉，可是，这孩子在学校里却待不下去了，只好辍学归来。这件事对东圩人影响很大，而且，这样的情况各地频频发生。于是，孩子远离自己家庭去读书，家里只好派人陪护。
　　 东圩周边人最早陪读的，是在本世纪初的那些年。陪读的人在学校周边租赁私人房子。离家读书的孩子本来应该是住校生，这样，便成了“走读生”。孩子本来是在家庭的环境里生活，这样，虽然离开了家庭，因为有租赁的房子和亲人料理生活，感觉上仍然是在自己家里一样。
　　 这样的陪读代价是很高的。房租，学生以及陪读人的生活费用加起来，比学校的学费多了许多。可是人们已经将这项开支列为“省不掉的钱”。这样的陪读，对提高孩子的学业有着促进作用，对读孩子的性格，也具有规范的培养，更重要的是，保障了孩子在学校的人生安全。
　　 陪读，最初只是少数家庭环境比较宽裕，对孩子读书格外注重的少数人。渐渐地，蔓延成普遍情况。如今，东圩周边的人们，将陪读当成了一件省不掉的正常大事。家庭只要有孩子离家去读高中了，便事先安排好去陪读的工作。
　　 学校当局为了学校的名誉，总是劝说不用陪读，学校保证学生的生活与学习环境的正常，叫家长放心。可是，常常是一件不大的事，便会“满城风雨”，家长们见了，设身处地的想想，还是陪读放心。于是陪读成了培养孩子的新内容。
　　 只是孩子在这样陪读的环境里，没有自理生活的习惯，到了大学后，自己料理自己的一切时，很难适应，必须要经历一番“艰苦的磨练”。因此，网络上竟有《大学生将自己的脏衣服寄回家洗涤》的“新闻”。
　　
　　 【新的环境幸福的孩子】
　　
　　 人们养儿育女，是随着社会环境变化而改变的。一直以来，生产、生活和医疗卫生都牵制着养儿育女的方法和质量。
　　 历史上，由于受医疗卫生的限制，人们生育的多，死亡的也多。许多新生儿死于破伤风，东圩这里说是“脐风”。而且这种“脐风”，初产妇发生过，以后再产还会发生。此外，严重的肺炎、天花，脑膜炎等等传染病都是致死之病。人们没有防治的方法，却产生了“短命鬼”的迷信说法，借以抚慰当事人的情绪。
　　 当时，孩子们最普遍的疾病，要数生疖子，生疮。每到热天，总是“一头的棘菠萝”，也就是一头的小疖子。这些疖子，有的成了大脓肿，流脓淌血，久久不愈，孩子的满头秀发竟被弄得疤痕累累，许多人就这样成了终身的“疤子”。更可恶的是“黄水疮”，即俗称的“癞痢头”，传染性极大，总是一人犯病，周边的孩子都被传染。患者头上奇痒，抓破了后黄水直流。人们想尽了办法，总不能治愈。一般病程是好几年。最后虽然好了，却弄得头上毛发稀疏，甚至成了秃瓢。这种情况，在生产队后期，人们知道了使用青霉素和灰黄霉素治疗后，才得到了遏制。
　　 生产队时期，人们大多数是多儿多女，一个家庭，因为儿女较多，总是争取多做工分，减少超支。父母都忙着挣工分时，只有大孩子携带小孩子。
　　 育儿的母亲为了赶上生产队出工时间，在忙不完繁杂的家务同时，照应相次挨肩的孩子只好马马虎虎。临出工时，她们总是匆匆忙忙地扒拉几口饭，便跟着人们出去，她的孩子老是跟着叫嚷。可是，她完全顾不着，跟着劳动的人走了。孩子在后面又哭又嚷，常常是一个踢拌摔倒后，就地哭哭哼哼；哭得疲倦了，便呼呼大睡。成人都忙着自己的事，没有人理会他；睡醒了，自己爬起来，慢慢地回家去。这样的情景，在东圩村上经常上演。
　　 孩子们的吃食，只是和成人一样。在吃饭的时候，成人用孩子的小碗盛上一点饭，倒点菜汤或者拣一点桌上待吃的菜，往孩子手中一递，由他自己去吃。习惯了的孩子，都能够津津有味地吃起来。一般的人家，吃过三餐饭以外，都没有零食。偶然的“餐后餐”，只是人们吃饭时特别留下的锅巴。人们常说，养孩子，只要是吃饱了，不冻着，就行了；不必格外的照应和很好的吃食。
　　 孩子的吃饭，是家长们特别注意的事。要是忽然吃的少了，或者不肯吃饭，则说明孩子生了病，于是便留心起来。如果是发热，便会找医生去。一般来说，孩子的病多是伤风感冒，经过治疗后，很快就会康复。
　　 总之，当年的孩子都是在自然的环境下，自然地生长，大体上像是“靠天收”，没有特殊的“儿童环境”，要是有些特殊，便被称作“娇生惯养”。
　　 改革开放后，人们的生活环境优越了许多。加上计划生育，孩子少了，养育孩子“讲究”起来。专人携带，特殊饮食，以及幼儿园生活，这些都是社会和家庭对孩子的爱护——如今的孩子，应该算是生长在幸福的环境里。
　　 可是，怎样的环境才算是“好”的环境呢？这可是个非常难以回答的问题。现在，对于孩子，无论哪一方面都是“高昂的价格”，从怀孕开始，到上医院产生，再到喂养奶粉，这些在当年来说，基本上不花钱的事，其负担都令人难以承受。之后，从上幼儿园到上大学，或者还要更高级的培养，所需要的钱财，简直是要用天文数字才能计算出来。因此，许多人在生儿育女上都在感叹“承受不了”！
　　 育儿的方法，是根据自身环境而决定的，从前“靠天收”，如今成了“金钱疙瘩”。应该说，现在的孩子，是生活在幸福之中的！