暖，是一个很美好的词。仅看字形，左边是日头，右边是爱，当它们同时存在的时候，我们就感觉到一种温热的暖。正如某个扣扣签名所说：每一天，看见你和阳光都在，这就是我想要的未来。原来，我们穷尽一生渴望的不过是内心的一种暖意。
　　 那么，温暖由何而来呢？一个紧紧地拥抱，一条旧而柔软的铺在刚烧过的土炕上的棉被，一架被猪皮擦过油光闪亮的烧着开水的黑色铁炉子，一件母亲一针一线缝制的碎花棉袄，一双父亲戴过的军用棉手套。这些都是暖，身体可以明显感受到的暖。通过身体的暖，再慢慢地传达到心里，暖遍全身。
　　 后来，我们有了更多取暖的方式，暖气，空调，热风机，小太阳电热器，可以揣在怀里的暖宝。我们通过各种取暖的途径抵御外界的寒冷，只是，有时会觉得暖和，有时即便置身温暖如春的屋子，内心却依旧寒冷彻骨。无论怎样，我们都是在寻找与失去中追求着闪亮的希望之光。
　　 要不是好友提起，我都忘了小时候还曾做过另一种和取暖有关且有趣的事，挤暖暖。那时我们刚转学到乡下，因为寒冷，乡下的冬天似乎特别长，班里的学生也不多，空旷旷的教室只有一架土炉子装模作样的搁置在那里。每节课上，手都冻得通红，除了翻书，一直抄在口袋里。如果老师让写字，僵硬的手指常常握不住笔。
　　 于是，我们特别期待下课，只要铃声一响，我们就像离巢的蜜蜂，嗡一声飞离教室，不约而同的涌至一面阳光可以晒到的土墙。最先的同学跑到墙中间位置，把自己紧紧贴在墙上，后面的陆续挨着他贴墙站立。有时，会一面是男同学，一面是女同学，人数差不多时，大家就开始向中间位置挤，嘴里还要喊着“哎哟！哎哟！”的小号子。
　　 挤得猛了，有同学被挤出来，嬉笑着再跑到后面排上，继续挤。我们叫这挤暖暖。你别说，这种挤暖暖的方法在那个时候太有效了，冰冻了四十五分钟的身体，在十分钟的拥挤下，在冬日太阳薄薄的光芒照耀下，渐渐有了热烈的温度。我们喊啊笑啊，推啊搡啊，身体在墙上摩擦，人和人都贴成肉夹馍，在拥挤和欢笑里，寻求一种廉价而又真诚的暖。
　　 上课铃声响了，大家一声“奥”，再次如马蜂般涌向教室，只留下一面孤独的土墙在阳光中为我们吸取下一个十分钟的热量。关系好的同学，边跑边互相帮着拍身上的土，嘭嘭嘭三下，尘土飞扬，拍的人吭吭的咳嗽着，换另一个拍，另一个再咳嗽。那拍打似乎也能产生热量，拍过的后背一直暖暖的，今天想起，依旧是一种久违的暖。
　　 可惜，那堵墙最后被校长拆掉了，怕我们把墙挤倒，最终砸伤我们。再到冬天，我们就都缩在教室墙外面挤暖暖，那是红砖墙，怎么挤也不怕挤倒。只是，好像总少了些什么，没有土墙那么温暖与惬意。再后来，我们连砖墙也不挤了，矜持的站在花池旁聊天，边说话边拿眼睛偷瞄曾和自己一起挤过暖暖的某个男生。
　　 小学的冬天就在挤暖暖的各种回忆中过去。这么多年了，这段记忆好像被某个精致的老匣子收藏，直到老友提起自己挤暖暖的旧事，我才想起自己也曾有过这样的经历。于是，抖开包裹记忆的锦袍，一段段鲜活的人和事，这才活灵活现的跃出纸面，在这个渐渐寒冷的冬天，再次温暖我们手脚冰凉的身体和灵魂。