任老师是一个从教十余年的中学英语教师。个性温和，学养丰厚，工作勤恳，带班耐心细致，深得学生及家长的好评。
　　 说起任老师的工作经历，真的颇有戏剧性。
　　 （一）
　　 任老师所带的第一届学生毕业时，他们班的高考成绩在平行班遥遥领先。学校对成绩好的教师进行了表彰奖励，那天，任老师和其他几位老师戴着大红花，在镜头前幸福地憨笑着。
　　 过了一段时间，学校公布了下届学生的任课教师分配情况：任老师的那个班的大多数任课老师都被调到了重点班，而作为班主任的他却被安排带一个普通班。为重点班带英语的是一位颇有资历的中层领导。事后，有人私下里为他抱不平，他心平气和地说：“没什么，毕竟我还年轻，经验不足，人家比我更胜任。”
　　 （二）
　　 经过三年的辛苦劳碌，任老师又送走了这一届学生，成绩仍然令人瞩目，更难得的是他带的那个班，三年以来几乎没有任何违纪现象，学习风气良好，班级凝聚力强，受到其他各位任课教师和家长的一致好评。任老师当年也被评为优秀班主任。
　　 高考成绩公布后，同事们都说，这回任老师肯定要被重用了。任老师也满有信心地期待着。
　　 然而，过了几天，任老师却被指派去接一个高二的乱得不可收拾的班。任老师虽然心里有些委屈，但又不敢说什么。有什么可抱怨的，领导不是说过，要以大局为重嘛！
　　 （三）
　　 任老师费了九牛二虎之力，总算把那个班整治的像样点了。很快就到了高考，这次成绩，任老师这个班的成绩居于中游，但相对于这个班以前的底子来说，已经是非常理想的了。
　　 接下来的校务会议上，有一位领导提议要任老师带高三补习班，当时与会人员一致同意。第二天，一位主管教学的高层领导找任老师谈话，说准备让他带补习班，而且连让他带哪个班的事都确定了。于是，任老师便乐滋滋地开始酝酿他的招生计划。
　　 不久，补习班任课老师的名单在学校门口张榜公布了，其中却没有任老师的名字。任老师盯着那张红纸上的黑字，发了半天呆。他一时有些搞不明白：前几天的那些话，到底是他听错了还是那位领导说错了？
　　 有些和他要好的同事提醒他，应该提前去有关人员那里活动一下。可任老师坚决反对。
　　 (四）
　　 任老师又被安排在高一接一个普通班，他虽然心怀怨气，但只有跟朋友私下里发泄几句。一走进教室，他又认认真真地投入工作了。经过三年的辛苦耕耘，这次的高考成绩又是名列前茅。
　　 临近开学，校园里就有消息说，本届重点班的班主任是任老师。任老师想，这回，应该不会有假吧。过了几天，又是那个主管教学的领导找他说，学校决定让他带高一重点班，方案已经提交校务会了，只等开学在全校大会上公布。任老师回家后，跟老婆说起此事，老婆让他赶紧去走动一下，不然，也许又要落空。任老师却还是不以为然。
　　 果然，开学宣布名单时，重点班的人选又是别人。任老师被安排带的是一个无人敢接手的、被戏称为“太子班”的慢班。
　　 （五）
　　 经过这样几次的被捉弄，任老师渐渐参透了其中的玄机，也看淡了那些浮名虚利。只一心想着带好自己的班，教好自己的课。
　　 为了带好这个五花八门的班，他几乎把所有精力都投入到工作中。这可真是个名符其实的“太子班”，学生大都很有背景，而且事儿格外多，喝酒、打架、泡网吧、夜不归宿等事件时有发生。为了处理这些事情，任老师经常不得不放下刚端上的饭碗赶去教室，或者半夜里被电话吵醒奔赴宿舍甚或医院……
　　 第二学期，这个班的秩序总算好转了，成绩也渐渐有了起色。正当任老师庆幸自己的辛苦没有白费时，突然上级一声令下，这个班被别人接替了，而他被安排去高三级接另外一个老师的课。据说该教师因兼任的行政公务繁忙，无暇带课，学校就派任老师接他的课。
　　 于是，任老师又离开了自己苦心经营的班级，到领导指定的地方去上课。
　　 ……