【舞台左侧一女人一孩子驻足观察，恍如历史的旁观者。舞台中央男老师在给学生上课。学生分为三组。从衣着可看出是建国初期。
　　 老师：好了，二年级的课就讲到这里，同学们先做作业。（转向另一组）四年级的同学先预习一下，待会儿我要提问。（对中间一组）三年级，今天给你们讲的是《凿壁偷光》，（幽默地）看看历史上最值得赞扬的“小偷”是什么样的。
　　 一同学：老师老师，为什么小偷还要赞扬啊？
　　 老师：因为他偷的不是人家的财物，而是蜡烛的火光。
　　 一同学：火光？
　　 老师：对。他家里贫穷，但发誓要刻苦攻读，于是在墙壁上凿了个小孔，借着邻居家的一点灯光来读书！
　　 众同学：（惊佩地）啊！
　　 老师：（对提问的同学微带责备）刚才我给二年级同学讲课的时候，让你们先预习课文，你没仔细看书吧？不然怎么会不知道这个“小偷”是怎么回事呢？
　　 【那同学不好意思地笑了。
　　 老师：（笑笑）亡羊补牢，还不算晚，下面我们就先来讲讲这篇课文的时代背景。
　　 【老师、同学作上课、听课状，不再出声音。舞台左角的女人和孩子走上几步。
　　 孩子：阿姨，怎么他们班上又有二年级，又有三年级四年级呀？
　　 女人：（指着告诉他）那叫复式班，不同年级的小朋友一个班上上课。
　　 孩子：（天真地笑了）真好玩儿！
　　 女人：当时学校条件艰苦，那时的孩子哪有你这么幸福？（摸摸孩子的头）你再看那边，还有你从来没见过的呢！
　　 【舞台中间之前上课的众人中，大部分同学下场，少部分同学坐着听课，个子较高，年龄较大。
　　 老师：（走到一同学身边，和蔼地）听懂了吗？
　　 同学：（傻傻地）还……还没！
　　 老师：（在他旁边的过道上蹲下，耐心地）没关系，老师再给你讲。做数学题不能急，越急越不会。
　　 同学：（看看题目，想哭，抓着头发，焦躁地）我太笨了！都十七岁了还不会做小学的题目。您跟我讲那么多遍我还榆木疙瘩不开窍！
　　 老师：（在他头上轻弹了一下）这下开窍了吧？
　　 【同学被逗笑了，又止住。
　　 老师：（向他，也向另外几个同学）咱们“二部”的同学年龄比其他同学大，基础也不如他们好，可这不是你们的错。要不是家里有困难，你们就不会失学，不会到现在才来弥补。我们一起努力，把学习路上的拦路虎一个一个地打倒，就像咱们的志愿军战士一个一个拔掉敌人的碉堡，好不好？
　　 众同学：（精神大振）好！
　　 【老师站起来，弯腰给先前的同学轻声讲题。
　　 【舞台一角，女人、孩子对话。
　　 孩子：原来那时候，有的学校还有一个“二部”。
　　 女人：是啊。因为有了在“二部”读书的经历，他们没有变成文盲，没有在求知的路上永远的掉队。
　　 孩子：（迫不及待地）还有什么我没见过的？我都要看，（摇着女人手臂撒娇）我要看嘛！
　　 女人：（笑着轻拍他一下，指舞台中央）调皮鬼，你看，那边不是来了？
　　 【众师生下。年轻的过旭敏老师和干练的魏芙塘主任上。
　　 过老师：（惭愧地）魏主任，对不起，我刚来不久，没摸到门径，课上得不好。
　　 魏主任：（鼓励地）谁说的？小过，你讲得蛮好的，要对自己有信心。
　　 过老师：（半信半疑）您是在安慰我吧？
　　 魏主任：不是！我总结一下，你上课有三好：（竖三根手指）1、教态好，有亲和力；2、语言好，有表现力；3、板书好，工整秀气，不容易！
　　 过老师：（感动地）谢谢主任！
　　 魏主任：继续努力！（下）
　　 【过老师感激地看着魏主任的背影。邵老师从另一边上。
　　 邵老师：（轻轻一拍过老师的肩）小过！
　　 过老师：（微惊了一下，笑了）邵大姐！
　　 邵老师：发什么呆呢？
　　 过老师：没什么，魏主任刚刚表扬了我。
　　 邵老师：（如姐姐对小妹，疼爱地）傻妹子，你这么用心，应该表扬。对了，大姐给你提个意见。
　　 过老师：（连忙）快说。
　　 邵老师：对孩子们啊，既不能一味地纵容，也不能一味地惩罚，要宽严有度。你天生是个好脾气，我就怕学生们不服你。
　　 过老师：我明白了！还有别的意见吗？多多益善。
　　 邵老师：（想了想）跟孩子们沟通，要用孩子的语言，这样才没有隔阂，没有阻碍。
　　 过老师：（双手一拍）怪不得呢，我老觉得他们不太明白我在说什么。哎呀，你简直就是我的老师！
　　 邵老师：（笑拉她的手）不过是来久了有了点儿经验而已。我去家访去了，外面冷，快进去吧。（下）
　　 过老师：（向观众）在领导的鼓励和同事们的帮助下，我有了自信，也摸索到了方法，取得了一些成绩，（顿了顿）还参加了在北京举办的“群英会”！请柬是周总理亲自签署，“群英会”上我还见到了毛主席！
　　 【孩子、女人热烈鼓掌。
　　 过老师：（待掌声稍歇）如果那天，魏主任没说我有三好，如果那一段时间，邵大姐没有教我方法，我恐怕也不会有今天。把青春奉献给这座学校，我毕生无悔！（微笑地走向下场门）
　　 女人：（对孩子）在新中国的历史上，“群英会”只举办过一届。过旭敏老师成了本地学校的“王牌”，外地常有老师来听她的课。对了，她的女儿后来也在我们学校当老师，兢兢业业，直到退休。
　　 孩子：哇！（追向过老师）我要做过老师的粉丝！
　　 【孩子才追了几步，幕后“又出新药啦——”呼啦啦出来一群人。孩子忙退回原处，女人拉着他的手。
　　 【众人边说边表演。
　　 众人：学校有个小药厂，自己采药自己装；
　　 送到医院去化验，回来造福你我他。
　　 治拉肚，治冻疮，治了沙眼不再痒；
　　 灭虱子，打蛔虫，治好肾炎身体棒。
　　 卫生从小要抓起，习惯要靠平时养；
　　 进校先查手指甲，太长太黑要剪光。
　　 经验传遍省内外，锦旗迎进我镇江；
　　 中央那红十字会，奖了咱（一）个保健箱！
　　 【众人边说边展示锦旗，捧出保健箱。
　　 众人：集体荣誉我珍惜，师恩深重永难忘；
　　 感人事迹千千万，听我对您讲一讲。
　　 天天备课到深夜，充饥只用山芋酱；
　　 无心打扮理短发，全心扑在课堂上。
　　 自编教材自出题，稍有空闲就家访；
　　 鸭蛋粽子脸盆盛，同学（的）心意感肺肠。
　　 不是亲人胜亲人，如兄如姐如爹娘；
　　 潜移默化在点滴，身教更比言教强。
　　 学生毕业回母亲，接过老师的教棒；
　　 不负当年呵护情，师生拥抱热泪淌。
　　 【蓦然一声“长大后，我就成了你————”天幕上骤现一轮明月。
　　 【女人、孩子都流泪了。歌声继续。众快板演员造型，定格。
　　 孩子：阿姨，这些老师真的太好了，这些同学真的太棒了！
　　 女人：五、六十年代的学校就是那么朴素，那么温暖，那么相亲相爱！（看天幕）连月亮也特别圆满，月光也分外皎洁。
　　 【孩子抬头望月。快板演员也看向月亮。
　　 【歌声渐弱。
　　 【切光。