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编辑推荐 【文字触角】骚动


作者:夏冰 榜眼,26212.15 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:4186发表时间:2013-11-30 21:58:22
摘要:那时候我是被无休无止的骚动占据了。我再怎么解释再怎么说对不起都没用根本没有用一点用也没有。连续几天差不多一周过去了就是那样的情形一直是那样的情形。甚至等不到下课课堂上我也处于极度的紧张状态根本听不明白老师在讲些什么我脑子里一塌糊涂无论什么课也没法集中精力所有老师的讲课对我来说都失去了意义。世界变了变得我一点也不认识了变得杀气腾腾乖张险恶无所不能无所不用其极我只好甘拜下风。

1.
   那时候我是被无休无止的骚动占据了。我再怎么解释再怎么说对不起都没用根本没有用一点用也没有。连续几天差不多一周过去了就是那样的情形一直是那样的情形。甚至等不到下课,课堂上我也处于极度的紧张状态根本听不明白老师在讲些什么,我脑子里一塌糊涂无论什么课也没法集中精力所有老师的讲课对我来说都失去了意义。世界变了变得我一点也不认识了变得杀气腾腾乖张险恶无所不能无所不用其极我只好甘拜下风。每节课下课铃一响我就条件反射般心跳加速大口喘气,同桌用怪异的眼神看我,但是不管用我仍然无法控制自己我只好向她咧嘴一笑恐怕这一笑会吓着她吧谁知道不过我已经无暇顾及。每节课将近下课时都是这样一次也不例外条件反射俨然已经成为家常便饭。一旦老师走出教室他们就围上来迫不及待摩拳擦掌争先恐后。我只好沉默我只好坐在那里一动不动如入无人之境。他们张开嘴巴说话唧唧喳喳不分先后不顾彼此。我坐在那里一动不动仿佛一块石头一截木头一团泥巴。他们通红的脸,发光的眼睛,张圆了的嘴巴,四处乱溅的唾沫星子。我坐在那里一动不动任凭他们的唾沫星子包围了我淹没了我。每次的情形都是重复播放重复演绎演员们不需要刻意记住台词不需要刻意记住动作都可以一气呵成一贯到底无师自通娴熟老练。真的这种情形我一点也没有夸张事实上我不会夸张,我习惯了一是一二是二从小到大一直如此。我向大家保证一切记述都是真实的真实到不能再真实的地步当然你完全可以不信,我尊重你的感觉可是我还是要告诉你这些确实是真的没有掺假我没必要掺假。
  
   2.
   那枝圆珠笔那枝蓝色的圆珠笔它是一个小丑。小丑。是的就是一个小丑。他也是。也是一个小丑。就是小丑这毫无疑问。真的一切已经成为定局。再怎么努力也无济于事无法挽回杯水车薪一切已成定局。定局也是一个小丑这个小丑眨着眼睛笑着瞅着我不怀好意一副丑恶嘴脸让人看着恶心真的恶心极了。
   圆珠笔那枝圆珠笔它是蓝色的不难看可以说很漂亮不过它已经变成一堆残骸所以他扭歪了脸。他的三角眼他的哑嗓子他的气咻咻的叫骂他的不怀好意的笑。黄世仁的笑穆仁智的笑山田的笑鸠山的笑刘文彩的笑南霸天的笑座山雕的笑刁德一的笑。笑在蔓延蔓延开来蔓延成一片骨碌碌滚动着的圆珠笔。圆珠笔。它在课桌上滚,滚落在地。然后是一只脚,然后是圆珠笔的残骸。变成残骸之前它咔嚓叫了一声。然后是他尖声尖气的嚷嚷。他的三角眼瞪圆了。他的脸扭歪了。瘦黄脸。瘦长脸。扭歪的脸。不歇气地咒骂然后就是拳打脚踢就是阴阳怪气的笑闹。没有完一直没有完这一切落地生根枝繁叶茂开花结果循环往复。冷。一直冷。冷到极点。窗外阳光灿烂。我心里很冷。事情肯定有个前因后果应该是这样凡事应该有个原因。但是我挖空心思也没想明白这究竟是怎么回事。我在事情里负有怎样的责任我根本不名究竟。圆珠笔是怎么回事我也不明白。事情就莫名其妙发生了我忽然就遭到了这样的攻击群体性的攻击。稀里糊涂莫名其妙。不是我的过错肯定不是,但是他一口咬定不容分说。而且他不费吹灰之力就团结起了大多数男生齐心协力面对我。我孤立无援不过我不是轻易束手就范的主我不会打架不会骂人但是我生性倔强所以更招致了猛烈的攻击。我鼻青脸肿满脸晦气是货真价实的可怜虫一个丝毫没有了还击之力的人。这是一向没有过的,从来没有过的。我无法认识这是怎么回事,恐怕不单单是一枝圆珠笔的事问题是还有什么事我一点也不知道。我是新转学来的或许跟这个有关也说不定。新人他们就需要你服服水土是不是就是这个原因我使劲想始终没想明白。地头蛇坐地虎小流氓小无赖王八蛋狗养的我挖空心思竭尽全力把自己能想到的可恶话都想了一遍却始终没有喊出一个字。暴力让一个人彻底软弱彻底失败输得很惨毫无转机。我手足无措心慌意乱六神无主怎么都无法让自己恢复到事情发生之前的那个自己。这一切明显就是个阴谋就是可恶极了但是我毫无办法无奈之至。
  
   3.
   他把脸扭歪了他扭歪了脸他扭歪的脸。脸。脸扭歪了。他的扭歪的脸老在我眼前晃就是在夜里做梦也在晃。晃个不停。空气凝固了。我喘不过气来。我无所依靠我就像大多数孩子一样去找她了,虽然我很不情愿但是你知道肯定是没办法无奈之下狗急跳墙兔子急了咬人我才去找她。事实证明我错了很显然我是犯了不可饶恕的错误。问题是世上没有后悔药我一点也没法让事情从头再来。这位老师这位长者这位我们的班主任她那张胖脸在阳光下显得那么不真实。她还在笑,微笑假笑虚伪的笑和善的笑敷衍的笑当然还有敷衍的神情敷衍的话。敷衍的话与和善的笑似乎不搭界不过管他呢我没心思去多想。我听到了她的话我听着她的话她的话不温不火和善格外温和十分和气不着不急它们就是一堵又一堵墙。高大厚实坚固的墙。我的话一说出去就碰到一堵又一堵墙就像一支箭射出去碰到一堵墙墙很厚箭没有穿透它箭撞在墙上锃的一声然后就掉落在地掉落在地的箭失去了力量显得渺小显得弱智显得力不从心。而我的话掉落在了哪里她的话又掉落在了哪里这位老师这位长者这位我们的班主任她好像一点没意识到什么好像这事很稀松很平常没什么了不起我甚至从她眼睛里看出一点戏谑的意味好像我在有意夸大其词好像全是我的过错好像我本来就不该借题发挥不该如临大敌。事情怎么就会发生发生了之后为什么会变成这个样子我一点也不明白。但是她不置可否说着一些安慰性质的话向我显摆着这张胖脸笑面菩萨一样的脸显得心中有数显得胸有成竹。我的心就下沉一个劲下沉就知道不顶事一点事也不顶全他妈在骗人全没人性。她脸上的肉在抖动她在笑笑得十分微妙不置可否让我冷不可言冷到极点虽然是置身在阳光里也一阵一阵发冷浑身忍不住哆嗦。她说她知道了她明白我的意思她会跟他们说她会去说她一再说没事的你回家吧真没事你放下心来好好听课才是正经,好像我一而再再而三找她求个公正请她主持个公道就不是正经事就无所谓就不值一提。轻描淡写无动于衷事不关己烧着手的脚不疼她的做派很显然就让人不放心无法放心。我再三再四地跟她说几乎是在求她了带上哭腔了她反复说她会找他们谈她笑着跟我说话我疑心一转脸她就会不当回事把这件事忘个一干二净。难道这就是结果就是苦苦等待的结果谁知道她究竟会不会去跟他们谈这事说不准没有把握非常没有把握尽管她说话的语气很温和可是我没把握心里没底就像村南那口深不见底的老井。好像那是一个夏天她穿一件短袖衬衫花格子的布面滑滑的闪着光就像她的脸一样她的胖脸在阳光下一闪一闪直打眼。真的我没底没把握事情很可能没有结果她很可能什么也不会说谁知道呢?这种直觉让我的意识很模糊很恍惚以至于没听到她又说了一句还是两句什么话以至于我看着她走开眼巴巴看着她走开我都没有一点反应,我真是个废物我想大骂大骂他们大骂自己大骂全世界却找不到一句狠话我的嘴唇在动脑子里一团浆糊眼睛发涩脑袋发晕我根本上就是个废物纯粹十足的废物。
   事情很简单本来没什么事可是随着事态的发展我觉得并不是这样一定不是。事情的发展让人出乎意料,让人感受到了无穷无尽的羞惭和耻辱而且这羞惭和耻辱由一个点逐渐扩散一直扩散越来越大大到让人触目惊心的地步。事情没有完从一开始就没有完。我很清楚这是一定的。事情根本就没有完它不会完它一直在折磨我。但是没人能理解没有一个人能够理解从始至终没有一个人理解这就是问题的关键所在。
  
   4.
   骨碌碌地滚动。滚动着的圆珠笔。圆珠笔滚动起来很好玩可是对十二岁的我来说就是个灾难名副其实的大灾难。圆珠笔咔嚓一声碎裂了它居然就碎裂了咔嚓一声响一直响多少天过去了就没有停止这响声一直无法停止。这是真的从来没有停止咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓那是真实的碎裂实实在在的碎裂完全彻底的碎裂咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓……
   2013-11-13

共 3088 字 1 页 首页1
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【编者按】人在每个不同年龄段都会有不同的心理承受能力,作者以《骚动》为题,讲述了一场发生在十二岁少年心中的惊天骇浪。事情起因简单情节简单但在小主人公心中形成的震撼委屈和波澜却绝对不简单。一只普通的圆珠笔被踩碎了,欺生的学生用这件事来冤枉一个转学来的新生,而且这种冤枉已从一对一的他转而变成无法计数的他们变成最应该主持公道的老师也不能给出一个公道,这样的经历会成为他一生中最大最阴暗的心理障碍。小主人公孤立无援的愤怒和委屈经由作者以超长句式的表达来展现出强烈的感情色彩。别具一格的创作手法,带来耳目一新的感受,欣赏佳作。【编辑:瞳若秋水】

大家来说说

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1 楼        文友:瞳若秋水        2013-11-30 21:59:57
  夏主,好久不见,终于又见力作,感谢对短篇的支持,问候冬安吉祥。
秋水横波远836239137
回复1 楼        文友:夏冰        2013-11-30 22:04:00
  嗯,一直在的,只不过看文多, 说话少。
2 楼        文友:夏冰        2013-11-30 22:04:12
  十分欣赏秋水别具一格的按语。这种超长的句子或许人们不习惯,但是其表现力无疑,让人惊叹。
   真诚感谢!
山西省作家协会会员。一直在文学的路上走。目前致力于文字表达无限可能性的探索。
3 楼        文友:司药        2013-12-03 13:31:52
  从纸上碎到心里
   ——《骚动》读感
   生命历程中极小的一个片段,被作者截取下来,定格于《骚动》。人物外表、性格,事件情节、过程,作者不做主观描摩,把它们原态呈现在那里,任由读者自己攀援着文字触角,抵达梗梗于怀的少年时代的羞辱和耻辱事。
   短句如削、长句如线,语言重复、语速迫急,作者把一个12岁少年遭受“踩碎”时的慌乱、惶恐、激愤,倾泄纸上,枚枚文字,又从纸上弹跳起来,撞进我的心里,霎时,我少年时代的“圆珠笔事件”,鲜活而来。
   这是《骚动》自带的一份冲击力。这份冲击力,源自“真情实境”。人物、事件、场景、心理,作者非主观介入,把“圆珠笔事件”写成一个静物,让它静静地呆在原处。读者“围观”,品赏玩味……文本便获得了新小说“读者参与”的最大张力。
   新小说派理论家罗伯•格里耶认为:“世界既不是有意义的,也不是荒谬的,它存在着,如此而已”。作者“奉旨行文”,把一个简单的事情,以“客观存在”的状态,放到读者面前。
   确实是一个简单的事情。新生初来乍到,莫名其妙踩碎了一支圆珠笔,遭受群体性攻击,老师来了,以为她会主持公正,她却敷衍塞责,草草了事。事情了了,被攻击的少年,却被羞辱、耻辱“踩碎”。
   在少年看来,圆珠笔是小丑,那个“蓄意阴谋”的他也是小丑。傻子都看得出,教室里上演的是恃强凌弱剧,老师还“装傻”,少年委曲气愤,想反抗反击,但畏惧他方人多势众,他弱小他害怕,他只能在心里狠狠咒骂。
   简单的事情、出众的描写,作者以日臻成熟的新小说写作,带给我一次丰富厚泽的阅读体验。
   以第一人称叙事,以为会是一份主观文字,等我代入、置换,从故事中醒过神,才发现,作者已“不见踪影”,只有踩碎的圆珠笔、吵吵闹闹的教室、委屈怨忿的少年。
   作者隐在文字背后,退在事实幕后,复位复原的“圆珠笔事件”,每个人少年时代都有可能经历,它被作者从心里搬在纸上,我被这纸上的故事,震到心里。
   作者是“我”,是那个无奈无助、激愤满怀的少年吗?这样的揣测没有意义,因为我已被作者深深地带入语境。它让我知道,如果没有深刻的经历和细腻的体验,没有遭受过刻骨铭心的羞辱和耻辱,这份文字不会存在。
   这份文字,属于少年,属于每一个少年被辱的人。事情过去几十年,“圆珠笔事件”对少年的心理阴影,如影随行“我”终生。这是这个文本,简单外壳下强撼的精神内核。
   新生被欺负,无人主持公道,眼睁睁“落入阴谋,掉进圈套”,屈辱,无可奈何,伤心,无可奈何。少年除了在心里用能想到的坏人、坏词咒骂,其它一概无可奈何。今天,长大的少年在讲述往事时,会是怎样的心境?“我向大家保证一切记述都是真实的真实到再不能真实的地步当然你完全可以不信我尊重你的感觉可是我还是要告诉你这些确实是真的没有掺假我没必要掺假。”讲述没有虚构成分,你爱信不信。“保证”仍旧透着曾经的急促和无可奈何。
   急促的与敷衍的,渴望辩解的与轻描淡写的,每个被羞辱、耻辱刺伤的少年,都有可能从一件事,在某一天,其纯净阳光的世界倒塌,踽踽独行于成人的路上。就这个故事,相信绝大多数当时在场的人,包括那个“阴谋”的他,早已忘记,但“我”比圆珠笔碎得更彻底更惨烈。有文本为证。
   说文本,就离不开语言。语言是这个文本“新小说”的符号。
   中圈套的屈辱、被陷害的激愤,权威被颠覆的失望、公正被扭曲的绝望……要说说不清,不说更不清,圆珠笔碎了,少年也碎了。讲述破坏力的事,用破坏秩序的语言和语速,“圆珠笔事件”跃然纸上。
   只是个人妄言,文本还有点点精进空间:一是对“我”的个别语言,可做去书面、去成熟处理,尽可能使之口语化、少年化,使小说无限贴近“真情实境”,更生异彩。再则,文题“骚动”,有“作者主观介入”意味,如果换作“碎”,既与客观场景吻合,又在意境上更为开合,内涵“吞吐量”更大。
   新小说写作虽师从西洋,却暗合我国传统文学“一叶知秋”之妙。拒绝平庸,挑战因袭守旧,作者为我们做出了很好的示范。我佩服。
细节细微处,自成词话。
回复3 楼        文友:夏冰        2013-12-03 20:03:03
  谢谢药。
   这样悉心点评,非一般人可做。
4 楼        文友:芦汀宿雁        2013-12-05 20:12:38
  长句长,短句短,参差有致,痛快淋漓,一气呵成。
   精彩,令人仰慕。
   沧桑,让心震碎。
   一个受尽屈辱、忍辱负重的少年郎,以怨恨的眼神,盯视着世界......他,恍然站在我的面前。
   感谢司药,领引着雁子来到新小说的领地,再次拜读原玉。问好,致谢,激赏
水流心不竞,云在意俱迟。
回复4 楼        文友:夏冰        2013-12-15 20:01:26
  谢谢雁。问候安好。
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