为什么要教书育人？想到这个问题的时候我先想到了一句老话：“家有三斗粮，不做孩子王”。陶渊明不为五斗米折腰是因为气节，是要全一个完美的情操。而这句话把教学之功用与三斗粮等同，无非是告诉我们教师之职业只为一碗饭。而这碗饭很不容易吃。你要给一个个鲜活的、跳跃着的，充满个性的、不太安分的生命灌输思想，这很不容易。你到商场去买东西，你要100元的衣服，老板就给你一件，刚好100元。学生给你100元，要买你100元的思想，你给他，你给得了吗？学生不是机器，有一百个学生，就有一千种不同。教书是一件麻烦的事情。你要备课、上课、反思、批改作业，所有这些事情都做了都不一定有收益，而且你领着和其他职业一样的工资，所以教书还是一件很累人的，不讨人喜欢的事情，所以那个时候教师被称为“臭老九”。
　　 而现在，你还这样认为吗？如果是，我就要可怜你，嘲笑你。可怜你脑中残留的那些旧思想的毒素还在糟践着你，嘲笑你被时代狠狠地甩出了很远！教书育人现在已经不仅仅是一件事情、一个饭碗、一种职业，它有更多的内涵，它应该成为一种充满情趣，充满幸福的事业。
　　 为什么教育可以成为一种事业？往大的说有很多种理由，屈指数一数：教育要传承文化，教育要传递爱心，教育是创造的前提，教育是提高生命质量的最佳途径，教育是社会发展的基石……
　　 但是对于个体的我们，教育要成为一种幸福的事业，则是因为：
　　 教育可以是一件轻松快乐的事情。现在很少有人因为吃不起饭而教书。教书了，只要你有一份固定的工作，你无病无灾，就能过上小康生活。所以如今的教书先生，不用背负太多的家庭负担，不必太操心油盐酱醋。这些问题解决了我们就要追求更有意义的东西——生命的质量，也就是要获得幸福。幸福是一种心态，只要我们能“舍得了”、“放得下”、“看得透”，我们就能够得到幸福。我们要培养乐观幸福的孩子，我们先得自己幸福，快乐是一种可以传染的情绪，所以老师的快乐显得尤为重要，不然我们给学生再强调幸福，自己展现的却是不幸福的状态，我们所说的幸福就变成了表面文章。但是幸福不是一件容易的事情，就像很多东西，名利、金钱、荣誉，不是说放下就能放下的。太过于追求，往往迷失了人生目标。追求这些本就是为了幸福，但是我们却失去了幸福，得不偿失。而要想获取幸福，首先要爱上这份职业，还是套用一句老话，既然不能改变它，就不如喜欢它。对于教育来说，爱是前提，责任意识是保障。轻松去做，高兴进而快乐，最后乐观，这对于培养学生也是非常重要的。乐意去做是前提，只要你爱上这个职业，这个职业就会变成一份事业，用事业之心做职业，我们就能取得更多的快乐，成绩，收获更多难以想象的惊喜。
　　 教育将价值无限地扩大。教育是什么？我们常常说教育就是教书育人。这话没错，育人是教师的天职。但是育人是循序渐进的过程，是慢慢影响改变的过程。现在的教育更不需要板着脸去搞。温家宝总理在2010年全国教育工作会议上说：“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。”也就是说教育与所有职业都不一样，他要求老师是教育智慧的学者，是人格修养的楷模。它是要用万分的心思才能做好的事业。这也恰恰说明了教育会将自身的价值无限地扩大。所以教育既是爱的事业，又是心的事业，还是严谨的事业。你身为人民教师，在任何地方都是。你和朋友一块聚餐。大厅中各种人都有，大家猜拳行令，甚至说几句粗俗的话语，这本不算什么。可是这个时候服务员走到你身边认出了你是她曾经的老师，她说：郭老师好！你会不好意思，整个场面都有可能凝滞，哪有这样的教师？教育是人影响人，所以教育就在一笑一颦，一举一动中，你把高尚的情操变成一种习惯，你就是高尚的人。你的高尚不同于很多人的高尚，你的高尚会开花结果，会造就一大批高尚的学生，这就是你对社会最大的贡献。
　　 教育和生孩子是一样的，是生命极大的成就。如上言，你影响着别人，别人就有了你的影子。有一个教师出外办事，学校出事，有人问他是不是他们班的，他用不用担心。他告诉别人他们班绝不会出事，因为他平时在用心教育孩子，即使他不在身边，他都能想到他的学生在做什么。这个故事不是我杜撰的，确有其事，这个教师是魏书生。说这个故事的时候我就想到了一个词语“父母”，教育岂不和父母生孩子一样？十月怀胎，用心呵护，战战兢兢，一朝分娩，撕心裂肺，欣喜自豪，你用心经营生命，生命就给你应有的回报，你的行为、习惯、好恶，或多或少在孩子身上体现。而教育莫不如此？白水县教育局倡导教师要有“怀家长之心”的教育理念，就是这个原因。你和家长本就一样，良苦用心、用心呵护、全心教育才能做好！而你更应自豪的是，你没有经十月怀胎，“人生人，吓死人”，你没有经历这些痛苦，但是你应费和家长一样的心思，若这样，你的惊喜就是真的，这些孩子的心和你离得很近，很多思维的程式和你一模一样，做事的风格和你相差无几。你用最快捷的方式“生”了一大群孩子。所以我们说教师是人类灵魂的工程师。这句话有些冷，让我说，应该是教师是人类灵魂的父母。
　　 教育是最有爱、最有情、最有潜力的事业。教育是爱的艺术，没有爱就没有教育。爱也不仅是教育的前提，它更应该是手段，以此为手段是一种高明的行为。它不造成伤害，用爱传递爱，用善良塑造善良，“赠人玫瑰，手留余香”，我们在运用爱的同时，我们也会收获爱。所以爱也是目的，我们用我们的业务能力和我们的性格培养出有能力、有责任、有情有义，善良乐观的人，这就是我们对社会最大的贡献。试想一下，如果我们的国民都被我们培养成了这样，我们所说的打造和谐社会、美丽社会，幸福社会的目标还怕不实现吗？教育就是这样，看起来不起色、不风光、不轰轰烈烈，但是你用心做了，它又是最有潜力的事业。几十年后，我们社会的样子就是当今教育的样子。
　　 所以你相信我说的话不？有爱和责任护航，我们干得就是和航天事业一样辉煌的事业。