110 读书之乐何处寻 111 故乡今夜思千里

　　110读书之乐何处寻
　　第五天，游湖、湖边烧烤和游泳。
　　上午，全体营员游湖。每个人都穿上救生服，大家分乘六条游船，从北边星期五小码头沿着湖边西侧，越过鲁滨逊小岛，向南直达范文正楼下的巴陵码头。每条船上，都有专门划船的人。同学们在船上迎着湖上的微风，吟诗对句。水天一色，六条船排成一线在碧绿平静的湖面上划行，就像几只大雁飞翔在蓝天上。望着船桨划出的浪花，张鸣想起了一句诗：“风翻白浪花千片，雁点青天字一行。”大约是白居易的名句吧，真是美妙绝伦。此情此景，最为恰切了。若是有月亮的晚上，还可以在船上吹笛赏月，就更能引人神思遐想了。
　　不知道哪条船上的人突然唱起来：“让我们荡起双桨，小船儿飘在湖面上……”，继而所有的同学都唱起来，湖面上立刻热闹起来，那种场景真的会让人陶醉得忘记了一切。
　　到了南岸的巴陵码头，大家把船停泊在码头上，上了岸就开始进行自助烧考。牛肉、鱿鱼和青玉米等烧烤材料事先都准备好了。还有松山湖里特有的青虾和泥鳅。同学们围在六个烤炉边，欢声笑语，烤得热气腾腾，吃得满嘴流油。
　　林校长鼓励大家，他劝同学们一定要吃好吃饱，要玩得高兴，吃得尽兴。他说：“同学们，你们现在正是长身体的时候，要多吃一点，尤其是男生，一定要多吃啊！虽然总吃烧烤对人体没有好处，但今天你们大可以尽量吃。不习惯吃烧烤的同学，那边还准备了面包和牛奶，还有牛肉面，都可以随便选择。吃完了，都到树林那边的悠床上休息一下，下午我们进行游泳比赛。千万不要吃完了就下水游泳啊！”
　　在巴陵码头东侧，林权引湖水修建了一个连湖的游泳池。泳池长五十米，南浅北深。但最深处也就一米五，在一米、一米二和一米三之处都有醒目的标志提示。以一米二为界，分为深水和浅水区域，有专门的老师在看守。每当有学生游泳时，都有负责救护体育老师当班见空巡查。
　　下午，先是部分营员与松山湖的学生进行了游泳友谊赛。比赛编组是两所学校各挑选出十二名擅长游泳的学生，抽签编成六组，每组每个学校各两名学生，进行五十米接力赛。获胜的前三名小组成员都有奖励，他们登上领奖台接受花环和桂冠，大家一齐唱两所学校的校歌。林校长说：“很多孩子可能一辈子都没有机会体验竞技比赛的乐趣，我就是要通过这种形式，让他们体验一下国家运动员在国际比赛中获奖的自豪感，让他们的人生能有一个美好的回忆。或许，这些孩子因此以后就成了真正的游泳健将了呢！”
　　激烈的比赛过后，就是全体学生自由游泳时间。同学们换好了泳衣，一个个扑进游泳池，像一群可爱的小海豹。他们穿着五颜六色的泳衣漂浮在在泳池中，再加上水面上到处漂浮的颜色各异的游泳圈。水面上像是盛开着一片鲜艳的花朵。在泳池中，每四个同学一组，互相照应，不能远离。同学们在游泳池中尽情享受湖水的温柔，那种惬意和美妙，真是难以表达。几天来的疲劳似乎一下子融进了湖水之中。
　　时间不觉已过下午三点了。同学们陆续上岸，先到泳池边的太阳能淋浴房，简单冲洗了一下，换好衣服，之后又乘上小船沿着湖的东岸划往北山驻地。太阳挂在西山边，夕阳的余辉撒在湖面上，一片金黄，随着波浪滚动着，真有一种“浮光跃金”的感觉。同学们也真正体验了白居易那“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意境。划着划着，有同学忽然就唱起来：“西边的太阳就要落山了，微山湖上静悄悄。弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣……”同学们在歌声中无比的陶醉，感觉自己就要跟湖光山色融为一体了。
　　第六天，大家上午到村里购物街购买山货土产。还有各种水果。下午，同学们交流心得，之后去泡温泉，洗去几天来的疲劳。
　　交流会上，阳光学校推选了几个学生代表，有的宣读了自己的日记，有的谈了自己几天来的感受。他们一个共同的心声，那就是这里是学生读书的天堂，是学生成长的摇篮。松山湖职业技术学校是他们见到的最美丽、最让人快乐的学校。
　　最后，松山湖的学生，为阳光学校的学生朗诵了《四时读书歌》：“出光照槛水绕廓，舞雩归咏春风香。好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。……读书之乐乐如何？绿满窗前草不除。……读书之乐何处寻？数点梅花天地心！”
　　接着他们还朗诵了一首《四季读书歌》，是民国时一位老中医写的：“春读书，兴味长。磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。……”
　　同学们的朗诵声音洪亮，感情丰富，让人听了格外动情。
　　别说，这两首古歌，张鸣以前也看过，可是，要想真正有所体验和感悟，还真的只有在此时此地，此情此景才行！
　　111故乡今夜思千里
　　晚上六点半，进行篝火联欢晚会。两所学校的学生聚集在湖边的广场上。广场中间，有一个直径九米的花岗石砌成的圆形水潭。水潭中央的石坛上安放了一个高五米的大铁鼎，鼎的南北两侧，北面刻有“万世鼎盛”四个篆字；南面刻有“锦绣湖山”四个篆字。石坛的东西南北有四架小吊桥通向广场。桥下的水流回旋，通向松山湖。早有专门负责的工人把锯好的柞木和松树树段以及山上采来的新鲜松树枝一同放在了铁鼎下面，铁鼎里面灌满了松油和水。水潭四周还摆放了烟花爆竹。当篝火和烟花点燃之后，空中美丽的礼花齐放，五彩缤纷，把松山湖点缀得无比绚烂！
　　之后，同学们与老师们手拉着手，以铁鼎为中心，在水潭的外圈，围成两个圆圈，伴随着广播里欢快的乐曲，大家一齐跳起舞来。两个圆圈分别按照逆时针和顺时针的方向变换着行进。同学们跟着音乐的节奏，在领舞者的带领下，时而拍手，时而转圈，与前后同学互相交换位置，欢呼雀跃，开心至极。广场两侧的霓虹灯闪烁着五彩的光芒，把整个广场烘托得如梦似幻。
　　歌声响起：“阿扎呀快来快来呀，美丽的月亮爬上东边的山岗，我们大家一起唱歌跳舞，阿扎呀咿呀嘿哟依嘿哟，啊依呀扎依嘿哟，啊依呀扎哟嘿依嘿哟，依嘿哟！……”
　　所有的人都在歌声的伴奏下，载歌载舞，尽情狂欢，奔放而又热烈。在红红的篝火和五彩的霓虹灯映衬下，广场上人潮涌动，汇成一片欢乐的海洋。
　　一曲过后，大家休息一下，就有两所学校的同学，分别献唱。有《阿里山的姑娘》、《站在高冈上》和《外婆的澎湖湾》，有《青春舞曲》，有《年轻的朋友来相会》，也有《幸福不是毛毛雨》，还有《每当走过老师的窗前》、《我爱米兰》，《听妈妈讲那过去的事情》，还有罗大佑的《光阴的故事》，等等，都是一些过去的老歌。三十来首校园歌曲过后，每个人都跳出了一身汗。也有个别老师体力不支的，中途就停下来，到一边休息去了。
　　临近九点，音乐停止，大家结束了歌舞。广播里响起了舒缓的乐曲，伴随悠扬的乐曲声，传来松山湖职业艺术学校的学生的诗歌朗诵《我们正年轻》：
　　
　　流逝了，过去的光阴，
　　不要因为追想往事而丧失了信心。
　　奋起吧，朋友，我们正年轻！
　　
　　飘走了，美妙的童音，
　　岁月把我们送进青春的天庭。
　　翱翔吧，朋友，我们正年轻！
　　
　　啊，我们正年轻！
　　美好的明天在对我们笑吟吟。
　　来吧，年轻的朋友，
　　快付出你的智慧和辛勤。
　　
　　啊，我们正年轻，
　　祖国要在我们的奋斗中前进。
　　来吧，年轻的朋友，
　　奏响时代与青春的最强音。
　　
　　拼搏吧，朋友，
　　再见了，同学，
　　我们是青年，我们正年轻！
　　
　　听了那深情激昂的朗诵，大家都激动不已，有的同学甚至流下了眼泪。是啊，他们中有些同学明年就将毕业了，这也许就是他们与母校同学在一起的最后一次欢聚！
　　之后，秦校长通过广播讲话：“亲爱的同学们，一首声情并茂的诗歌朗诵过后，我们就要结束这次难忘的松山湖之旅了。来到这里，虽然是短短的几天，我们却与松山湖人结下了深厚的友谊。我相信对每一个同学来说，这是人生一个重要的洗礼。以后，我希望我们学校的学生都能来这里举行一个十八岁的成人仪式。从此，你们将告别那青涩的少年时代，步入成人的行列。在这里，我们看到了松山湖人奋斗拼搏的足迹，感受到了美丽山水的同时，也体验到了教育的独特魅力！明天我们就将告别这里，此时此刻，我们难于用语言表达心中的留恋和感激之情。请让我代表全体夏令营的老师和同学，向林校长以及松山湖的师生，表示崇高的敬意和真诚的感谢！衷心祝愿松山湖职业艺术学校兴盛壮大！名扬九州，传播四海！”
　　广场上的同学们尽情呼喊：“松山湖，我爱你！松山湖，我们还会再来的！”
　　最后，林校长向全体参加夏令营的老师和同学话别致意：“各位老师，亲爱的同学们，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。相聚松山湖，难忘在今宵。希望松山湖之行，能给你们的人生留下美妙的回忆！相信同学们会在今后的求学之路上，勤奋学习，快乐成长，都能实现自身的价值，并为社会做出应有的贡献！欢迎各位老师和同学们以后有时间常到松山湖来旅游度假，交流联谊。青山不老，绿水常在，我们的友谊地久天长。让我们互道一声再见！”
　　广场上，两所学校的同学兴奋地互相握手、拥抱，彼此话别，互道珍重！
　　望着眼前那热闹的场面，张鸣心中更是无比的激动。恍惚间，他仿佛看见广场上的学生一个个不正是自己曾经教过的那些学生吗？有宋娜、逄海，程栋，春燕，马云帆，于秋霞，……他们正尽情地欢呼着，那一张张笑脸被火光映照着，红红的……
　　而其实，在张鸣心中，学生们当年一个个黯然离去的情景，成了他心中永久的遗憾。那时，他多么渴望能有一个隆重而又热烈的毕业典礼啊。今天，在松山湖看到学生们一个个幸福快乐的样子，他的心里更是感到对当年的学生有一种愧疚。自己当年的那些学生，如今都在做些什么呢？他们的工作和生活都怎么样呢？自己虽然只当了三年班主任，却对学生心存一生的牵挂！真想什么时候能跟他们再聚在一起，谈谈曾经的那些青涩，谈谈走出校门后的工作与苦乐，再谈谈如果一切能够重来……
　　他想起读书时唱的一首抒情老歌——《风儿吹散了蒲公英》，是啊，眼前的这些孩子，不久后也都将告别校园。他们将来不论从事什么工作，都应该能记住今天的相会，都会把欢乐的种子带向天涯海角！
　　是啊，每一个即将毕业的学生。在告别校园前，都应该参加一次这样的欢聚，让他们在心中最后一次感受老师的教诲和母校的恩情。人生最美丽、最快乐的时光就是中学这短暂的黄金时代。请珍惜吧，孩子们！这里，是你们修身养性的圣地，这里，是你们成长成才的摇篮。在这里，你所有的遗憾都会随风而逝；在这里，你会重新找回失落已久的宝贵愿望；在这里，美好的一切都将会在心中永久珍藏！
　　古人说得好：“养心莫善寡欲，至乐无如读书。”读书不仅仅是在获取知识，更主要的是要修身养性。可是，为什么很多学生体会不到读书的乐趣呢？这主要根源在学校，在学校的校长和老师。如果，一所学校的校长因为名利而不钟爱读书的话，那学生又怎么能体验到读书的乐趣呢？
　　“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”张鸣又想起白天学生们愉快的朗诵，心里豁然开朗。一个人，只有胸怀一颗纯真的自然之心，才能感受到真正的读书之乐啊！再见了，松山湖！相信十年后，这里将会谱写出更为辉煌的教育乐章，会上演更为精彩的人生传奇！
　　篝火徐徐熄灭了，联欢晚会在《歌声与微笑》的合唱中圆满结束。歌声随风传扬在夜空中，山谷里回荡着那优美的歌声！直到很久很久……
　　
　　结语十句话
　　1、 童年是耄耋之年眼角的一颗泪珠！
　　2、 人之所以痛苦，是因为有所追求，需要成长，就像所有的果子起初都很苦涩！
　　3、 最丑陋的人也有其最美丽动人的时刻。
　　4、 悲观厌世的人看房子只不过是带着窗子的防空洞。
　　5、 万里晴空，一只雄鹰飞过，矫健的身影留给大地上无数崇拜者的感觉是那样的美妙和潇洒，绝没有一丝孤独的感觉。然而，鹰自己是否感到了孤独？即使它感受到了孤独，多少年了也还是这样，孤独成性格，孤独成精神，于是也并不孤独！
　　6、 “人生因为有美，所以注定结局是悲剧。”这话未免太残酷了。然而，这让人灰心的断言只道出了人生的一半真谛，其实，我们还应该说：“人生因为有爱，悲剧也是一种美。”
　　7、 社会是一个大舞台，生活是一出演不完的戏剧，每个人的一生都是一个剧本，只不过情节略有不同。
　　8、 灵感是夏夜绿草地上的一个露闪，降临时无声无息，消失时无影无踪。这时，你如果不及时按动记录的快门，思想的内容就难于成像。
　　9、 闭上眼睛，满脑子人物、情节和环境；睁开眼睛，不见了我的小说。
　　10、梦里丢失的东西，只有醒来才能找到。